圖書館與民族文獻閱讀推廣

龍敏

摘 要：圖書館是促進我國社會文化發展的重要社會機構之一。圖書館民族文獻的閱讀推廣是圖書館服務形式創新發展的需要，更是為了充分弘揚中華優秀傳統民族文化，提高全民族思想道德水平的需要。本文通過分析民族文獻的特征，談談怎樣在圖書館的發展中有效落實民族文獻的閱讀推廣工作，希望能夠對我國圖書館事業的發展以及傳統文化的傳承有所裨益。

關鍵詞：民族文獻 閱讀推廣 圖書館事業 傳統文化

一、引言

全民閱讀體現一個國家社會文明的標桿，也影響著全民的整體素質的高低，而民族文獻不僅蘊含著民族精神，更承載著我國悠久的歷史民族文化。大力推廣民族文獻的閱讀，不僅是提升圖書館整體工作效率的重要途徑，弘揚和建設民族文化的重要舉措。現階段，我國的民族文獻閱讀推廣工作仍處于一個不成熟的階段，而我們作為圖書館的工作人員首先要了解民族文獻的特性，根據當前人民群眾的閱讀需求進行工作創新，肩負起推廣民族文獻閱讀的重大責任，全面促進民族文化的交流和融合。

二、民族文獻的特征

（一）民族性

我國包含了56個民族，每個民族都有自身獨特的風俗、宗教、語言、文字等文化遺產，無論在內容上還是在形式上都具有顯著的民族性特征。

（二）地域性

我國國土面積遼闊，受地域條件的限制，每個民族的形成和劃分都具有一定的區域性，各民族按照自己的區域特性生活在一定的地域內，人口流動性較小，因此每個民族的民族文獻都代表著當地的人文環境和自然特色，具備獨特的地域性。

（三）多樣性

民族文獻的表現形式涵蓋了不同的種類、版本、表述形式和載體，主要包含了圖書、文字、語言、圖形符號類文獻、口頭文獻以及特種文獻等，具有一定的多樣性特征。

三、圖書館推廣民族文獻的有效途徑

現階段，我國無論是省市級城市還是鄉鎮，都大力提倡閱讀蔚然成風，圖書館的發展需要建立在社會發展需求的基礎之上，民族文獻的閱讀推廣不僅是當今社會發展的潮流，更是圖書館發揮自身服務特點的必經之路。我國圖書館在民族文獻閱讀推廣的過程中普遍存在推廣活動無法與群眾緊密聯系、缺乏新穎性、活動形式化以及人才資源和建設資金的缺乏等問題，在一定程度上降低了圖書館開展民族文獻閱讀推廣工作的進度，無法充分發揮其自身的社會推動力。因此，我們需要有針對性地開展民族文獻閱讀推廣工作，具體如下：

（一）正視社會閱讀需求

“全民閱讀”是我國圖書館近年來最為重要的一個發展目標。但是，現階段圖書館仍無法滿足全民閱讀背景下的社會閱讀需求，從而導致民族文獻的閱讀推廣也無法充分落實。在社會主義制度的帶領下，圖書館需要根據國家的社會國情為人民群眾提供更加多元化的服務，從而提升人民群眾閱讀生活的整體質量。因此，我們需要正視社會大眾的閱讀需求，創新圖書館的管理思路，采取多元化的工作方式推廣民族文獻，從而全面提升圖書館內部人員以及讀者對于民族文獻閱讀的重視程度，全面落實圖書館服務的社會化、特色化，布點社區化，從而提升全面閱讀工作下民族文獻閱讀推廣工作的有序開展。

（二）豐富館藏，提升圖書館自身服務質量

民族文獻資料受歡迎程度、文獻數量等因素都是影響讀者閱讀積極性的重要原因。因此，圖書館管理人員需要不斷豐富自身的館藏，從而吸引各個閱讀層次的讀者。除了要做好民族文獻的購置、挑選以及歸類等工作外，還需要豐富民族文獻的數量和種類，積極利用、收集特色文獻，確保不同層次、不同年齡階段讀者的閱讀需求都能夠得到滿足，從而全面激發讀者了解民族文化的興趣和積極性。

（三）擴大宣傳范圍

當今社會是多媒體的時代，網絡技術也給我們的生活帶來了極大的便利。因此，圖書館的民族文獻閱讀推廣也可以借助新媒體的力量，改善傳統的宣傳方式，擴大對民族文獻的宣傳力度和推廣范圍。以往圖書館主要通過定期組織文獻交流、送小書籍、制作宣傳單、掛橫幅以及張貼宣傳標語等形式開展宣傳工作，伴隨著網絡科技的創新，人們的閱讀形式和生活方式也發生了極大的轉變。因此，圖書館可以在網絡平臺上推廣民族文獻閱讀的資料和信息，借助電子大屏幕、手機、QQ群、騰訊微博以及圖書館網站等平臺實現信息共享，擴大對民族文獻的宣傳力度和宣傳范圍，不斷能夠促進民族文獻傳遞在網絡平臺中的宣傳，而且能夠進一步推動圖書館發展的數字化、網絡化、自動化以及現代化。

四、結語

綜上所述，民族文獻閱讀的推廣不僅是圖書館服務重點任務之一，更是人民群眾民族認同感、自豪感的有效途徑。和“全民閱讀”工作相同，民族文獻閱讀的推廣是一場持久戰，我們需要堅定為全民提供更加優質服務的信念，借助多途徑組織、多技術宣傳、多方合作來促進民族文獻閱讀活動的推廣和開展，從而提升全民對于閱讀民族文獻的積極性和主動性，深化民族文化的傳承以及全民對民族歷史的了解，更好地繼承優秀民族文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當地中國文化創新成果傳播出去，讓民族文化遺產上的文字活起來。

參考文獻

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