陸春： 親子旅行，讓孩子更獨立

帶孩子去旅行是很多家庭選擇的和孩子一起玩耍的方式。但走馬觀花地逛一逛，并不能給孩子留下什么印象，讓孩子有參與的親子旅行才更有意義。

讀萬卷書，不如行萬里路。從兒子4個月大，陸春就和他一起開始了親子旅行，至今已經走過60多個國家和地區。陸春說親子旅行不只是帶孩子去看更廣闊的世界，更重要的是讓孩子參與到旅行的各個環節，幫助他形成獨立思考的能力，在潛移默化中養成好習慣，培養未來生活中所需要的軟實力。

旅行，讓孩子接受新鮮的刺激

旅行不一定要跋山涉水，帶孩子去附近的公園，也算是一次親子旅行的經歷，最關鍵的是不斷地給孩子新奇的刺激，多看看這個世界，接觸不同的人，感受不同的文化。

在兒子小錕剛4個月大的時候，陸春就帶他出去旅行了，其實這次并不是計劃之中的親子旅行。當時的旅行計劃是從北京自駕到山東，每到一個地方，孩子都表現出了極大的興趣，一路上都很興奮，小腦袋不停地東看西看，應接不暇。陸春說就是這樣的一次契機，讓她意識到要多帶孩子出門看看，接受新鮮的刺激，和這個新奇的世界發生連接。

小錕在4歲多的時候，看見小區廣場上的國旗，就問媽媽能不能帶著國旗去旅行。經過母子倆的創意加工后，帶上了2面國旗（一面是五星紅旗，一面是當地國家的國旗）去旅行——每次都和當地的小朋友分別拿著自己國家的國旗，一起拍照，然后兩個小朋友再交換國旗拍照。

從開始行動到現在陸春已經收集了30幾個國家國旗的照片，和國旗一起拍照的經歷讓小錕跨越語言障礙，和挪威的小伙伴玩了一個多小時，一次次地舉起五星紅旗，在這個過程中，作為中國人的自豪感潛移默化地種植在他的心中，同時也讓更多的外國友人了解中國。在2019年新中國成立70周年的時候，小錕和外國的小伙伴一起拍照的照片火了，被各大媒體轉載報道。這讓陸春和小錕大為震驚，一個想法，一個簡單的舉動，竟然有這么大的力量，很多身在國外的中國人看完這個視頻都熱血沸騰。

帶孩子走過60多個國家和地區之后，陸春覺得世界是很神奇的，未來還有更多未知等待孩子去探索、發現，希望在旅行的路上，小錕始終保持對事物的好奇心，開啟更多的親子探索之旅。帶上國旗去旅行的經歷也讓陸春更加堅定了尊重孩子，讓孩子積極參與的想法，讓旅行成為培養孩子軟實力的契機。

讓孩子參與制訂旅行計劃，學會做取舍

旅行目的地的選擇，并不是說爸爸媽媽兩個人決定，甚至整個旅行計劃的制訂都要考慮到孩子的建議，讓孩子變成參與者。陸春提到上次和小錕一起去捷克就是他自己提出來的，他說：“媽媽我想去捷克。”為什么想去這里呢，因為他之前看了一本書，那本書里講到了捷克，他就想看看捷克是什么樣子的，所以，一次捷克之旅就誕生了。

但陸春也提到考慮孩子的建議，不等于以孩子為中心，只滿足他一個人的愿望。陸春說他們在每次出門之前都會有一個討論，她會列出一些好玩的地方，也會讓孩子去所讀的書中找找自己想去的地方，一起做好旅行規劃。比如小錕說他想去游樂園，陸春也會告訴他媽媽想去哪里，媽媽陪你去游樂園，你也要陪媽媽去想去的地方。考慮到時間、距離等客觀因素，在旅行中要做一些取舍，陸春就是通過這樣一種協商的方式教會孩子如何做取舍。

讓孩子做決定，學會獨立判斷

在小錕剛剛5歲的時候，陸春帶他去文萊玩，當地的森林公園有一個60米的高空觀景臺，能看到一望無際的茂密森林，景色尤為壯觀，但觀景臺的臺階沒有任何保護措施。當時小錕就告訴陸春，他想爬上觀景臺去看看是什么樣子的，在他再三要求下，陸春同意陪他一起上去。在向上爬的過程中，每個臺階只允許停留一個人，所以陸春能做的就是每上一個臺階，不厭其煩地提醒小錕要小心。如今回憶起當時的情景，陸春也覺得心驚肉跳的，她說如果讓她再重新選擇一次，她可能還是會同意小錕上去。

但是陸春也強調，上觀景臺看風景并不僅是小錕請求她就同意這樣一個簡單的互動，而是因為小錕還有著很多挑戰性項目的豐富經歷：在2歲半的時候他在西雙版納玩過成人的叢林飛躍，3歲的時候和爸爸媽媽一起爬過黃山。另外，更關鍵的是小錕比其他同齡孩子更獨立，更加能了解、掌握自己的能力邊界，平時他們去公園玩挑戰性的項目時，陸春經常會這樣問小錕：“我們馬上到3層了，你要不要上去？”陸春說她會尊重小錕的意見，小錕也會自己衡量：“媽媽我覺得3層太危險了，我不想去，我到2層就可以了。”在過往的旅行經歷中，小錕的獨立判斷能力就是這么一點一滴地培養了出來，所以小錕才有了登上60米觀景臺的經歷。

陸春也提到，分享這個故事，并不是說孩子只有通過冒險和挑戰類項目才能培養勇敢探索和獨立判斷的能力，而是想告訴家長，可以在任何親子旅行中，根據自己孩子的特點和當時的情況，有意識地進行各種能力的激發和培養。