疫情期間小學開展網上教學的優勢與不足

陳麗珠

摘 要：新冠疫情防控期間，網上授課代替了線下教學，這是一種新型的教學模式，既有線下教學無法比擬的優勢，也存在一些不足。在教學過程中，教師面臨一系列挑戰，同時也迎來了機遇，有得亦有失。一方面，網上授課喚醒學生的學習興趣、提高課堂教學效率、鍛煉學生自學能力，讓教學時間更加充足;另一方面，在網上授課背景下，師生與生生互動效果不理想、教師對學生的掌控感被削弱、學生養成了依賴網絡的不良習慣等，文章對此展開論述。

關鍵詞：新冠疫情;網上授課;小學教學

新冠肺炎的蔓延，讓網上授課成為主流教學形式，也一度成為熱點話題。建立在信息技術之上的網上授課可以有效克服時間和空間的障礙，達到“停課不停學”的教育目標。任何事物都有兩面性，網上授課也不例外。然而，網上授課的火熱讓很多教育工作者只看到了它的優勢，而忽視了它帶來的問題。作為一名小學數學教師，筆者結合自身教學經歷，就網上授課的優勢與不足簡單地闡述幾點看法。

一、網上授課的優勢

（一）激發學生的學習興趣

相較于傳統的課堂教學，網上授課是一種新穎的教學方式，內容形象生動，而且學習方式更加靈活，對小學生來說，這種新穎的教學模式符合其好玩、好奇的心理特點。加上小學生本身具有形象思維強的特點，所以喜歡生動、立體、直觀的物體，如豐富多彩的圖片、動態化的視頻等。故此，網上授課相較于線下授課對學生更有吸引力，能夠充分激發學生的學習興趣。例如，在居家學習期間，筆者明顯發現學生的學習積極性要高于線下教學，這也在一定程度上減輕了筆者管理課堂紀律的負擔。

（二）讓教學時間更加充足

在線下教學中，教師每天花在通勤上的時間較長，上下班通常都是高峰期，加上路上堵車等各種原因，浪費了大量的時間。而網上授課有效解決了這些問題，教師不需要出門就能備課、教學，通勤時間被節省下來，少則幾十分鐘，多則數個小時。教師可以利用這部分時間更詳細地備課，更認真地批改學生的作業，或者看一些與教學有關的資料等，教學時間更加充足，這為教師有序、高效開展教學活動打下了堅實的基礎。

（三）提高了課堂教學效率

網上授課模式下，教師可以在一節課的時間里同時教多個班級，甚至一個年級的課程。具體來說，教師提前準備好教學視頻，然后在課堂上組織兩個班級或多個班級的學生同時觀看，并鼓勵學生進行線上提問，教師再根據學生的問題為學生解答。這樣既不耽誤學生聽課，又能為學生提供針對性的、個性化的指導。歸根究底，這與信息技術不受時間和空間的限制有關。由此可見，網上授課能夠在減輕教師教學負擔的基礎上促進課堂教學效率的全面提升。

（四）鍛煉了學生自學能力

疫情防控期間的網上授課，師生角色發生了變化，學生的學習環境也由集體學習變成了個體學習。在這樣的背景下，學生要想學習知識，取得優異的成績，更多的是依靠自己自覺、積極、主動地學習。換言之，網上授課模式下，學生必須發揮自身的主觀能動性，真正參與到教學活動中，及時跟上教師的腳步汲取知識。此外，學生在學習中遇到問題、疑惑要學會自己思考、分析，再去請教教師，其自主學習能力、思維能力在這個過程中得到有效鍛煉。

二、網上授課的不足

（一）師生與生生間的互動效果不理想

線下教學模式下，教師與學生的互動是面對面進行，教師和學生均能實時觀察對方的表情、神態、動作等。而網上授課期間，教師和學生之間雖然有互聯網做“橋梁”，但是中間存在空間上的障礙，教師無法實時掌握學生的情況。雖然師生能夠通過釘釘、騰訊會議、QQ等軟件在線互動，但是這種互動具有很強的局限性。譬如，在線下課堂上，學生通過觀察學生的表情就能大致了解學生對知識點的掌握情況，從而有針對性地調整教學方案。而網上授課模式下，這一目標無法實現。無論學生是否理解上一個知識點，下一個知識點的講解仍在繼續。此外，學生與學生之間的互動效果也不理想。正因為如此，學生的學習熱情和積極性雖高，但在課堂上參與度偏低，很多時候，課堂是教師演“獨角戲”的舞臺。

（二）教師對學生的掌控感被嚴重削弱

線下教學模式下，教師能夠實時掌控課堂，若是學生出現注意力渙散的情況，教師可以通過提問的方式幫助學生集中注意力。若是學生做著其他與學習無關的事情，教師可以提醒學生，幫助學生有效聽課。然而，網上授課期間，學生在屏幕后面做著什么，教師無從得知，其掌控感被嚴重削弱。

（三）使學生養成依賴網絡的不良習慣

網上有豐富的資源，基本上能夠滿足小學生的學習需求。網上授課期間，很多學生利用網絡平臺上課，也因此認識到信息技術的價值，逐漸養成了依賴網絡的不良習慣。譬如，在做課后作業的時候遇到問題，第一時間不是自主思考，而是通過網絡查找答案，或者求助網友，這樣不利于學生吸收知識，也不利于學生高效學習和身心健康成長。

綜上所述，凡事都有兩面性，網上授課也是如此，有得亦有失。對于網上授課，教師要批判性地對待，既要發揮其優勢，也要規避和彌補其缺陷，使網上授課發揮出積極的作用，為居家學習的小學生保駕護航。

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