鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析

摘要：鋼琴有“樂器之王”的稱號，聲樂藝術中有不同風格的作品，用鋼琴伴奏可以加以補充、渲染和襯托，更好地表現聲樂作品的內涵，使聽者產生音樂共鳴。本文分析了在聲樂藝術表現中鋼琴伴奏的作用，探討了鋼琴伴奏及聲樂演唱的合作。

關鍵詞：鋼琴伴奏;聲樂藝術;合作;作用

中圖分類號：J624.1;J616 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020） 18-0094-01

一、引言

在聲樂教學中，鋼琴伴奏發揮了非常重要的指導作用。隨著社會的飛速發展，人們對音樂多元化表達形式的要求也越來越高。無論是舞臺的應用還是實際鋼琴教學中，鋼琴伴奏都是必不可少的。加入鋼琴元素后，整個場景都變得鮮活而隆重?，F今，鋼琴己不再是從前只有“貴族”才會擁有的小資，它己成為和電視機一樣被普及的器具。在生活層次得到滿足后，人們追求更高的精神層次。隨著鋼琴伴奏在被各大音樂院校所普及的同時，想要被更多的人群接受和認可，這是大多數音樂人共同的心聲。

二、鋼琴藝術指導與聲樂演唱配合的意義

鋼琴藝術指導是為聲樂演唱者伴奏的藝術手段，鋼琴藝術指導兼具對演唱者演唱風格，表現手法等方面的藝術指導，人們習慣將鋼琴藝術指導與伴奏概念混同，二者在本質上有所不同，鋼琴藝術指導者是優秀的伴奏者，但鋼琴伴奏者并非一定是鋼琴藝術指導。鋼琴伴奏是聲樂演唱的重要環節，是烘托主旋律的重要手段，鋼琴伴奏的感染力得益于伴奏者與鋼琴兩方面作用。為聲樂演唱鋼琴伴奏者具有很高的鋼琴演奏技巧，才能與演唱者完美配合，清晰地表達出聲樂作品創作意圖。鋼琴伴奏中具有多種特性，如多聲性等，使鋼琴伴奏中幫助聲樂演唱者音質更飽滿。鋼琴藝術指導具有很強的伴奏作用，鋼琴藝術指導以鋼琴伴奏為基礎，在聲樂作品間奏通過伴奏勾勒演唱意境，演唱開始前營造音樂意境，引領演唱者進入音樂世界，彌補演唱者舞臺表演的缺陷。鋼琴藝術指導在聲樂演唱中具有指導意義，通過與演唱者溝通，幫助演唱者加深對作品的理解。引導演唱者提升對音樂的感知力。幫助演唱者提升專業水平，演唱者在鋼琴藝術指導下自主對情感進行風格化處理，使聲樂演唱獨具特色。鋼琴藝術指導重要作用是為演唱伴奏，體現在對鋼琴伴奏者綜合能力的要求，聲樂表演中鋼琴伴奏是主角之一，伴奏中鋼琴伴奏者不能掌握主動性，充分呈現出演唱聲樂情感，會使鋼琴伴奏毫無生機。要求合格的鋼琴藝術指導必須具備腦力及形象思維等方面的能力，具有較強的藝術高度，優秀的鋼琴伴奏者不僅要精通鋼琴演奏技巧，應涉獵其他樂器。鋼琴伴奏者要加強自身音樂藝術修養，鋼琴伴奏者與演唱者形成默契才能使演唱更加完美。

三、語調與句法的指導

聲樂演唱者在表演過程中會涉及到語言藝術的應用，除了歌曲演唱之外，還會包含了朗誦、陳述等語言形式，因此與語調、句法是息息相關的。而鋼琴伴奏作為一門音樂藝術，在聲樂演唱中與語言藝術的融合，可以為聽眾創造具有層次感的藝術體驗。聲樂演唱者在表演中，有時溫柔細膩，感人至深;有時慷慨熱血，使人激動，他們所展現出來的不同情感表達類型往往需要借助演唱者的語調，通過語調的輔助進一步強化聲音的渲染力。與此同時，鋼琴演奏也能夠借助具有連貫性的音響來展現音樂內涵與審美特質，或柔和纏綿，或慷慨激昂。但是在實際表演中，鋼琴藝術指導始終是為聲樂演唱者而服務的，要緊緊跟隨表演者的語調節奏，只有兩者配合得相得益彰才能夠實現音樂表現的協調性與一致性。此外，句法同樣也是展現音樂情感的一種基本途徑，聲樂表演者在演唱中，應當重視句法的訓練與實踐。但實際上，許多初學者卻沒有重視這一問題，沒有認識到演唱分句、標點的重要性，甚至忽略了氣口、換氣點，導致原本完整的樂句被分得十分凌亂，不利于表演藝術效果的提升，同時也會弱化聽眾所獲得的聽覺效果?；诖耍瑢τ诼晿费莩邅碚f，應當深化對句法問題的認知，增強重視程度，從而有利于提高其對句法與表演內容的理解，并保證音樂結構的完整性與連貫性，達到優化聲樂演唱藝術表現力的效果。

四、意外情況下要注意配合

聲樂表演多是現場直接演出的形式，雖然在平常會有很多訓練，但是實際表演中也會有一些意外出現，如一些難度相對較大的演唱節奏，難以確保細致地表演出作品，出現節奏不穩定的問題，此種情況下，鋼琴伴奏要靈活處理，及時進行調整，通過音符、速度的變化，彌補表演的不足。聲樂藝術表演中，演唱者和伴奏者都需要隨時保持高度的警惕心，在表演之前要加強溝通和交流，了解整個演唱的節奏流程，表演中要及時應付突發情況，相互協作，確保表演更加和諧。

五、結語

綜上所述，聲樂藝術表演中，鋼琴伴奏是關鍵的部分，能更好地表現作品的藝術價值。鋼琴伴奏能更好地表現聲樂作品的情感和內涵，起到補充和襯托的作用，更好地引發聽者共鳴。對鋼琴伴奏者來講，要具備較高的演奏水平，需要重視與聲樂歌唱者之間的合作，更深入地了解聲樂作品，把握創作者的思想情感，提升自己的伴奏水平，加強與歌唱者的配合，推動我國聲樂藝術的發展。

參考文獻：

[1]張晨陽.論聲樂藝術指導在聲樂人才培養過程中的作用[D].蘭州：蘭州大學，2019.

[2]李帆.鋼琴藝術指導與聲樂藝術有機結合研究[J].戲劇之家，2016（05）.

作者簡介：李蕾蕾（1996-），女，甘肅天水人，大學本科，長治學院，研究方向：鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析與研究。