構建中小學校園足球教學以及文化建設研究

鄭文興

摘要：足球是“世界第一大運動”，深受人們喜愛，是最廣泛、影響力最大的體育運動項目之一。校園足球運動的開展對學校教育工作有著良好的促進作用，對學生的全面發展具有重要的意義。文章對構建足球特色學校進行了相關探索，通過“以球育人”、建立學校聯賽機制等方式，使學生個性和人格健全等方面得到自由發展。

關鍵詞：足球教學;中小學;文化建設

創建足球特色學校，以“快樂、健康、團隊、競爭”作為足球特色文化，將之升華為足球精神，把學校創建成足球特色學校，把學生培養成快樂、健康、上進的現代人。同時，為傳統的體育教學模式注入新的活力，提高學生求知、求學的主動性，使他們在思想品德、意志能力、團隊精神、心理素質、組織紀律等方面得到提升。

一、構建足球特色學校的運行機制，探究足球特色學校育人規律

構建足球特色學校，要有適當的場地，如籃球場、空地等。通過宣傳引導，吸引全校學生參與到訓練與比賽中。基本設施要完善，不管是大球場或小球場，甚至是一些小的空地，都需要球門（大、小）、訓練標志物、球等，這些必須要齊全。

教師指導思想要明確，把開展足球運動作為一項深入實施素質教育的工作。掌握足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效，力爭在各類比賽中獲得好的成績。培養學生對足球的興趣，鍛煉、強身及做好各年齡段隊員選拔工作。提高指導教師的專業水平，平常可以讓指導教師多參加有關的專業培訓課程，合理地組織安排各年級學生的訓練和比賽。

二、以快樂足球、強身健體為初衷，將足球踢進課堂，形成校園足球普及之勢

1.推廣校園足球運動，要從學校領導開始，成立專門的領導小組，安排及設計好各班的訓練時間，班級推廣等。

2.加強與家長溝通，讓家長了解足球運動的好處，如能使孩子形成樂觀的性格，鍛煉堅強的意志、健康的體魄。同時學校要嚴格抓好學生的學習成績，規定學習成績必須達到要求后，才能參加校隊和各類比賽，使家長大力支持學校的足球運動。

3.校園足球培養的是“快樂、健康、拼搏、頑強、團隊合作的精神”。我們日常可以將這種精神滲透進課堂和各項活動中。

4.利用大課間活動，學生跟隨音樂，排著整齊有序的隊伍來到操場做足球操，練好足球基本技術，時間為半小時。另外，每班每周至少有一節足球課。足球課以學習運球、帶球、顛球、繞桿、射門等基本技術為主，也可增加部分游戲式訓練，吸引學生對足球的興趣。

5.學校要建立校隊，班級成立班隊。每學期至少有一次同級比賽，班級也可以利用一些空余時間，組織班內比賽。

6.在足球訓練過程中，注意培養學生的團隊精神、協作能力和抗壓能力。

三、對足球課程進行游戲化改造.提高學生對足球課的興趣

首先，要激發學生的學習興趣。學生對足球課的態度，直接影響學生對足球的興趣。因此，應從培養學生的興趣開始，再進行專業的足球訓練。具體實施對象為小學1-2年級。實施過程中必須設計好興趣項目，反復嘗試，最后將效果好的項目進行校內推廣。

通過足球游戲化，可以很好地提高學生學習足球的興趣，同時也能在快樂的游戲過程中，使學生愛上足球。

四、借助校園足球的開展，尊重學生的個性差異，同時滿足學生運動的需求，使學生個性和人格健全等方面得到自由的發展

人與人之間存在個性差異，有的學生比較喜歡運動，有的對運動不感興趣。這就要求教師和教練員耐心指導。首先，使學生清楚地知道運動的益處，比如：運動會增加肺活量。因為在每分鐘內，呼出和吸入的氣體增加，就會增加肺部對空氣中氧氣的攝取量。運動還會增加骨骼系統的骨密度，減少骨量的流失，可以促進骨骼之間的運動和摩擦，促進骨細胞形成，有助于學生長高。教師引導學生了解運動對人的好處，讓學生產生運動興趣。因此，校園足球的開展，既可滿足喜愛足球運動的學生的需求，也可使不同個性的學生得到有效的鍛煉和自由的發展。

五、實施以球育人，促進學生全面發展，形成校園足球文化，同時努力提高學校足球隊的素質和競技水平

大力開展校園足球運動，是學校重視體育工作，實施素質教育的一個重要環節。讓每個學生了解更多的足球知識，學會和掌握各種足球運動的基本技術、技能。培養良好的意志品質、團隊合作精神，培養學生不怕苦、不怕累的意志品質和團隊的拼搏精神，從而形成學校足球文化特色。同時，在全力推廣校同足球運動過程中，將各班級優秀足球苗子，組成各年齡段的校隊，代表學校參加各年齡組的友誼賽或教育部門舉辦的校同足球比賽。通過這些比賽，逐步提高學校校隊的足球水平和競技能力，為輸送更多的足球人才做出應有的貢獻。

六、建立學校聯賽機制，探索班級之間的足球比賽和足球特色周的發展

足球聯賽指的是同級班與班之間的比賽。不同的年齡段級別，有不同的聯賽比賽要求。如：男子5-6年級踢8人賽，男子3-4年級踢5人寨，女子3年級以上可統一踢5人賽，1-2年級男女子可混合踢3人或5人賽。比賽是讓學生展示所學足球技術、技能的平臺，也是吸引學生喜歡足球、愛上足球的方式，是學生迸發激情的舞臺。最初的比賽應該從班內分組，進行小型比賽開始，到班與班的友誼賽，再到級聯賽。另外，學校可以設立足球特色周，組織課余時間進行班際交流和比賽。

中小學在開展校園足球活動時應加強校園足球文化建設，構建具有本校特色的校同足球文化，弘揚足球精神，以校同足球文化推動學校內涵發展，建設良好的校風、教風和學風，促進青少年健康成長。

七、結語

通過推廣校同足球運動，使全校師生對足球進校同有了全新的理解。首先，普及校園足球知識，培養學生足球興趣。同時全面發展，挖掘突出的足球人才，借助團隊參與，培養學生的團隊精神，讓學生養成終身運動的良好習慣，提升學生自身的綜合素質，使學生的個性和愛好得到盡情的展現。此外，通過班級比賽、校內聯賽等，可以有效地激發學生的運動情緒，從而促進校園足球的發展。

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