探討健康教育在糖尿病健康管理中的作用

張秀艷 郭瑛泉 廖翠瑤 謝茂花 曾燕清

[摘要] 目的 探討健康教育在糖尿病健康管理中的效用。方法 選取2018年1月—2019年1月來該院進行健康體檢的非住院糖尿病患者162例為研究主體，通過查閱體檢報告、詢問等方式收集其治療史、用藥史或住院史等資料進行回顧性分析，將其隨機分為觀察組（81例）與對照組（81例），對觀察組患者實施健康教育護理路徑，對照組患者實施常規護理措施，并且對162例糖尿病患者的自理能力及臨床檢測指標進行評估。 結果 健康教育對糖尿病患者具有更加顯著的血糖控制效果，較之對照組患者差異有統計學意義（P<0.05）。結論 通過研究表明，在糖尿病患者的臨床護理中合理應用健康教育能夠有效提高血糖控制效果，并且切實防治其他相關并發癥的發生。

[關鍵詞] 健康教育;糖尿病;健康管理

[中圖分類號] R473.5 ? ? ? ? ?[文獻標識碼] A ? ? ? ? ?[文章編號] 1672-4062（2020）05（b）-0150-03

Explore the Role of Health Education in the Health Management of Diabetes

ZHANG Xiu-yan， GUO Ying-quan， LIAO Cui-yao， XIE Mao-hua， ZENG Yan-qing

Health Management Center of Shenzhen Hospital， Beijing University of Traditional Chinese Medicine， Shenzhen， Guangdong Province， 518172 China

[Abstract] Objective To explore the effectiveness of health education in the health management of diabetes. Methods From January 2018 to January 2019， 162 non-patients with diabetes who came to the hospital for a physical examination were selected as the research subjects. The medical history， medication history， and hospitalization history were collected by reviewing the medical examination report and inquiries， it was randomly divided into observation group（81 cases） and control group （81 cases）. The patients in the observation group were given health education and nursing pathways. The patients in the control group were given routine nursing measures. Evaluation of clinical indicators. Results Health education had a more significant blood glucose control effect on patients with diabetes， which was significantly different from that of patients in the control group and had statistical significance（P<0.05）. Conclusion Research shows that the rational application of health education in the clinical care of patients with diabetes can effectively improve the effect of blood glucose control， and effectively prevent the occurrence of other related complications.

[Key words] Health education; Diabetes; Health management

血糖值較高是糖尿病（diabetes mellitus）的典型特征之一，作為一種常見的代謝性疾病，糖尿病時刻威脅著人們的身體健康。糖尿病主要是由胰島素分泌缺陷或其生物作用功能受損，再或者是由兩者兼顧引起。由于糖尿病患者長期存在血糖值較高的問題，最終可能導致體內各器官，諸如眼、腎、心臟、血管、神經的慢性損害以及功能障礙。現階段，糖尿病常見的臨床癥狀有多飲、多尿、暴飲暴食以及體重減輕等。近些年來，隨著國內醫學臨床對糖尿病的概念界定越發清晰，專家學者對高血糖的控制進行了深入的探究，主要從糖尿病的病因、臨床表現、檢查指標、診斷類型、鑒別診斷標準以及治療手段等方面著手。基于全新的醫療體系背景，當前醫學臨床將糖尿病的病因分為遺傳因素以及環境因素兩種，臨床表明，Ⅰ型糖尿病與2型糖尿病均存在顯著的遺傳異質性，因此斷定糖尿病是具備家族發病傾向的，據不完全統計，國內醫療領域中有25%～50%的糖尿病患者具備家族病史。隨著相關醫療技術的精進，對糖尿病的遺傳綜合征的探索愈發深入，據研究，臨床上已存在至少60種糖尿病遺傳綜合征。選取2018年1月—2019年1月在該院進行健康體檢的糖尿病患者162例為研究主體，現報道如下。

1 ?資料與方法

1.1 ?一般資料

以在該院進行健康體檢的162例糖尿病患者為例，通過查閱體檢報告、詢問等方式收集其治療史、用藥史或住院史等資料進行回顧性分析，將其隨機分為觀察組（81例）與對照組（81例），對觀察組患者實施健康教育路徑方案，對照組患者實施常規護理措施，并且對162例糖尿病患者的自理能力及臨床檢測指標進行評估。參與該次研究的162例患者均符合1990年WTO關于糖尿病的診斷標準。81例觀察組患者性別分布：男性患者49例，女性患者32例。年齡32～74歲，平均年齡（52.6±1.01）歲;81例對照組患者性別分布：男性45例，女性36例。年齡33～75歲，平均年齡（54.02±2.13）歲。兩組患者的性別、年齡、病程等一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 ?方法

對照組：該次研究中給予對照組常規護理措施，對其一般資料進行回顧性分析，研究其臨床資料，體檢時對患者的姓名、性別、年齡、既往史、詳細地址、聯系電話等方面的資料進行記錄并歸入檔案。在實施常規護理措施過程中，應當對患者實施常規用藥指導、健康飲食指導、病情發展觀察、自我血糖檢測方法、健康運動引導等常規護理措施內容[1]。

觀察組：該次研究給予觀察組患者以健康教育為主導的健康護理路徑，具體內容如下：①對于確診的糖尿病患者建立健康檔案：81例觀察組患者分別建立健康檔案表，詳細記錄患者的姓名、性別、年齡、既往史、詳細地址、聯系電話等一般資料，以此制定合理的健康教育方式[2]。②建立完善的健康教育方案：組建健康護理團隊，包括執業醫師、教育護士、健康營養師及檔案管理員等成員組成，根據患者資本資料制定健康護理路徑，包括糖尿基礎知識培訓、飲食指導、運動指導、血糖監測、用藥指導、病情觀察及并發癥處理等內容。③制定行之有效的教育方式：開展糖尿病教育小課堂，定期對患者進行面對面教育;印制糖尿健康護理知識宣傳冊;建立糖尿病患者微信群，定期推送糖尿病健康教育知識并接受咨詢及問題解答;提供現場演示或直接上門方式進行血糖監測、胰島素注射、運動方式等健康教育指導。④建立完善的隨訪服務體系：建立患者隨訪檔案卡，由醫院高級護師負責患者的隨訪，主要采用電話隨訪的方式，1次/月，隨訪內容包括了解近期病情變化、藥物治療執行情況、非藥物治療方案的執行情況、血糖檢測情況、自我管理技能掌握情況、飲食控制情況、運動方案執行情況等，將隨訪內容登記在隨訪卡上。⑤設立針對性的指導方案：根據隨訪記錄，對患者情況進行評估，確定方案執行的有效性，對方案執行無效或效果明顯者，給予更改方案或加大教育力度等方式應對，必要時上門指導。

1.3 ?觀察標準

觀察兩組糖尿病患者的臨床護理效果，主要包括空腹末梢血糖值含量、餐后2 h末梢血糖值含量、糖化血紅蛋白含量3個方面，且血糖值的理想控制范圍是<6.1 mmol/L[4]。

1.4 ?統計方法

采用SPSS 20.0統計學軟件作為數據處理工具，計數資料以頻數和百分比（%）表示，采用χ2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義[5]。

2 ?結果

研究表明，在糖尿病患者的護理路徑中實施健康教育能夠顯著提升血糖值控制效果，如表1所示，對空腹末梢血糖值含量、餐后2 h末梢血糖值含量以及糖化血紅蛋白含量3個方面具有明顯的抑制效果，同時觀察組理想例數明顯多于對照組患者，因此較之常規護理措施，健康教育對糖尿病的血糖控制更具效用[6]。

3 ?討論

臨床實驗證明，Ⅰ型糖尿病是由多個DNA位點參與發病，其中以HLA抗原基因中DQ位點多態性關系最為密切[5-6]。那么Ⅱ型糖尿病則是由多種已經明確的基因突變造成，諸如胰島素基因、胰島素受體基因、葡萄糖激酶基因以及線粒體基因等都是影響糖尿病發病的主要位點[7]。除了遺傳因素之外，環境因素也是誘發糖尿病的主要原因之一，從主、客觀角度分析，遺傳因素屬于主觀原因，而環境因素則是客觀原因，例如，暴飲暴食、體力活動減少等都是致使Ⅱ型糖尿病發作的主要環境因素。部分患者在患病前屬于遺傳易感人群，在養成暴飲暴食、活動少等惡習之后，較易患上2型糖尿病，而Ⅰ型糖尿病患者的免疫系統通常存在免疫系統異常等問題，諸如柯薩奇病毒、風疹病毒、腮腺病毒等病毒類型能夠感染病損害患者自身的免疫系統，從而大幅度降低了患者的免疫反應，進而破壞了胰島素β細胞[8]。結合糖尿病實際臨床資料顯示，糖尿病的臨床表現一般為暴飲暴食、多尿、消瘦以及時常疲乏無力、肥胖等癥狀，暴飲暴食、多尿、消瘦等癥狀屬于典型得到“三多一少”癥狀（多飲、多食、多尿），通常出現在血糖峰值時，且多見于1型糖尿病。在1型糖尿病并發酮癥或酮癥酸中毒時，患者的“三多一少”癥狀更為顯著。而疲乏無力、肥胖等癥狀多見于2型糖尿病，2型糖尿病患者在發病前常表現出肥胖的癥狀，應及時給予診療，否則2型糖尿病患者的體重在發病后將會急劇下降。關于I型糖尿病和2型糖尿病的檢查，血糖值是診斷其唯一標準，診斷血糖值也是診斷正確率最高的因素之一。一般情況下，并發酮癥或酮癥酸中毒的糖尿病患者的“三多一少”癥狀顯著，因此，一次異常血糖值就能夠明確患者是否存在糖尿病。若患者無明顯癥狀，診斷時需要收集兩次異常血糖值，可疑者需做75 g葡萄糖耐量試驗。其次就是尿糖，通常糖尿病患者的尿糖顯示陽性，血糖濃度超過腎糖閾（160～180 mL/dL）時尿糖陽性，當腎糖閾增高時，則意味著糖尿病診斷可呈陰性。由此可見，通常醫學臨床不會將尿糖作為糖尿病的診斷標準。Ⅰ型糖尿病并發酮癥或酮癥酸中毒時，患者的尿酮體呈陽性[9]。

在國內醫療領域中，糖尿病的診斷較為簡易，通常空腹血糖值≥7.0 mmol/L以及餐后2 h血糖值≥11.1 mmol/L即可確診為糖尿病。現階段，隨著與糖尿病相關的技術與理念的精進，糖尿病的診斷又可以細化為Ⅰ型糖尿病的診斷以及Ⅱ型糖尿病的診斷，首先是Ⅰ型糖尿病的診斷，Ⅰ型糖尿病發病群體的年齡較小，多數<30歲，且為急性發病機制，三多癥狀顯著，血糖值檢測較高，Ⅰ型糖尿病患者并發酮癥或酮癥酸中毒癥狀的例數更多，伴隨著血清胰島素以及C肽水平下降等現象，ICA、IAA或GAD抗體呈陽性。單純使用口服藥物的藥效較小，必須聯合特定的預混胰島素進行臨床治療。其次，就是2型糖尿病患者的診斷，2型糖尿病患者多見于≥30歲的中老年人，發病群體以肥胖作為主要體征，常伴有高血壓、高血脂、動脈硬化等心血管疾病。屬于隱性發病機制，2型糖尿病早期并無明顯癥狀，僅表現為疲乏無力、經常口渴等現象，且驗證方式較為繁瑣，必須做75 g葡萄糖耐量試驗方可確診[10]。

綜上所述，在糖尿病患者的臨床護理中合理應用健康教育能夠有效提高血糖控制效果，并且切實防治其它相關并發癥的發生。

[參考文獻]

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（收稿日期：2020-02-19）