張曉云
【案例描述】
一天中午放學回家后,女兒興致勃勃地告訴我:“媽媽,這個星期六,老師要帶著我們到山亭區水泉鎮希望小學去,和那里的小朋友手拉手、結成對,并送給他們一些文具和書籍。”
“好啊,去多少同學?”我一邊做飯一邊詢問。
“我們班去10名代表,五年級其他5個班也各去10人,校長也去!”女兒喋喋不休。
“老師選中你去,是對你的信任,你不要辜負了老師信任呀。”
“是的,我得好好準備準備。”
“凡事預則立不預則廢,你是得好好準備準備。”我對女兒一向的心中有數頗為滿意。
“媽媽,我想把我看過的書帶去10本,把今年過年時姥姥給我買的新書包帶去,再用我的零花錢買些鉛筆和橡皮,你說行嗎?”女兒眨著大眼睛問我。
“你舍得嗎?”我故意問。
“書嗎?我都看過了。不過,送出去的,以后想再看就沒有了。實在不行,這幾天我會重看一遍的!至于書包嘛,我現在的還湊合著用,新買的就送給山里的孩子吧,他們更需要!還有鉛筆和橡皮,花不了幾個錢,再說這個星期我不買零食不就省下來了嗎?”聽著女兒頗有條理的“規劃”,我很滿意,為她清晰的思路,更為她善良的心靈。
“自己的事情自己做主吧!媽媽永遠支持你!”我為女兒豎起大拇指。
“人之初,性本善。”善良是心湖綻放的柔媚花朵,點亮那些微小的善念,滋潤大家的心,裝點生命的詩行。當孩子為了集體、為了社會、為了他人,大公無私、勇敢無畏時,為人父母者,都應該為他們的成長而鼓掌。
周六,當炎熱的夏日緩緩落山,暮色四合之時,奔波一天的女兒回家了。
“回來這么晚哪?今天到希望小學看到了什么,聽到了什么,有什么感受?”我急切地問道。
“餓死了,我先喝口水,吃點東西再告訴你。”
“我們返校后,班主任召開了總結會。我趁熱打鐵撰寫了一篇心得體會,所以回家晚了。”女兒邊喝著水,邊從包里掏出日記本。只見上面工工整整、密密麻麻地寫著:
今天6:30,我們五年級60名學生代表,在校長、大隊輔導員和班主任的帶領下,冒著初夏的炎熱,坐著大巴車,經過兩個小時行程,來到大山腳下的山亭區希望小學。
希望小學很小,只有四個班級,沒有院墻,四周綠樹環繞,清澈的小河泛著綠光,從學校東側潺潺流下;云朵倒映在清凌凌的河水里,水發著白光,好看極了,令人心曠神怡。小河里有黑黑的游動的小蝌蚪,活動敏捷的小魚兒,這一群,那一簇,還長著茂密的水草。這里可以稱為“世外桃源”了。
然而,校園內雜草叢生,沒有操場、籃球架,教室里的桌子破舊,面板殘缺,桌斗掉了就拉上幾根鐵絲,凳子是木質長條形的,有個別桌腿晃蕩著,好象要掉了似的。山里的同學穿得很破舊,據說吃得也不好,但看到我們來了,他們都很主動地出來迎接我們。
小紅,一位和我同齡的女孩,黑黑的皮膚,胖乎乎的圓臉,我很高興地和她手拉手結成了對子。等各種儀式、講話結束后,我拉著小紅,一起做游戲、聊天,并把我帶來的書包、文具和課外書都送給了她。起初,我們有點生分,但不一會就熟悉了,玩得特高興。聽小紅說,她父母在上海打工,這幾年她一直跟著奶奶生活,雖然奶奶對她很好,但她還是很想念父母。
我和小紅約定寒假再來看她。她特別興奮地說,到時過年了,爸爸媽媽就回家啦!
比起小紅,我簡直幸福極了,在城里條件好的學校上學,有爸爸媽媽悉心陪護,吃得好,穿得暖,我一定要好好學習才對。
小愛心匯聚大能量。看著女兒文采飛揚、內容充實、飽含正能量的日記,我很自豪,也很感動。
【案例反思】
人性中最大的惡,是消耗別人的善良。所謂勿以善小而不為,勿以惡小而為之,說的是言行的細節會有放大效應。小孩子心理還未成熟,對是非的判斷能力較弱,可塑性也最強。這個時候,作為父母一定要注意生活中的點滴細節,細心澆灌孩子那顆金子般善良的心。
有了好土壤,才會有更多的善心的種子生根發芽。只要人人都多一點善良,生活便會多一點陽光。做父母的一定要明白,只重視學習成績,忽視孩子的善心培養,是舍本求末之舉;反之,全面重視孩子的品德培養,孩子有一個好成績就是水到渠成的事了。曾有一個記者問一位諾獎得主:“在您的一生里,您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢?”這位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。”記者驚奇地問:“為什么是在幼兒園呢?您認為您在幼兒園里學到了什么?”這位諾貝爾獎得主微笑著回答:“在幼兒園里,我學會了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。”在場的人都報以熱烈的掌聲。
這個故事告訴我們,教育是一種生命的關懷。小善積厚德,厚德載人生。所謂“一個好父母就是一所好學校”,做父母的只有擔一生的責任,行一生的示范,才能成全孩子一生的發展。從這個意義上說,成全孩子的善良,也是一種寶貴的善良。
(作者單位:棗莊市薛城區龍潭實驗學校山東棗莊 ? 277000)
責任編輯 ? 余志權