特殊教育學校生活安全管理工作探析

龍虎

摘要：教育關系到人類社會未來和前途。隨著社會的飛速發展，人們對教育提出了更高的要求。與此同時，特殊教育也受到了越來越多人的關注。聾生生活安全管理工作是特殊教育的一個重要組成部分，如何做好特殊教育的生活安全管理工作，培養聾生形成良好的生活習慣和生活作風呢？筆者認為可從以下幾個方面著手：高度重視，責任到人;完善制度，制定措施;加強教育，促進自護;加強檢查，及時整改。

關鍵詞：特殊教育;生活安全;管理工作

特殊教育學校的學生的心理、生理都沒有完全成熟，他們的認知水平不高，自我防范能力比較差，缺乏較強的安全意識，和普通學生相比，他們更容易發生意外安全事故。為了改善這種情況，特殊教育學校需要注重加強學生生活安全管理工作，加強安全教育，對各項制度進行規范，讓特殊的學生能夠健康成長。教育對象的特殊性，決定了學校安全管理工作的復雜性、艱巨性、崇高性，尤其是生活安全管理工作。筆者作為特殊教育學校一名長期從事學生生活安全管理工作的教師，為了從實踐層面改進安全管理工作，從理性層面提升安全管理，結合多年工作實踐，通過理性思考和深入探討，提出幾點對特校生活安全管理工作的建議。

我們學校生活管理處在學校的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育和管理，增強聾生的安全意識和自我防護能力，達到理想的效果。

一、高度重視，責任到人

為了進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管安全保衛科主任具體抓，生活管理處負責組織實施。生活管理處制定一系列安全措施，并落實到各環節實施，安全第一，從領導到管理員，天天講安全，時時抓安全，責任到崗到人。

二、完善制度，制定措施

1.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入生活管理人員目標考核內容，每月期中進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

2.不斷完善生活管理處安全保衛工作的制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生活動管理、學生用熱水沖涼管理、學生看電視管理、學生休息管理、學生就餐管理、門崗管理、學生用水用電管理、學生活動管理等規章制度。對涉及生活管理安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3.建立以學校安全保衛為主的意外事故處置預案制度。以學校事故處置領導小組為中心，制定生活管理處意外事故處置預案制度。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是生活管理處工作的基礎，以安全教育周為重點，經常性地對聾生開展安全檢查教育，特別抓好聾生用開水熱水、學生活動娛樂等的安全教育。

1.認真做好安全教育工作。生活管理處密切配合學校安全教育周的活動。結合生活管理各崗位易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、管理人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地、扎實地開展教育和防范工作。

2.開展豐富多彩的教育活動。生活管理處與團委、德育組及班主任密切配合，利用班會、團隊活動課、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練，開展防火消防演練，防震演練，對學生開展安全預防教育，還借助在危險地方張貼安全告示、黑板報、張貼標語等形式，開展豐富多彩的安全教育。生活管理處和團委利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調聾生注意安全事項。

3.管理員崗崗到位，嚴防安全事故發生，隨時隨地對學生進行安全教育，通過教育提高聾生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

四、加強檢查，及時整改

學生宿舍安全管理對維護宿舍正常的秩序具有十分重要的作用。學生宿舍是學生集中居住的地方，人員密度大，學生年齡不一，一旦發生事故，不但影響學生的學習、生活和學校各項工作的正常進行，而且使生命財產直接受到損失。從全國中小學發生的治安案例來看，學校出現的很大一部分違法違紀行為是在宿舍發生的，這些充分說明學生缺乏必要的法律紀律觀念，缺乏自我保護，安全防范意識，因此在學校宿舍管理過程中，一方面切實加強學生法律、防火、防盜、防騙等方面的安全教育，提高學生的安全保護意識，另一方面要求生活老師24小時值班，不能擅自離崗。學生上課期間，關鎖大門，禁止外人進入;學生回宿舍期間，教師不斷巡視宿舍，發現安全隱患及時糾正，學生處不定期對宿舍進行危險物品突擊檢查，以減少或避免突發事故的發生。

開展常規檢查。每天對學生宿舍檢查評比，同時檢查宿舍等地方的安全措施。如果發現安全隱患，教師要及時向學校安全小組領導匯報，提出整改意見。

盡管安全管理保衛工作難度大，學校生活管理處的高素質的生活輔導團隊，經過不懈的努力，還是每學期都圓滿完成學校交給的各項任務，收到顯著的效果：校園干凈整潔，宿舍井然有序，聾生形成了良好的生活習慣和生活作風;教室窗明幾凈，互幫互學蔚然成風;一個個運動健將在運動場上鍛煉身體……全校安全事故為零。向家長、學校和社會交了一份份滿意的答卷。今后，我們將進一步重視生活安全管理工作，時時做好和解決安全保衛工作中的各類問題，不斷提高生活安全管理工作水平，力爭生活安全管理業績上新的臺階，成為全市乃至全省特殊教育學校的典范。

參考文獻：

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[2]丁俐方.加強和改進特殊教育學校安全管理工作的對策思考[J].神州，2018（20）.