“一顆葡萄”引發(fā)的風(fēng)波

毛秀麗

平時(shí)下班后，我會(huì)趟在沙發(fā)里，讓自己休息一下。可是2020年6月1日這天，我下班后卻坐不住了。因?yàn)樵趹c“六一”活動(dòng)中，“一顆葡萄”深深地留在我腦海里，怎么也揮之不去。

這天，學(xué)校安排上午第一節(jié)和第二節(jié)課舉行慶“六一”活動(dòng)，其余時(shí)間按課表上課。我早早地走進(jìn)教室，在黑板上寫上“祖國(guó)的花朵節(jié)日快樂”的字樣，孩子們一進(jìn)教室就大聲歡呼，既興奮又有點(diǎn)吃驚。

慶“六一”活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我和同班的卓老師在最后環(huán)節(jié)中給孩子分發(fā)零食和水果葡萄。僧多肉少，每個(gè)學(xué)生只能分得兩顆葡萄，先分到葡萄的學(xué)生小心翼翼地捧著晶瑩、透亮的兩顆葡萄，舍不得吃。

快發(fā)完時(shí)，卓老師問我：“田若言還差一顆葡萄，毛老師你那里有沒有多的？”我說：“沒有。”這時(shí)，一個(gè)名女學(xué)生小麗站了起來，遞給我一顆大葡萄，說：“老師，我這兒有。”

我看見她手里拿著一顆小的，她把大的一顆遞給了我。她的舉動(dòng)讓我心頭一顫。我說：“你也會(huì)少一顆，不可以。”她卻堅(jiān)定地要遞到我手里。那一刻，她手里那一顆小葡萄，在日光燈的照射下顯得格外耀眼。

接著，又有一名個(gè)子矮小、平時(shí)不起眼的男生站了起來，大聲說：“老師，我這兒多了一顆”我走進(jìn)一看，這是我特意給他發(fā)的三顆呀，因?yàn)檫@三顆都很小……“一顆葡萄”引發(fā)的風(fēng)波給全班孩子心里播撒了無私的種子，播撒了愛的種子。

最后，一顆帶有愛的葡萄傳遞到了田若言手中，一顆帶有愛的葡萄來到了小麗手中。剛好，每人兩顆葡萄。突然間，教室里響起了熱烈的掌聲。期間，一名男生競(jìng)飽含熱淚。一個(gè)同學(xué)都不能少的情誼，怎能不為主感動(dòng)？