用雙手呵護和溫暖孩子的童年

張愛琴

新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此看來，幼兒園家長工作的出發點在于利用家長資源，實現家園合作共育。

家長見面會，拉近心的距離

“教育是我們共同的事情”，如今幼兒園與家長已達成這一重要的共識。如何讓家長的教育認知和教育行為與園所保持同向和同速，這需要園所教育切實走進家長內心，滿足家長的內需。新生入園前，我園都會召開“新生家長見面會”，要求新生家長務必參會。見面會中，園長會把園所教育理念、文化特色、師資力量和管理制度細致介紹給家長，讓他們充分了解我園基本情況，初步建立彼此的信任感。其次，相關教師會逐一介紹教育教學、安全保健、班級管理、幼兒生活一日流程、家園配合等系列內容，旨在讓家長感受園所的規范管理和服務水平，對我園充滿希望，產生安全感。在提問互動環節，園長會一對一解答家長的疑問，專業科學地指導家長，拉近與家長的距離，讓心靈彼此貼近。

此外，園所還會定期舉辦家長課堂活動，這也是與家長面對面零距離交流的機會。園長及外請幼教專家會在園內為家長們開展家庭教育方面的知識講座。在大量的典型案例和教育經驗的分享中，家長們能從身邊的案例中獲得科學育兒的方法，從珍貴的教育經驗中汲取到教育的精髓和力量。這種切實際、接地氣的面對面講授，給予家長們拿來即可用的教育方法，高效地傳遞了園所的教育理念，促使家長了解幼兒教育，實現家園同步，達成共育共進的目標。

班級家長會——一扇情感之窗

每學期初召開的班級家長會，就像打開家園之間交流的一扇窗戶。家長走進班級，教師結合幼兒在園生活的照片或視頻，為家長做細致透亮的教育行為解讀，幫助家長理解幼兒日常的行為表現，分析幼兒的性格特點和能力發展，讓家長體察教師的教育用心，使其感受幼兒的進步，從而獲得家長對教師工作的肯定。家長會是讓家長真切看到幼兒園的教育、看到幼兒成長與變化的一個重要形式，是家長了解幼兒在園生活學習的一個窗口，是促使家長支持與配合班級教育工作的最佳途徑和動力源泉。

親子活動——激活共育熱情

幼兒園的親子活動，是家園共育工作中一項非常重要的活動，在增進親子關系方面具有特別的價值，也是家園協同教育收獲雙贏的情感紐帶。精心策劃的親子活動彰顯出強大的教育活力，喚醒了家長們參與活動的積極性，讓幼兒從親子活動中獲得充實感和幸福感。“我運動我快樂”親子運動會、“智勇大闖關”活動、“六一游園會”“清涼一夏”“新年大聯歡”“親子操”“親子游戲樂翻天”“節日親子作品展”等活動，充分調動了家長參與園所教育教學的積極性，激發了家長陪伴幼兒成長的教育熱情，讓家長的角色意識得到強化，讓幼兒體驗到有家長陪伴游戲的快樂，進一步促進幼兒心理和情感的健康發展。親子活動讓家園之間的對話內容更為廣泛、有趣、深入，讓家長和幼兒園關系更為親密、和諧、美好。

“紅袖章”——一道靚麗風景線

倡導和鼓勵家長參與到園所安全管理工作是我園的一項家園共育內容。每班發起倡議征集家長志愿者，每日離園時分協助教師管理園所戶外活動區幼兒的安全。家長志愿者在離園前佩戴好紅袖章，負責管理幼兒的安全及班級玩具整理。“紅袖章”志愿活動提高了家長看護幼兒的安全意識，為保障幼兒安全離園起到了積極的作用，同時也體現出園所重視離園后在園所戶外活動區游戲幼兒的安全。志愿活動中，我園把家長的共育角色定位在一個重要的位置，大大激發了家長們護佑幼兒安全的強大責任感，促進了家園之間的有效聯動性。

不僅家長要輪流當“紅袖章”志愿者，中、大班幼兒也對此活動產生了濃厚的興趣。于是，每天早晚都有六名幼兒分別在園門刷卡機旁和操場出入口處執行“幼兒紅袖章”值日崗，負責執行迎來送往的“文明禮儀崗”和“衛生督查崗”執勤任務。他們在輪崗值日中有模有樣，家長們也感到無限欣慰和自豪。這正體現了家園默契的合作精神和自覺性，彰顯出教育合力的突出效果。

助教“帥爸靚媽”走進班級

充分挖掘家長群體中的教育資源，擴大園所教育力量，豐富園所課程，提升教育教學活力是我園亮點之一。邀請家長走進課堂當助教，為幼兒帶來了豐富多彩的教學活動，讓幼兒的一日生活更加充實。牙醫爸爸來了，他用仿真牙模為幼兒講解愛牙的知識和護牙的方法；教師媽媽來了，她把小學的影像資料展示給幼兒，為幼兒講述小學與幼兒園不同的學習和生活狀態；護士媽媽來了，她一襲白大褂，用白衣天使的溫柔教幼兒正確洗手的方法和健康飲食的常識；交警爸爸來了，酷酷的警服、英雄的故事和法規的講解足以征服每一顆幼小的心靈……每位家長都是一個具有教育能量的潛在“資源包”，我們要發現并重視、善于利用和開發家長群體這一重要的社會資源，讓帥爸靚媽發揮他們的職業優勢和獨有的自我價值。家長助教活動不僅激發了幼兒正確認識父母職業和崇拜父母的積極情感，也進一步充實了園所的課程內容，對提升家園互動品質起到了不可估量的作用。

幼兒園教育的核心即情感教育。家園齊心協力，營造和諧融洽的教育氛圍，才能給幼兒最圓滿的情感教育。希望家園雙方攜手，創造出雙向同頻的教育合力，努力為幼兒擎起一片蔚藍的、安全的、充滿陽光雨露的天地。讓我們展開智慧和愛心、專業和勤奮的雙翼，帶幼兒翱翔在充滿歡樂、幸福與希望的童年時光里。

（責任編輯：劉佳瑜）