高宇菊
誰也想不到,一瓶看似普通的藥片,改變了一個從教三十多年、快要退休的老教師的教育方式,讓一貫以嚴厲著稱的王老師反復念叨:對學生好點,對差生好點。
王老師是一位愛崗敬業、任勞任怨的優秀教師,她教學工作嚴謹務實、一絲不茍,一向對學生非常嚴厲,教學成績也年年突出,是一位兢兢業業、很有威望的老教師。由于平素對學生異常嚴厲,讓學生聞風喪膽,被戲稱為“秦始皇”“滅絕師太”“冷面殺手”。
今年,她接任出了名的、調皮搗蛋的初二(6)班的課。第一節課就給學生來了一個下馬威,讓幾個撒謊的學生嘗到了“辣椒面”(地方用語,比喻非常嚴厲的懲罰)。尤其是一個叫張明的學生,平時缺課,逃課,頂撞老師,不做作業等,免不了常常吃王老師的“辣椒面”,為此他心中很怨恨王老師,背地里給王老師起綽號。王老師知道后,對他進行了更加嚴厲的懲罰。
時間不知不覺進入了冬季,王老師鼻炎的毛病又犯了,吃了許多藥不起作用,鼻涕整天“嘩嘩”往下淌。王老師是一個認真負責的老師,即使這樣,每天仍然用紙巾塞住鼻孔,照樣堅持上課。有一天,她到初二(6)班上課,乘上課間隙,王老師走到教室后面的垃圾桶旁邊換紙巾塞鼻孔。坐在后排和張明同桌的一個學生關心地問王老師怎么回事?王老師說是鼻炎,非常難治,吃了許多藥都不起作用。就這樣不經意的一問一答,想不到下課之后,張明的同桌拿了一瓶藥來到辦公室找王老師,說:“王老師,這是張明讓我拿來給您吃的藥,他說他鼻炎就是吃這個藥效果很好,他非常怕您,不敢來,所以托我送來,他說您吃了效果如果也好,他讓他爸爸再買來給您?!蓖趵蠋熃舆^藥后感動不已,連說:“替我謝謝張明同學!替我謝謝他!”王老師用手機把藥品標簽照下來,細看里面的一粒粒藥片,發現藥片都是心形的,有兩種顏色,一種是金黃色的,一種是紅色的。藥片看似普通,但一顆顆簇擁在一起,似一顆顆紅心,非常美麗。這讓王老師聯想到張明,看上去很搗蛋,常和老師作對,卻有著金子般的心。要知道,張明平時因過分調皮搗蛋,嘗過王老師許多“辣椒面”,有一次還被王老師罰掃了半個月的教室,甚至被王老師抽過耳光。他雖然背后罵過王老師,給王老師起過綽號,但是當得知王老師被鼻炎折磨時,不計前嫌,心中還記掛著老師的病痛,為老師著想,自己不敢送藥卻讓同桌送來。在當今教育界,許多老師都念叨,學生越來越難教,越來越難管,越來越自私,越來越沒有感情。學生對老師的管教只會怨恨、痛罵,沒有絲毫感恩之心,而張明卻有一顆珍貴的金子般的心,真是難能可貴!王老師從此改變了對學生的教育方式,他每每講到此事都會對同事們說:“要對學生好點,要對差生有耐心?!薄皩W生不要一概而論,不要一棒子打死,要用發展的眼光看待學生。”
王老師說,這是她吃過的最美最珍貴的藥片,張明也是她教過的最讓她感動的學生。
誰說現在的學生沒有愛心?誰說現在的孩子沒有感恩之情?只是我們尚未發現罷了。作為教學第一線的我們,要有一雙慧眼,既善于發現學生閃光點,又耐心呵護培養學生,堅信學生的本質都是好的,都是可塑之才。我們有責任,也有義務,挑起培養祖國優秀接班人的重任。
◇責任編輯 晏祥輝◇