曾璽凡
“銀老師,我聽話,再也不亂跑了!”6月3日上午8點40分,武岡市半邊街赧水河邊,紅光小學一年級學生夏羽(化名)緊緊地抱著班主任銀美,瓢潑大雨中,負氣離家出走的她早已泣不成聲。
當天早上8點,銀美發現夏羽并未到班,她撥通了孩子爺爺的電話。“孩子離家出走了,還留了一張字條,說要去找媽媽。銀老師我該怎么辦呀?”這個父母離異的孩子內心敏感脆弱,雨天走失,后果可能不堪設想。
校門口,銀美向沿街送孩子上學的家長逐一詢問,有家長反映看到一個沒打傘、背著書包的小女孩走向了赧水河邊,顧不上撐傘,銀美立馬朝河邊奔去。不遠處,渾身被淋濕的夏羽正默默沿河朝前走,銀美大聲叫住孩子,隨即上前一把將她擁人懷中。此刻,銀美一顆懸著的心才終于放下。下午放學后,銀美邀請夏羽到自己家里,為她精心準備了一桌飯菜,陪她聊學習,談童年趣事,直到孩子情緒穩定后才將她送回家。
從教27年,銀美當了24年班主任,尋找走失的學生,勸返厭學的學生,半夜陪學生談心……都是她教學生涯中稀疏平常的事情。每次接管新的班級,她都堅持著自己的帶班理念:愛與責任并行。
2007年,銀美來到武岡市紅光小學任教,由于地處城鄉結合部,紅光小學的學生大部分都是留守兒童,他們缺少父母的關愛,有的甚至過早承擔起生活的壓力。“守護他們健康成長是我的責任”,銀美的教育觸角也從校內延伸到了學生家中。
王碩(化名)的父母常年在外打工,奶奶把他兄妹三人拉扯大。有一天,奶奶突然中風倒下,不省人事。王碩亂了方寸,始終無法接受至親病倒的事實,每天到校后一聲不吭,學習也完全不在狀態。銀美感受到了他心事重重,安慰之下,孩子哭著把奶奶的病情告訴了銀美。“振作一點,全班同學都是你最親的人。”她溫柔地拉起王碩的手,推開教室的門,全班學生都上前來安慰他,鼓勵他。從那以后,王碩更加發奮學習,并以優異的成績考上了武岡二中。
“我會將愛與責任進行到底,不放棄每一位學生!”這是銀美的心聲。