幼兒園親子活動有效性的實踐研究

■甘肅省張掖市高臺縣東苑幼兒園 吳彩玲

一、親子活動的意義

根據幼兒的年齡特點，根據教學內容的安排實施，及時開展親子活動，能夠為家長及時了解孩子的成長，提供最有利的機會，同時也為教師了解幼兒在家里的行為表現，提供一次最佳的了解機會。能夠為學校和家長共同培養孩子，提供最好的教育平臺。對于孩子來說，也是增加一次和家長拉近距離的最合適的機會。作為家長，首先希望自己的孩子能夠立德樹人，那么如何把社會主義核心價值觀落實在具體的行動上，是一個非常抽象的概念，是一項實實在在的長期的任務。這就要求家長必須和學校配合，及時了解幼兒的思想動態，及時調整教育策略，及時糾正孩子的不當行為，讓他們始終走在光明的大道上。其次，家長最關注孩子的智力發展，每一位家長都希望自己的孩子成長為一個具備豐富科學文化知識的人。在親子教育實踐活動當中，家長要及時了解孩子需要什么知識，配合學校及時對兒童進行培養，增強幼兒的科學文化知識。再次家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長，那么通過郊游這種親子活動，能訓練幼兒的體質和意志力。開展各種親子活動，都有它的意義所在，從而在活動中獲取知識，增加能力。

二、在郊游親子活動中體驗自然的偉大

在親子活動中，到野外去郊游是一個非常不錯的活動，是親子教育中一項不錯的選項。讓孩子走進大自然，認識大自然，了解大自然，到大自然中去放飛夢想，是親子教育活動中最佳的一種活動方式。野外的郊游活動，首先能鍛煉幼兒的身體，讓他們有一個強壯的身體，健康地成長。野外郊游活動，還能夠培養幼兒的安全意識。比如在爬山活動中，幼兒了解了什么地方是最危險的不能去。野外親子活動，還能夠讓幼兒了解到什么動植物是有毒的，不能觸碰，什么樣的昆蟲叮咬以后，會引起身體的不良反應，這些知識從書本上是無法學到的。野外郊游活動，還能夠培養幼兒的協作精神。野外活動時，人們往往需要手拉手進行活動，過河時手拉手防止跌倒，上山時手拉手互相照應，以防止跌倒或失足掉落山崖。野外親子活動，最主要的收獲是培養幼兒認識自然、觀察自然、理解自然的能力。世界是由萬物構成的，那么萬物到底有什么樣的特性，如果不走進大自然是無法了解到的，可以說大自然是一本百科全書，能從中學到無窮無盡的知識。父母在野外親子活動中，及時給孩子講解各種知識，很容易拉近孩子跟父母的情感。活動的主要目的就是培養孩子的野外知識，從自然中學習科學文化知識。

三、在科普活動中領悟親情關懷

科學知識與人們的日常生活越來越密切了，那么這么多的科學知識，到哪里去了解呢？有人會說從書本上去了解，但是古人常說紙上得來終覺淺。在親子活動中，如果能夠帶領幼兒走進科技館，讓他親自體驗科學知識的魅力，親自投身于科學實驗之中，就能夠加深對科學知識的印象。比如地震知識，因為強烈的地震不容易發生，因而無法感知地震來臨時的感受。科技館的地震體驗區，能讓幼兒體驗地震來時瞬間房屋倒塌的景象，目睹地震造成的慘烈場面。那么，在地震體驗區工作人員會講解地震來時如何去躲避，這樣就普及了地震知識，幼兒對地震有了親身的體驗，也了解了如何逃避的常識。科技館還有一些物理知識、生物知識、生命科學知識等知識體驗區，能讓幼兒走進科技世界，掌握科學知識，從而培養他們學習科學知識的興趣，為他們將來從事科研工作打下基礎。

四、家校合作激發幼兒的實踐能力

家長首先是孩子的第一任教師，要教育他們學習說話，學習做事。因為幼兒年齡太小，分辨是非的能力有限，在生活中還要進一步培養他們的動手實踐能力，增加他們的社會生活知識。幼兒園教育中，學校要多開展一些親子活動，幫助家長樹立既是家長又是教師的角色意識，與教師共同擔當教育孩子的責任。

五、親子互動實踐活動中培養幼兒的愛國情懷

幼兒園親子互動的安排，根據季節時令的不同來安排活動，增加幼兒對大自然規律變化的認識；根據不同紀念日來安排活動，加大對幼兒的思想教育，如端午節的親子活動加強對幼兒傳統文化的思想教育；國慶節開展親子活動，加強對幼兒愛國主義情懷的教育。國慶節前夕，教師要提前做好親子活動的方案，規劃親子活動的內容和方式，重點突出對幼兒愛國思想的教育。比如可以設計這樣的環節，讓小朋友們手拿國旗，和家長一起來一次升國旗儀式活動，讓他們體會到升國旗時的莊嚴和肅穆，從而產生對國旗的敬畏之心。升旗儀式結束之后，可以唱歌，在歡慶愉悅的氣氛中感受國慶的喜悅，感受全國人民團結和睦、安居樂業的生活樂趣，教育孩子這來之不易的幸福生活，是老一輩無產階級革命家拋頭顱、灑熱血奮斗來的。活動中可以讓家長和孩子一起互動繪制國旗和中國的地圖等，來加強對孩子愛國情懷的教育。

總之，幼兒親子活動的方式多種多樣，要根據學校的活動安排，開展有效的親子活動。有效地開展親子活動，可以幫助幼兒樹立崇高的理想，在以后的學習生活當中，始終沿著這個理想目標奮勇前進。親子活動當中可以幫助幼兒樹立正確的學習方法，指導幼兒健康積極地學習。