希沃白板與小學語文課堂教學的美麗邂逅

戴艷萍 劉波

摘 要：在信息技術高速發展的今天，教育信息化已經成為廣大教師的共識。希沃白板是近年來興起的一種信息化互動教學平臺，它應用于語文課堂教學，將提高語文課堂教學的趣味性、有效性，激發學生學習語文的積極性。

關鍵詞：教育信息化; 希沃白板; 語文課堂教學

中圖分類號：G623.2 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1006-3315（2020）8-063-001

希沃白板是近年來研發出的一種信息化教學軟件，它以生成式教學理念為研發核心，旨在幫助提升教學中師生間的有效互動。這樣一款軟件，與傳統的語文教學又能擦出怎樣的火花呢？

一、萍水相逢，似曾相識

查閱知網資料后發現，交互式電子白板在語文教學中的應用研究是現今信息化教育和智慧教育的熱門研究方向。目前交互式電子白板與語文教學的研究已經涉及到了語文教學的方方面面。希沃白板是希沃公司近年來研發的一款信息化互動教學平臺，與傳統的交互式電子白板相比，它擁有更多的基礎工具和豐富的學科資源和課堂活動，再加上云端存儲等特點，讓它迅速在教學中得到了廣泛的應用。但是，以“希沃白板”為主題在知網檢索，卻沒有查到任何文獻資料，這說明大家仍然只是把希沃白板當作一塊好用的電子白板，卻沒有關注到它對傳統電子白板的變革，以及在它的影響下，語文課堂正在發生的變革。

二、天作之合，休戚與共

在新課程改革理念的研究背景下，希沃白板與語文課堂教學的研究將有效教學理念作為行動指南，以教師成長為抓手，以學生為中心，把課堂教學作為主要渠道，充分發揮希沃白板的優勢，建立起一個既有助于教師教學，又有助于學生學習的教學體系。在研究中突出學生在課堂上的主體性，讓主動、開放、探究式的學習方式替代傳統的被動、封閉、接受式的學習方式，讓學習氛圍更加寬松、民主，讓師生關系更加平等、和諧。教師要立足于學生的個體發展，在使用希沃白板服務語文課堂教學的過程中，實現語文教師和語文課堂教學的成長變革。這要求教師在熟練掌握希沃白板操作的基礎上，有意識地將希沃白板應用于小學語文課堂教學。對比傳統課堂和基于希沃白板的課堂，尋找希沃白板在語文課堂教學中的優勢。在實踐中總結有益經驗，歸納出利用希沃白板提高語文課堂教學效率的方法，然后應用到實踐中，打造高效語文課堂。同時，教師要開闊視野，立足于希沃白板，探索語文課與其它信息技術整合的新方式、新方法，讓語文課堂與時俱進，面向未來發展，營造出一種既輕松又充滿趣味性的課堂氛圍，讓學生受益于課堂，并愛上語文;同時，敦促教師緊跟時代的步伐，在自我完善的同時不斷提高專業素養。當然，在研究如何利用希沃白板提高語文課堂效率的同時，教師也要不斷發現在實踐過程中出現的使用誤區，及時尋找出現失誤的原因，提出有效的解決辦法并記錄。這樣，教師就能在失誤中不斷成長，提高對希沃白板的應用水平，也為其他使用希沃白板教學的老師提供支持，讓他們在使用過程中規避這些誤區，提高使用效率。

三、琴瑟和鳴，個性鮮明

希沃白板對語文課堂教學的研究具有明顯的實踐性。語文課堂教學本身就是一種實踐，課堂教學的變革只有通過大量的教學實踐才能逐步表現出來，有益的教學策略和方法也需要通過不斷地實踐去積累總結。所以，沒有實踐就失去了研究的根本，研究就變成了空中樓閣。希沃白板對語文課堂教學的研究需要大量的對比反思。變革只有通過不斷地對比才能凸顯出來。要想發現語文課堂教學的變革，就要將應用希沃白板教學的語文課堂與傳統的語文課堂進行對比，而語文教學內容的復雜多樣性又決定了對比的內容也將呈現復雜多樣的特點。因此，只有通過大量的對比，在對比中反思，才能全面了解希沃白板對語文課堂教學的變革。希沃白板對語文課堂教學的研究具有一定創新性。目前，希沃白板在語文課堂教學中的應用還不夠廣泛，各方面的經驗積累還比較少。研究需要在語文課堂教學中不斷嘗試應用希沃白板的各項功能，要想將應用深化，就需要研究者敢于嘗試，用創新的思維去開拓希沃白板與語文教學相結合的新天地。

四、執子之手，未來可期

1.促進學生個體成長

教育的根本目的是促進學生全方面的發展，這要求教師必須站在尊重學生的角度來開展教育教學活動。教學效果的好與壞往往取決于外在的教育因素能否最大程度地被學生內化吸收。希沃白板作為一個信息化教學平臺，就是要以其豐富的平臺內容、多樣的課堂活動，以及有趣的生成方式來不斷激發學生的學習興趣，增加課堂互動，讓學生在輕松有趣的學習氛圍中主動完成外在知識的內化，在有限的時間和空間內將老師的教學效率與學生的聽課效率達到最高化。在使用希沃白板進行互動的過程中，讓學生逐漸學會學習，培養他們的語文素養。長期以來，我們的教師苦于被傳統的教育教學方式所束縛，想要有所創新，卻發現跳不出以教師為中心的“講授式”教學的牢籠，很難激發起學生自主探究學習的興趣。希沃白板內有許多形式多樣的互動活動，還有豐富多樣的課程資源。教師如果能合理地使用這些內容，必定可以在新技術的輔助下成功實現語文課堂教學的變革，杜絕“滿堂灌”現象，做到真正地把課堂還給學生，成為學習的主人。

2.幫助教師實現自我

研究希沃白板和語文教學目的之一在于發現和總結希沃白板在語文有效教學中所發揮的作用和具體的操作方法。在這些研究成果的幫助下，教師在尋求教學突破、實現自我的發展的道路上就會有法可依。

3.促進教學深入發展

在現代教育中，信息技術已經在在不知不覺中對教育觀念、教學組織以及教學方法等產生了深遠的影響，與語文教學更是不斷融合，使語文教學工作能夠更加順利地深入開展。隨著信息技術手段不斷的發展與更替，為教育的進一步完善以及教育信息化的推進奠定了基礎?，F代課堂的信息化、網絡化和智能化，就充分體現了信息技術在教育教學中所展現出來的無窮魅力。所以，現代教育技術不僅是對于新技術的探索和研究，更是對于教學理念和教學過程的變革。希沃白板作為一項新型的信息化教育技術，應用于語文課堂教學，不僅是對信息化教學的創新，更為語文課堂教學帶來了新的變革，將這樣的研究深入下去，是對教育信息化的豐富和補充，具有理論價值。