談立德樹人——德育在初中英語教學中的滲透策略探析

【摘要】教育不僅是對學生進行知識傳授，更是對學生道德品行的培育。本文就德育的重要性以及德育在初中英語教學中的滲透策略進行了探究，力求尋找合適有效的方法，希望可以為初中英語教學的發展貢獻綿薄之力。

【關鍵詞】立德樹人;初中英語;策略

【作者簡介】趙秀俠（1975.08.11-），女，江蘇省徐州市賈汪區耿集中學，學士，中一，中學英語教師，研究方向：德育在初中英語教學中的滲透策略、班級管理、初中英語課堂教學的形成性評價和達成效果分析。

在課堂中，德育培養顯得尤為重要，這兩部分的融合是互相促進的。良好的學習態度為學習知識提供了基礎，知識的掌握促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。而語言作為一種承載著文化的交際工具，本身就蘊含了德育的內涵，初中英語教學中滲透德育是可行的。以下就德育在初中英語教學中的滲透策略進行了探討。

一、善于發現教材中的德育素材

教師要有意識地去發現教材中的德育素材，在語言知識、技能的基礎上探究內容所蘊藏的現實意義。例如七年級上冊課本第四模塊第二單元的“These are my parents”這篇文章主要介紹了Betty、Tony、Daming和Lingling的父親母親的職業，包括對其父母的工作內容和工作地點的簡單介紹。這篇文章中的德育素材比較隱蔽，不易被發現，但仔細研究后，我們會發現可以從職業入手，學生可以討論自己日后的理想職業，以及自己父母入手，討論男女在職業選擇上的平等性等具有教育意義的話題，引導學生進行思考，使學生對于職業發展、職業觀念有一些初步的認識了解與思考。這就要求教師更多地關注文章的主旨意義，從而更多地發現教材中的德育素材，更好地將德育滲透到教學當中。

二、拓展教材內容，豐富課堂教學

適當對教材內容進行拓展，使得教學內容更加適應當前的時代變化，英語教學不僅僅是對教材內容的學習，更是對學生的啟發，幫助學生有更多創新的想法。例如，外研社出版的七年級下冊英語課本中有一篇關于網上購物的文章，文章指出，網購作為一種新鮮的購物方式正在進入人們的生活。但其實網上購物已經成為常態。出現這種現象是由于課本的編寫與出版需要花費一些時間，所以稍顯滯后。面對這種情況，教師就可以引導學生對如何理性消費進行討論，讓學生積極參與到課堂探討中，從而形成正確的消費觀。這樣的拓展既豐富了課堂內容，同時也達到了對學生品性道德的教育，使得教學實現了創新與發展，總之，采取豐富的教學方法合理地對教學內容進行拓展，使得學生在態度、情感和價值方面形成更加深刻的認識與理解。

三、創新課堂形式，培養學生興趣

英語作為一門語言，其教學目的是讓學生更多地在生活實踐中運用它，因此教師可以鼓勵學生開展形式多樣的實踐活動，增強學生的學習興趣，在豐富創新課堂形式的同時也可以更多更好地與德育進行結合。例如，在lesson1中學生之間的對話：

Happy Teachers Day， Miss Zhao！ Here are some flowers for you， its our best wishes！

What beautiful flowers！ Thank you！

老師在進行這堂課的教學時，可以給學生創定一些現實中經常發生的情景，像學生之間贈送生日禮物，然后學生進行感謝這個情景，學生們根據自己日常生活的習慣進行英語交流，這樣不僅讓學生掌握了英語技能，而且由于很強的參與感而對教學內容有了更加深入實際的感受，同時對如何正確禮貌地對別人表達自己的感激之情作出了示例。這樣生動有趣的課堂就在無形之中滲透了德育教育。

四、家庭、學校等多方面提供幫助

1. 學生大部分的生活環境就是學校和家庭，作為學生德育教育的重點陣地，家庭必須發揮其作用。學生家長不應該只關注學生的課業成績，對于學生綜合素質的培養也應給予重視。家長要和老師、學校保持聯系，及時了解學生的學習、思想情況，更好地配合老師、學校進行教育。

2. 學校方面，可以從教師的評價系統入手。這是由于傳統的評價體系更加注重學生的智育情況，學生的考試成績、升學狀況占很大比例，從而忽視了學生的道德教育。對此，學校的教師評價系統可以把日常管理狀況納入評價體系，包括老師關于學生德育品行事件的記錄情況、老師和學生是否及時交流溝通，以及對于德育教育融入教學中的想法等都可以作為教師評價的參考條件。這些具體的評價條件可以更加切實地促進德育教學的開展。此外，學校也可以組織各種不同形式的培訓活動，將德育教育滲透到教學中的課例進行展示，使老師能夠更加明確地開展德育，真正踐行到日常英語課堂教學中。另外，學校也可以提供網絡平臺，增加教學資源，提供優秀的德育教學案例以供學習等。

綜上所述，我們可以看到，在初中英語教學中滲透德育是十分重要的，不僅能夠讓學生更好地學習專業知識與技能，還能夠培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等，加強學生的道德素養，為學生全面發展打下基礎。總之，德育教育需要全方位的重視與支持，促進教育事業全面進步。

參考文獻：

[1]熊燕.淺談初中英語教學落實德育的教學分析[J].中華少年，2019（1）.

[2]郭洲.淺談初中英語教學中的德育滲透[J].好家長，2018（83）：53-54.