新課改背景下的高中化學實驗探究式教學策略研究

摘要：近年來，化學專業的發展如日中天，其對社會的現代化發展做出了卓越的貢獻，因此，社會迫切需要化學方面的專業人才。而學校正是培養相關人才的搖籃，當前國家也越發重視高中生化學學科的教育，將其作為戰略發展目標。當然，要想培養化學方面的人才需要從娃娃抓起，從高中學生抓起。在新課改的形式下，運用新式教學方法采用探究式教學幫助學生提高化學的學習能力，掌握化學相關知識的精髓，以便今后在社會取得長遠的發展。

關鍵詞：新課改;高中化學;探究式教學;策略研究

引言：眾所周知，化學是一門實踐性很強的學科。要想化學學得好，科學實驗少不了。但是目前大部分學校過于重視化學理論知識的學習，卻忽視了化學方面的實驗。在新形勢下，必須要轉變觀念，不僅要鼓勵學生進行自主實驗，還需要讓學生自主對實驗進行探索和思考。著重培養動手型、技能型、創新型高素質人才，貫徹落實探究式教學方法，為社會的現代化建設作出貢獻。本文基于探究式教學手段，對高中化學實驗課堂教學方式進行了闡述說明。

• 探究式教學對學生的重要意義

所謂探究式教學，實際上是讓學生在學習相關化學知識的時候，對案例和問題自主進行探究、解析、得出答案。這種教學方法可以極大的改善學生的自主學習能力，自主學習能力不僅僅是對化學這門學科有幫助，在今后的學習生活當中，自主學習自主探究同樣也是必不可少的。要想有長遠的發展，那么就需要對學生的化學思維水平進行提高。因此教師要在平日的課堂教育中注重培養學生的各項能力，幫助學生形成化學思維，并且能夠真正運用到實際生活當中。探究式教學可以很好的滿足上述要求，這便要求教師轉變傳統的教學方式，使用探究式教學方法改善學生的化學水平，在今后的化學學習當中取得優異的成績。

• 探究式教學法的應用

1.增加實驗課時，讓學生自主思考、自主探索

探索式教學的目的是為了培養學生的自主思考能力，改善學生化學核心素養。那么首先需要在學生對于化學知識的掌握以及實踐方面“開刀”。因此，教師需要適當增加化學教學計劃當中的實驗課程，增加了實驗課程才會有足夠的時間讓學生去親自體驗化學的奇妙之處，更能吸引住他們的興趣，也非常有利于對于化學知識進行鞏固。所謂“實踐出真知”，便是這個道理。舉一個例子，教師可以每周選一到兩節課作為實驗課，帶領學生到專門的化學實驗室去做一些與課程相關的小實驗。在講置換反應章節的時候，教師可以先演示一下置換反應的過程——比如鋅與硫酸銅溶液發生反應，可以看到鋅在慢慢溶解，然后鋅棒上面有紅色固體析出，硫酸銅溶液的顏色也逐漸變淺。教師需要對這個現象進行分析，向學生說明這是因為置換反應而產生的，出現紅色固體是因為Cu被置換出來了，然后再鼓勵學生自己去做，鼓勵學生去思考硫酸銅溶液是否可以和其他金屬發生置換反應，再進行相關的實踐。這樣的方式與傳統教學不同，可以更好的幫助學生鞏固化學知識點，讓學生自己去探索，今后遇到相關問題也會自己去進行思考、去實踐，為以后的化學發展打下堅實基礎。

2.運用多媒體將化學知識與實驗內容進行有機結合

要想在實驗當中提高學生的化學知識學習效率，那么實驗內容需要與課本上的知識相關聯。課本當中有些反應過于劇烈危險，不適合學生在實驗室進行。教師可以借助多媒體互聯網的形式讓學生去完成?，F在市面上有一些關于化學實驗的軟件，學生只需要將材料堆在一起就可以出現反應的動畫。這也是一種實驗的方式，它更安全，不會對學生造成不必要的危險。

3.采取分組形式，提高科學探究與創新意識

科學探究與創新是化學非常重視的一點，由于化學課程本身的特殊性，實驗是非常必要的。因此想要學好化學，通過實驗對知識的探究是必不可少的。教師可以采取分組的形式，以小組為單位對課本上的化學實驗進行探索以及實踐，課后學生可以在小組之間進行討論，提出實驗的相關方法，遇到困難可以小組之間進行商討解決。通過這樣的方式不僅可以幫助學生提高化學知識水平，還能夠汲取多個人的觀點和認識，從不同角度針對知識點進行理解，提高化學的學習效率。在基礎知識扎實的情況下，那么就會為學生的創新意識的發展鋪平道路，掃清障礙，年輕人的思維較新穎奇特，更容易進行創新，再加以基礎理論的輔佐，更容易實現化學學科的實踐創新，為我國的化學作出巨大貢獻。

結束語

祖國的長遠發展離不開“新鮮血液”的注入，培養化學方面的高素質學生人才刻不容緩，，教師需要付出更多的心血，在高中學生的身上下足功夫。一步步的對學生進行耐心引導，幫助學生樹立對化學學科的興趣和自信心，探索式教學方法是提高學生化學知識水平和學習效率的金鑰匙，采用這種教學手段進行合理的教學能有效的幫助學生提高化學方面的能力，可以借助當今社會非常流行的互聯網輔助教學，學生才能夠切實的得到全方面的鍛煉以及發展。在平日的教學當中，教師還需要針對學生的實際情況及時地進行調整和改進，完善教學方法，不斷總結經驗教訓，為今后的化學學科取得長遠發展而作出努力，為國家的現代化建設，貢獻出一份力量。

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張靜??? 山西省臨汾第一中學校