侯麗楠
我,一支身涂黃色的蠟筆。從有記憶開始,我就和姐姐一同被插進了筆筒。我很開心,因為我又能交到更多的朋友了。
“嗨,你們好!”我激動地和大家打著招呼。“喲,你新來的吧?”“你的筆尖怎么那么鈍呀?”“看看我們,一個個高大魁梧,哪像你,又矮又鈍!”大家七嘴八舌議論著我,我不好意思地低下了頭。用眼角的余光,看著這些哥哥姐姐們都有著五顏六色的花衣,頂著又尖又長的筆頭,看起來神氣極了!而我,矮小的筆身,粗鈍的筆頭,單調的衣裳……不不不,我不能頹喪,我也要像他們一樣,我要變尖!我要長大!
從那一天開始,我開始改變自己。水灑到我的身上,抖一抖,沒關系!灰塵落到我的肩上,搖一搖,沒關系!我努力不讓自己變得骯臟,不讓任何“污漬”留在自己身上,我要發光!我要變成嶄新的自己。
終于,主人發現了我,小心翼翼地將我拿起,捧在手心里。“媽媽,快看!這支蠟筆是新的!”“嗯,的確!拿去削一下,還可以用哦!”我開心極了,也許,我即將面臨的是鋒利的刀口;也許,我即將面臨的是難以言喻的痛。但我知道,我即將變成像哥哥姐姐一樣尖利的筆頭,我也將會為主人的畫添加一抹新的色彩。
在這時,主人將我拿起。一瞬間,我的四周漆黑無比。“啊!好痛!”我大聲叫道,很快,我從削筆刀里鉆了出來,感覺頭上輕盈了許多。從那些哥哥姐姐面前走過,他們投來了一片羨慕的眼神。的確,命運在你手中,你可以好好把握,也可以聽之任之。
但是,我要做自己命運的主人,主宰自己的命運!
點評
本文思維比較發散,想象自己是一個物品——蠟筆,并且賦予了蠟筆以人的情懷:上進、堅強,要改變自己的命運,主宰自己的命運等。小作者善于運用正面描寫和側面描寫相結合的手法,一方面通過筆筒里其他筆的言行來展示小蠟筆的形象,一方面又正面描寫蠟筆的所思所感,這樣構思,使主體形象更加豐滿!
【作者系陜西西安市鐵一中濱河學校小學部六·2班學生】