五小時觸屏背后的“較量”

何彩琰

星期一下午，爺爺正在睡午覺。手機靜悄悄地躺在書桌上，仿佛在我向我召喚：快來玩吧快來玩吧，里面都是有趣的游戲！

反正沒有人看到，我何不玩一把呢？我點開手機，玩起了小游戲。正玩得高興，忽然聽到了爺爺?shù)哪_步聲，我趕緊把手機放下，拿起書本開始閱讀。爺爺一看到我這副模樣便放心地轉(zhuǎn)身離開了。我看他離開，又拿起了手機……

晚上，不幸的事情發(fā)生了。媽媽發(fā)現(xiàn)了我打開游戲小程序的痕跡。

“坦白從寬，你玩了多長時間手機？”媽媽關(guān)上房門，對我進行“審問”。

“也就……大概……40分鐘吧。”我的心砰砰跳著。

“全天屏幕使用5小時?！眿寢屨f數(shù)據(jù)不會說謊。天哪！

唉，我的“順風耳”還是躲不過媽媽的“千里眼”啊。

這是三年級兒子童童寫的一篇文章，事情的起因是我偶然發(fā)現(xiàn)他過度使用電子產(chǎn)品。一直以來對電子設備的寬容、對孩子信任，在5小時的沖擊下“全面瓦解”。

在暴風驟雨式的批評后，我慢慢冷靜下來。其實，電子游戲本質(zhì)上就是游戲，跟我們小時候跳皮筋、踢毽子沒有本質(zhì)區(qū)別，兒童對游戲活動迷戀是十分正常的。如何讓孩子既能玩游戲又懂得自我控制，做到娛樂、成長兩不誤，才是父母更應該思考的問題。

孩子游戲成癮，多數(shù)是精神空虛造成的。童童酷愛課外閱讀，每天都有固定的閱讀時間。只是那段時間天天呆在家里，缺少父母的有效陪伴，游戲不經(jīng)意間就插了進來。

不過，正因為他熱愛閱讀，所以從游戲中脫離的難度不大。被批評的第二天，童童就又沉浸在書香世界里了。

所以，充實的課余生活，是抵御誘惑最有力的武器。父母要培養(yǎng)孩子有益的興趣愛好，讓他們的課余生活豐富起來。

另外，父母要引導孩子學會管理自己。孩子年齡小，自我控制能力弱，需要家長適當助力。

父母要協(xié)助孩子做好日常計劃。每一天的生活，孩子都“有章可循”，就不會出現(xiàn)無所事事一心玩游戲的情況了。

對于手機游戲，父母不要絕對限制，一周給孩子固定的時間玩一玩，也未嘗不可。

這件事情發(fā)生后，我們商量著制訂了電子產(chǎn)品使用的家庭規(guī)則。

電子產(chǎn)品必須放置在客廳。童童依然有使用電子設備的權(quán)利，只不過要光明正大地用，在可見范圍內(nèi)用。讓孩子明白，用電子設備，必須經(jīng)過大人的允許，有時間的限制，要在固定的場所。

在教育孩子的路上，我們既不能縱容孩子，也不能過于嚴懲孩子，而是要想辦法讓孩子成為我們的合作者，這樣孩子就不會行為失控，也不會感到壓抑。

編輯 東籬