審讀《影響孩子一生的魔幻數學》有感

張馳

數學是一門基礎科學，它是一種思維方式、一個看待世界的角度。生活需要數學，科學發展更需要數學。

它不只是解題這么枯燥，如何將數學思想用通俗易懂的方式融入基礎數學，是一個難題。嘗試通過一種全新的方式把數學思想融入學習中，讓孩子們從小就明白學習數學對他們一生的影響是編者的期望。鑒于此，我們策劃了叢書《影響孩子一生的魔幻數學》。前期在調研市場過程中，我們發現市面上針對小學高年級階段數學方面的科普繪本類圖書寥寥無幾，可能是較有深度的數學知識與繪本契合度不高，兩者無法相輔相成，難以產生1+1>2的效果。這給我們后期編輯加工提出了難題，如何有效將比較高深的數學思想和數學思維用圖文并茂的形式展示給孩子們，讓他們更容易接受并主動探究呢？

面對未知的機遇和挑戰，我們選擇主動出擊。一方面和文本作者、繪圖作者多次接洽交流，了解作者的寫作風格習慣、插畫的特點。文本作者胡志峰先生是一位數學愛好者，有多年小升初的執教經驗，善于跨學科思維，因體會到“數學也需要感性”而決定寫作“數學故事”，為讓更多的孩子能感受到數學溫暖的一面。繪圖作者歐陽時雨女士、陳劼珉先生，兩位是動畫專業在讀博士，畫風細膩，作品曾赴美國洛杉磯參展。與此同時，我們深入學校、深入課堂，了解孩子們學習數學的痛點，計算為什么容易犯錯，知識為什么含糊不清，為什么對學習數學索然無味等，是學習方式與方法不得當還是自我約束能力欠缺……與孩子們探討得失，與老師們交流經驗，與家長們互學互鑒。最后形成對叢書的初步想法：十冊圖書，以基礎數學思想為內核，以繪本為載體，融入中華優秀傳統文化，通過一個個生動的原創故事，將基礎數學的思想方法直觀感性地呈現在孩子的眼前。借助“一帶一路”倡議的契機，爭取讓中國文化創意產品能走出去。

從出版價值上來講，本叢書以“費馬”“迪卡兒”“畢達哥拉斯”等數學家和“劉備”“孔明”“曹操”“司馬懿”等三國英雄為主要人物，通過10個數學探險故事，“魔數師”把“對應”“轉化”“數形”等數學思想和方法收集起來，用繪本形式開啟一段妙趣橫生的魔幻數學之旅。以獨有的科學性和藝術性，站在人文關懷的高度，繪出了通往數學殿堂的道路。彌足珍貴的是，生活中的數學知識又貼切地與中華優秀傳統文化融為一體，將傳統與當下結合。

為了使孩子們更好地融入數學學習中，我們特別設計了成長之旅小任務、掃碼看動畫和書簽DIY三個欄目。每個探險故事后，成長之旅小任務會依據故事知識而設定，通過類似的檢驗，鞏固所學知識;一些創意感十足的動畫以二維碼的形式插入圖書之中，以多媒體形式開展學習;每冊書附有一頁故事人物書簽，書簽DIY，寓教于樂，合理讓孩子們玩“游戲”，這將大幅度提升孩子們學習數學的興趣和自信，使他們學習更主動、更有目的。

胡志峰先生按照策劃要求，對小學數學知識做了全面闡釋，并創新地將其分為四個板塊：“數形”“計數”“數論”“趣味數學”，貼近生活，用“熟悉”的解釋“陌生”的，用“具體”的理解“抽象”的。如書稿中“梅森爺爺”給貓頭鷹“費馬”和公雞劍士“笛卡兒”活靈活現地解釋質數，“費馬”和“笛卡兒”利用神奇的“質數蟲奶酪”過五關斬六將把“質數蟲”消滅以及獲取“五星米其林食譜”的奧秘;聰明的小孔雀“孔明”到“三國”闖蕩，探尋兔子、胡蘿卜與加法、乘法的聯系，通過概率算出“曹操”和“呂布”賽馬的勝率，揭示“司馬懿”詭異的騙局;機靈的“畢達哥拉斯”通過數與形的巧妙結合化解了一場戰爭;跟著小精靈們從不同角度證明勾股定理;“笛卡兒”給路癡“費馬”繪出送信用的坐標地圖，說不定孩子們馬上就給家里的物品來個坐標標記;頑皮的“悟空”也有認真的一面，看看它是如何破解“爛柯棋局”成為菩提祖師的徒弟等。

叢書整體風格生動活潑，通俗易懂，把相對專業復雜的數學知識轉化為貼近生活的案例，適應孩子們需求。

作者單位：湖北教育出版社