探究高校校園文化與大學生思想政治教育的關系

【摘 ?要】高校的校園文化和高校的思想政治教育兩者之間相互聯系又相互區別，是高校教育中的重要內容，本篇文章也將目光集中于高校的校園文化和高校的思想政治教育，分析了高校校園文化和高校思想政治教育兩者之間的聯系。

【關鍵詞】高校教育;思想政治教育;校園文化;教育關系

隨著人們對于教育的研究不斷的深入和發展，現階段教育被人們賦予了更高的標準也賦予了更多的內涵，教育的展開不僅需要傳遞知識和概念，同時也需要再教育展開的過程當中塑造學生的品性和觀念，而在塑造學生品行和觀念過程當中校園文化和思想政治教育占據著得天獨厚的優勢，因此也被人們投以較高的重視，高校的校園文化和高校的思想政治教育兩者之間存在著較為緊密的教育關系。主要可以分為以下幾點。

一、校園文化是思想政治教育的重要途徑

校園文化體現著高校學生和教師的精氣神，可以較好的凸顯學校的教育氛圍，校園文化與校園價值觀有著緊密的聯系，同時校園文化是氛圍的營造，從很大程度上講，校園文化是為了更好地落實高校的人才培育目標，促進學生德智體美勞全面發展的一個重要手段，在校園文化建設的過程當中會開展較多的活動，而這些活動無不凸顯校園文化，高校作為培育社會專業人才的重要教育基地，其校園文化的選擇和確定往往都是符合于社會主義核心價值觀的具備較為積極正向的文化，在這樣的情況下高校的校園文化與高校的思想政治教育存在著較多的共通性，通過校園文化活動的展開以及校園文化的建設可以更好的傳播思想政治教育的教育內容，在傳遞校園文化價值觀念的同時塑造學生的價值觀念，因此高校的校園文化是思想政治教育的一種重要的手段和途徑，都是為價值觀念塑造為目標的，內容具有較大的重合性，通過校園文化也可以更好的傳播思想政治教育。

除此之外校園文化屬于一種氛圍的營造，而氛圍的營造對于學生的學習會產生較大的影響，當高校的校園文化可以有效的構建并且深入學生的心里時，也會誘發學生更加積極主動的參與到思想政治教育的學習當中，并且潛移默化的影響學生的觀念和學生的價值判斷標準，實現了思想政治教育的教育目的。

二、思想政治教育是高校校園文化的指向路標

思想政治教育凝結了時代的心血，同時也繼承了中國傳統的優良美德，在這樣的情況下思想政治教育的內涵是較為豐富的且是較為正向積極的，思想政治教育包羅萬象的特點也決定了思想政治教育覆蓋面積相對較高，可以為高校的校園文化提供更多的方向和指引，且思想政治教育的主旨明確，可以為校園文化建設起到政治導向、道德凈化的效果，在高校校園文化建設的過程當中需要充分考量思想政治教育的相關內容，確保校園文化是正向、積極的，這樣才可以更好地影響學生、塑造學生，讓學生更加全面的發展。

校園文化建設的初衷和目的是為了通過校園文化建設來營造較好的校園氛圍，然后引導學生樹立起正確的職業觀、世界觀、價值觀和人生觀，引導學生形成正確的價值判斷標準以及科學健康的生活方式，尤其是現階段網絡的推廣和普及，讓人們無時無刻不處于信息的洪流下，在這樣的情況下每一個人都接受著信息的沖刷，而網絡的道德標準是相對較低的，這也就致使網絡當中信息的質量良莠不齊，對于人觀念的影響和沖擊也相對較強，出現了一系列享樂主義、實用主義、拜金主義等不良的道德觀念，大學學生又因為缺乏社會閱歷在價值判斷上往往并不準確。出現了很多道德失范的現象，因此校園文化建設更需要以思想政治教育為準則和導向，展開有效的學生培養和氛圍營造，幫助學生端正心態，重構價值觀念。

三、思想政治教育與校園文化理念相通

從教育的初衷和本質上講，思想政治教育與校園文化兩者不謀而合，首先從思想政治教育上分析，思想政治教育是為了通過教育的展開讓學生樹立起正確的價值觀念和道德評判標準，進而讓學生以更加積極正向的心態去面對生活和學習中的各種挑戰，強化學生的心理承受能力，優化學生的價值判斷標準，其次從校園文化是的角度來分析，校園文化的建設是為了更好地落實教育的目標，讓教育更加高效地展開，通過校園文化的建設來營造較好的教育氛圍，進而推動學生的發展，讓教育的展開更契合于時代和社會的需求，而現今時代對于人才提出的標準是德才兼備，并且也提出了素質教育、課程思政、立德樹人等一系列的教育理念，更加倡導德行的培育，因此從這個角度來講道德培育是現階段高校教育的主旨，也是高校教育的重要目標，更是高校校園文化建設的重要方向。

就高校教育本身的教育學齡階段來分析，高校教育是為了讓學生更快更好的融入到社會當中從事對應的社會物質資料生產，在這樣的情況下學生的德行和學生的職業歸屬感和職業認同感是十分重要的一項教育內容，因此校園文化建設也會以此為基點展開，通過校園文化來培育學生的價值觀念，讓學生更加積極主動的投入到未來的學習和生活當中，這就與高校的思想政治教育具備較高的契合度，都是為了讓學生在以后的生活和學習當中更好地學習和發展，并且提升學生的心理素質，讓學生去樹立起正確的價值觀念和價值評判標準，培養出符合于社會和時代需求的人才，因此從教育的初衷和教育的目的上講高校的思想政治教育和高校的校園文化理念相同目的相同，兩者之間具備著較高的契合度，無論是內容還是目標都有較高的重合度，且兩者互為途徑，高效的思想政治教育可以通過校園文化的方式加強教育力度，校園文化也可以融入到高校的思想政治教育當中，提高氛圍營造能力，共同塑造學生的價值觀念。

結束語

德為才之帥，才為德之資，現階段我們更加倡導立德樹人的教育理念，充分認識到道德教育的影響和意義，在高校教育中，想要更好的塑造學生的價值觀念，就需要重視起校園文化和思想政治教育兩方面的內容，把握兩者的教育關系，實現更高效的學生培育。

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作者簡介：

黃春梅，女，1977年6月，廣西柳城縣人，壯，講師，碩士研究生，研究方向：校園文化和高校思想政治理論課教育教學改革。

（作者單位：廣西機電職業技術學院）