解讀《心靈捕手》中的心理咨詢技術(shù)

蔡思思　滕輝　樊文軒

摘要：《心靈捕手》是美國的一部心理劇情片。肖恩通過運用一系列的心理咨詢技術(shù)，并在完整的咨詢過程中一直給予威爾尊重、真誠和溫暖，打破了威爾自我與他人之間的筑起交流屏障。讓一個打架斗毆的叛逆的少年勵志成長，并相信自己的未來。

關(guān)鍵詞：心理咨詢;參與性技術(shù);影響性技術(shù)

一、影片簡介

《心靈捕手》是美國著名導(dǎo)演格斯·范·桑特于1997年執(zhí)導(dǎo)的一部心理劇情片。該影片主要講述男主角威爾，一個在麻省理工學(xué)院打掃衛(wèi)生的年輕人，他在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦的少年。由于威爾在下課打掃時，意外看到麻省理工學(xué)院的一個數(shù)學(xué)教授在公告欄寫下一道非常困難的問題，希望有杰出的學(xué)生可以解答，但事實上他的學(xué)生沒有人呢能解答這道題，而威爾卻輕易解出道題。數(shù)學(xué)教授藍(lán)勃想要找出解開難題的威爾，與他一起研究數(shù)學(xué)。此時，威爾正因為斗毆事件被關(guān)押在少年庇護(hù)所。藍(lán)勃知道了解開難題的是威爾并了解了威爾的處境后，便請求保釋威爾，想要與威爾一起鉆研數(shù)學(xué)，但威爾因為童年受到父母的虐待所產(chǎn)生的一些心理問題，使他不愿與藍(lán)勃合作。藍(lán)勃發(fā)現(xiàn)了威爾有著比較嚴(yán)重的心理問題，便請了一些心理醫(yī)生為威爾做心理咨詢，但他們都因為威爾的羞辱，放棄為威爾做心理輔導(dǎo)。因此，藍(lán)勃請了自己的同伴同學(xué)及好友肖恩為威爾做心理咨詢。肖恩巧妙地運用的一些心理咨詢技術(shù)，降低了威爾的防御性，他愿意向肖恩展現(xiàn)自己的痛苦以及在整個事件中藍(lán)勃和他的好友查克的幫助，都讓威爾消除了人際隔閡，幫助他打開了自己的心靈，并找到了自我和愛情。

影片中威爾由于童年的事件以及成長過程中的許多事件，讓他都是以防御和攻擊的心態(tài)對待他人，從而抹殺自己生命中的真實情感表露，生活在自負(fù)與自卑矛盾世界。但影片中肖恩在心理咨詢過程中運用許多技術(shù)一步步地打開威爾的內(nèi)心。那肖恩運用了哪些心理咨詢技術(shù)打開了威爾的內(nèi)心呢？

二、心理咨詢技術(shù)

1.心理咨詢設(shè)置和參與性技術(shù)

（1）保密性原則

肖恩和威爾的第一次心理咨詢有清晰地體現(xiàn)心理咨詢的設(shè)置。比如心理咨詢中保密原則，是指咨詢師與來訪者的談話內(nèi)容不能被視為公開的記錄。影片中，在咨詢開始的時候，肖恩讓陪護(hù)者在咨詢師外面等候，這一過程體現(xiàn)了保密原則。心理咨詢師對于保密原則的介紹以及一些保密行為都能帶給來訪者一種感受，即自己是安全的。

（2）積極關(guān)注行為

羅杰斯認(rèn)為無條件積極關(guān)注的核心是選擇來訪者的積極方面，心理咨詢師根據(jù)個人和文化的背景做出的適當(dāng)?shù)哪抗饨佑|，身體語言，語音特點和言語追蹤。影片中肖恩和威爾在第二次咨詢的地點是在河邊，他的目的想讓威爾能夠在這樣一個自然的環(huán)境下，真實地感受現(xiàn)實的世界。同時，肖恩通過一些問題讓威爾意識到自己有積極的想法和行動。比如，肖恩對威爾覺得自己靠力氣吃飯就行，但又每天做很久的車去打掃衛(wèi)生，還偷偷解難題這樣矛盾的行為，提出了疑問“為什么這樣做”。通過肖恩的疑問，威爾開始意識到自己的這些行為是否是因為自己是愿意改變自己并熱愛著自己喜歡的事。

（3）傾聽

傾聽是咨詢師從來訪者講述的故事中了解來訪者發(fā)生什么事件、來訪者的認(rèn)知方式、來訪者的情緒情感以及來訪者的應(yīng)對方式。傾聽是咨詢師理解來訪者的參考框架的一種方式。影片中肖恩與威爾的第一次咨詢中，肖恩詢問了威爾了關(guān)于家庭住址的話，但威爾沒有接著這個話題繼續(xù)討論，而是對肖恩的架子上的書感興趣，肖恩按照了威爾的想法詢問了威爾你喜歡讀書嗎？肖恩對于傾聽的運用能夠讓威爾感受到自己是重要的。

（4）具體化技術(shù)

具體化技術(shù)是咨詢師通過將來訪者過分概括或概念不清的問題具體化，進(jìn)一步幫助來訪者清晰并準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，來訪者可以從中體驗到自己的情感以及從經(jīng)歷的事件中，分辨出那些重要、具體的事實。影片中，肖恩問道“你有靈魂伴侶嗎？”，威爾回答道“有，有一些”，肖恩繼續(xù)問道“都有誰”，威爾回答“有很多”，肖恩追問“可以把他們都說出來”。整個一問一答的過程中，心理咨詢師肖恩既可以對威爾有進(jìn)一步的了解，也可以幫助威爾對自己想要表達(dá)的觀點以及自己的處境有進(jìn)一步的了解。

2.影響性技術(shù)

（1）面質(zhì)

面質(zhì)又稱質(zhì)疑、對質(zhì)、正視現(xiàn)實等，是一種言語反應(yīng)，咨詢師運用這種言語反應(yīng)來描述來訪者的感受、想法和行動中存在的矛盾、沖突的信息。肖恩與來訪者的第四次咨詢中，威爾談到女主是一個非常完美的女孩，他不想破壞他們之間的關(guān)系。但肖恩提出質(zhì)疑，你或許是不想破壞自己的完美，這樣你也可以一輩子不認(rèn)識任何人。肖恩運用面質(zhì)技術(shù)，建立在他和威爾的良好的咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上。

（2）自我開放

自我開放又叫自我暴露，是咨詢師與來訪者分享自己的情感、思想和經(jīng)驗，或開放自己對來訪者的態(tài)度。影片中肖恩與威爾的第四次咨詢中，威爾提到他的女朋友是個非常完美的女孩，他不想破壞這段完美的關(guān)系。肖恩在聽到威爾表達(dá)之后，開始向威爾介紹自己的妻子，主要向威爾分享自己妻子一緊張就放屁這些不完美的特質(zhì)。肖恩向威爾表達(dá)內(nèi)容自己能在妻子去世兩年后記住的正是她的不完美特質(zhì)。肖恩通過分享自己的經(jīng)歷，向威爾表達(dá)“他的女朋友不是完美的，但不完美不會影響他們之間的關(guān)系”。因此，肖恩的自我暴露正是幫助來訪者從不同的角度去思考問題。

結(jié)語

整個影片中，肖恩巧妙地運用參與性技術(shù)和影響性技術(shù)，由此與威爾建立了良好的咨訪關(guān)系，才能在友好溝通與交流中發(fā)現(xiàn)問題的根源，借此一步步讓威爾自己悅納自我。肖恩讓威爾感受到“人要為自己活著，跟著自己想要的東西走，聽從心靈的安排”。

參考文獻(xiàn)

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