傳承韓師文脈，培養時代新人

一、學校概況

韓山師范學院附屬實驗學校（以下簡稱“韓附”）是一所高起點、高規劃、高品質的九年一貫制的民辦學校，由潮州市聚融教育投資有限公司與韓山師范學院于2018年聯合創建，2019年秋季正式招生辦學。占地面積約40畝，總建筑面積約5.5萬平方米。學校現有19個教學班，學生840人，專職教師55人，員工近60人。

該校環境精致優美、設備先進、設施齊全、文明和諧。其中，高標準設置教室66間、宿舍近220間，1500個床位。配備計算機室、舞蹈室、音樂室、美術室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、錄播室、書法室、創客空間等功能室，配備醫務室、心理健康指導中心、大型報告廳、智能化開放式圖書館、200米環形塑膠跑道、足球場、籃球場、乒乓球館、大型室內游泳館，并擁有可同時容納1600人就餐的師生飯堂和200多個停車位的大型地下停車場。

學校利用云計算和互聯網等新技術，將智慧教學、智慧家校、智慧安防、智慧辦公、智慧宣傳、智慧數據連接成智慧網絡，打造智慧校園，為師生提供一個全面的智能感知環境和綜合信息服務平臺。

二、專業優秀的管理團隊

專業優秀的學校管理團隊是韓山師范學院附屬實驗學校的一道亮麗風景線，該校擁有一個理念先進、愛崗敬業、經驗豐富的管理團隊。

1.秉承“教而不研則淺， 研而不教則虛”教學理念的校長文劍輝

文劍輝， 1981年畢業于韓山師范學院并參加工作，1989年被評為“全國優秀教師”。曾任中學教師、教研組長、中學校長。在中學工作11年中， 取得突出成績， 積累了豐富的教育、教學經驗。1992年調入韓師工作，長期堅持第一線教學工作，秉承“教而不研則淺， 研而不教則虛”的理念，堅守講臺、潛心教學、精于研究。對學校管理、教師教育、班主任工作、家庭教育及教學新理念、新方法等有較為深入的探索與研究，其總結出來的學校管理藝術、教師成長基本方法和路徑對學校教育質量的提升、教師素質和能力的提高有較強的指導意義和參考價值。2016年，在暨南大學出版社出版《優秀教師成長之路》一書，受到讀者好評。

2.“全國中小學外語教師名師”——副校長孫波

孫波， 中學英語高級教師，先后獲得首屆“全國中小學外語教師名師”、首屆“全國中小學外語教師教學能手”“潮州市優秀教師”“潮州市中小學優秀外語教師”等榮譽，系潮州市第八屆、第九屆政協委員。目前，她是廣東省中學高級教師評委庫委員、廣東省中小學德育指導委員會委員、省市德育示范校評估組專家、潮州市德育課題評估組成員、廣東省事業單位公開招聘面試評委。 同時，她還是省級英語骨干教師、市級學科優秀教師，先后主持了3個省級課題和1個市級課題，均已順利結題。她指導的一批批青年教師在參加各類教學觀摩比賽和教學設計比賽中都榮獲一、二等獎。

3.“廣東省名教師”——副校長蔡灝淳

蔡灝淳，語文高級教師（副高職稱）。1993年參加工作，原楓溪小學副校長;2003年參與創辦楓溪實驗小學，2014年辭掉公職，參與創辦原潮安區城南陽光實驗學校。先后榮獲“廣東省名教師”“廣東省南粵優秀教師”“廣東省教育科研先進個人”“潮州市優秀校長”“潮州市名校長”“潮州市十大優秀青年”等稱號;是“廣東省省級教育專家、名校長、名教師”培養對象，“廣東省省級骨干校長”培養對象，“京蘇粵優秀中青年校長”培養對象。先后主持了8項省級科研課題的研究，研究成果榮獲國家級獎25項、省級獎58項，在國家級、省級權威教育刊物上發表論文近20篇，多項研究成果在潮州地區推廣。先后參觀、訪問了省內外近百所名校，熟悉公辦、民辦學校的工作，具有豐富的工作經驗。培養了一大批優秀青年教師，其中有多名教師代表潮州市參加省級教育教學比賽獲獎，多名教師已成為市級、區級教育教學骨干。

學校已初步建設了一支思想素質好、業務能力強、創新意識濃的師資隊伍。學校教師均具備本科以上學歷，多數教師具備中小學中、高級職稱、具有多年教學經驗、充滿生氣活力的青年教師，其中有“全國優秀教師”“廣東省名教師”“南粵優秀教師”，市級、區級各級優秀教師。辦學半年以來，已有8位教師獲得市級、區級各類比賽獎項。

三、全面而精準的辦學理念

辦學以來，學校以韓山師范學院的優質教育資源為依托，以“傳承韓師文脈 培養時代新人”為辦學宗旨，以“全面育人 精致育人”為辦學理念，以“立德明禮 博學篤志”為校訓，全面實施素質教育，打造充滿生命活力的區域教育品牌。

學校堅持德育為先，把培養學生良好的品德和健全的人格放在首位，制定科學的育人體系、精品德育課程，通過課堂、講座、集體活動強化學生的知、行、性，培育具有“良好品格、獨立思想、堅韌性格、責任擔當”的新時代好少年。

在教學方面，學校通過“線上+線下”“課內+課外”“傳統+現代”三結合，使“教”與“學”深度結合，構建具有“韓附”特色的智慧教學體系，全面培養學生的能力。與此同時，學校根據學生身心發展特點， 開展HEC特色課程，包括美術類、音樂類、體育類、外語類、文學類、創客類等，從藝術、體育、文化、科技等領域充分開發學生的潛能， 形成隱形的深度教育， 促進學生全面發展， 充分提升學生的核心素養。

學校十分重視家校共建，通過舉辦家長會、家庭教育講座、親子活動等，使家長了解并掌握科學的教育理念和方式，真正達到家校攜手共同培養學生的目標。在2019年至2020學年第一學期的學校滿意度調查中，家長對學校各項工作的滿意度達97.7%。

此外，學校還為全體學生提供食堂用餐服務，聘請專業營養師科學搭配食譜;為有需要的學生提供內宿、校車接送、午休、校醫坐診等精致服務。

四、品牌特色成果

目前，學校校風正、學風優，學生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分的發展。辦學半年多來，學校發展態勢良好。學生參加2019至2020學年度第一學期潮州市潮安區期末統測均取得優良佳績，其中，初一級名列全區前列;學生參加上級有關部門組織的各類比賽也取得了不少優異成績，其中，參加2019年全國青少年模擬飛行賽榮獲兩項二等獎和一項三等獎，參加2019年粵東青少年創客大賽榮獲二等獎，參加潮州市青少年模擬飛行大賽中榮獲一項一等獎和兩項二等獎，參加潮州市中小學生健美操比賽榮獲一等獎，參加潮州市讀書創作比賽榮獲兩項三等獎，參加潮州市規范漢字比賽榮獲三等獎。學校教師獲市級獎項6項。學校先后被評定為“韓師教育碩士專業研究生聯合培養基地”“韓師實習基地”“韓師教師專業發展學校”“韓師教育信息化實踐示范基地”“粵東青少年創客教育聯盟基地學校”“廣東省校園籃球推廣學校”“潮安區足球示范學校”。

五、學校發展愿景

未來，學校將在依托韓山師范學院雄厚的師資力量和豐富的教育資源的基礎上，進一步開發并利用珠三角優質的教育資源，擬與具有“未來學校”之稱的深圳龍城高級中學教育集團旗下的寶龍外國語學校結對共建“姊妹學校”，以學校品牌建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化教育教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平為目的，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，開展校際共建活動，不斷提高學校教育教學質量，提高學校在粵東地區的影響力。目前已初步達成協議，接下來將進一步深入合作。

學校還將充分利用各種資源，打造體育特色。在開展常規體育教學的基礎上，進一步開展足球進課堂活動，讓學生能充分感受足球運動的魅力;用好游泳館，開設游泳課，讓每個學生都學會游泳;積極創建廣東省校園籃球推廣學校，與韓山師范學院合作，利用韓師的“姚基金”，培養一批品學兼優的籃球苗子;擬利用現有室內場地，建設乒乓球館，聘請專業乒乓球教練，培養學生打乒乓球的興趣和特長。努力在增強學生體質的同時，培養學生多種運動技能，培養學生積極運動的興趣和習慣，為學生的身心健康奠定堅實的基礎。

學校將加倍珍惜良性向上的發展態勢，追求穩中求進的發展目標，齊心協力把學校辦成教育環境智慧化、育人氛圍人性化、辦學模式現代化的新型民辦學校。

（本報通訊員 ?李海濤）