電力企業(yè)教育培訓(xùn)信息化管理的探索研究

張新燕

[摘 要] 隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國的電力企業(yè)也發(fā)展迅速，電力企業(yè)教育培訓(xùn)信息化管理也越來越重要，受到電力企業(yè)廣泛的重視和關(guān)注。文章主要從電力企業(yè)教育培訓(xùn)信息化產(chǎn)生的意義、現(xiàn)狀、未來的發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行了闡述。

[關(guān)鍵詞] 電力企業(yè)；教育培訓(xùn)；信息化管理；研究

中圖分類號(hào)：D57 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著我國電力企業(yè)的快速發(fā)展，很多的電力企業(yè)對(duì)本企業(yè)的教育培訓(xùn)信息化管理的要求也越來越重視，各大電力企業(yè)也逐漸意識(shí)到加強(qiáng)教育培訓(xùn)信息化管理的重要性，并且結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)。這樣不僅有利于維持電力企業(yè)和諧和穩(wěn)定，還有利于電力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。各大企業(yè)為了打破傳統(tǒng)的管理模式，比如個(gè)體封閉管理、分割管理等，不僅可以最終實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)管理的一體化，還能實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的資源共享，提高工作效率。所以電力企業(yè)為了提高經(jīng)濟(jì)效益，就必須加強(qiáng)電力企業(yè)教育培訓(xùn)信息化的管理。

一、電力企業(yè)教育培訓(xùn)信息化的意義

（一）有利于企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展

眾所周知，人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是一個(gè)企業(yè)的中流砥柱，促進(jìn)著企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展。一個(gè)企業(yè)想要可持續(xù)的發(fā)展，更快更好地發(fā)展，就需要引進(jìn)一批高質(zhì)量的、高素質(zhì)的、相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的全面性人才[1]。在現(xiàn)代企業(yè)中，招聘人才的模式一般有兩種：其一，招賢納才，向廣大人群發(fā)布企業(yè)的招聘信息，吸引一批志同道合的人才；其二，培訓(xùn)管理，發(fā)展一些具有發(fā)展意識(shí)，有基礎(chǔ)，有自信的內(nèi)部員工進(jìn)行集中的培訓(xùn)管理，培養(yǎng)成全面性人才。總的來說，通過對(duì)電力企業(yè)的現(xiàn)有人才進(jìn)行教育培訓(xùn)信息化管理，不僅能提升員工的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提升員工相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，還能提高員工的綜合素質(zhì)、核心素養(yǎng)，為電力企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）有利于員工培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)合作是可以更快、更好、更高效率的一種模式，在大多數(shù)企業(yè)都是采用團(tuán)隊(duì)合作的模式進(jìn)行工作，但是由于每一個(gè)個(gè)體都是不同的，有著自己特有的個(gè)性特征，所以在合作時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生意見不合，發(fā)生摩擦等狀況[2]。所以，對(duì)電力企業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)信息化管理，不僅可以提高員工的責(zé)任感、使命感，還能加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的凝聚力，還能提升員工之間的情誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，從而提升團(tuán)隊(duì)合作效率。

（三）有利于加強(qiáng)企業(yè)各部門之間的交流合作

每一個(gè)企業(yè)都是有很多個(gè)獨(dú)立的部門組成的，每一個(gè)部門都有自己的特點(diǎn)，有自己相應(yīng)的工作和任務(wù)。要想電力企業(yè)內(nèi)部平穩(wěn)、和諧、可持續(xù)的發(fā)展，就需要每一個(gè)部門，每一個(gè)工作人員共同配合，共同為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。但是每一個(gè)部門之間都會(huì)因?yàn)橛凶约旱囊庖姸a(chǎn)生一些問題，產(chǎn)生一些摩擦。而加強(qiáng)電力企業(yè)的教育培訓(xùn)信息化管理，不僅可以促進(jìn)各部門之間進(jìn)行有效的溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享的良好現(xiàn)狀，還可以更好地協(xié)調(diào)各部門之間的工作，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，以便更好地完成任務(wù)，從而提高企業(yè)的工作效率。

二、電力企業(yè)教育培訓(xùn)信息化現(xiàn)狀

（一） 培訓(xùn)理念和指導(dǎo)思想缺乏合理性

由于電力企業(yè)的特殊性，受短期利益的影響大，對(duì)企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有人才的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，相對(duì)于對(duì)新人才的招聘較多。目前很多電力企業(yè)的管理者普遍認(rèn)為，對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們接受新的知識(shí)和新的工作技能是一種浪費(fèi)資源的行為，同時(shí)也是回報(bào)率低的行為。所以，作為電力企業(yè)的管理者，要樹立正確的培訓(xùn)理念和正確的指導(dǎo)思想。要正確地對(duì)待企業(yè)的員工，要清楚知道員工的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，提供發(fā)展的平臺(tái)，制定職業(yè)發(fā)展道路，更要明確企業(yè)發(fā)展需要的人才目標(biāo)，從而加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn)信息化的管理，保持企業(yè)的穩(wěn)定和諧發(fā)展，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

（二）缺乏培訓(xùn)效果評(píng)估

需要為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的全面性人才，就需要對(duì)員工進(jìn)行準(zhǔn)確的教育培訓(xùn)信息化管理的效果進(jìn)行評(píng)估[3]。但是在實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)過程中，企業(yè)管理者往往做不到公平公正，做不到對(duì)培訓(xùn)管理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督與評(píng)估。盡管一些員工參加了培訓(xùn)，但是實(shí)際操作技能并沒有得到有效的提升。

（三）對(duì)培訓(xùn)效果控制力不足

目前，盡管有很多電力企業(yè)都進(jìn)行了教育培訓(xùn)信息化管理的培訓(xùn)，但是由于在培訓(xùn)過程中，相關(guān)的機(jī)制和措施不到位，比如：缺乏激勵(lì)制度、缺乏管理制度等。使很多員工產(chǎn)生安于現(xiàn)狀的思想，只完成本職工作就可以，對(duì)不是自己的工作不感興趣，更沒有義務(wù)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所以，導(dǎo)致大部分員工參加企業(yè)教育培訓(xùn)信息化管理的積極性很低，甚至反感參加培訓(xùn)，反對(duì)自我成長(zhǎng)，而且很多電力企業(yè)的管理層對(duì)培訓(xùn)管理也不重視，在這方面投入的資金也少，控制力度也很低。

（四）培訓(xùn)資金不足

對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)信息化管理，對(duì)電力企業(yè)來說是非常重要的，但是很多電力企業(yè)都沒有認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)管理的意義，對(duì)電力企業(yè)產(chǎn)生的影響，對(duì)電力企業(yè)的重要性，導(dǎo)致企業(yè)在培訓(xùn)上的資金投入很低，企業(yè)的管理者也不夠重視，所以教育培訓(xùn)信息化管理對(duì)企業(yè)無法產(chǎn)生相應(yīng)的回報(bào)[4]。同時(shí)還有一些電力企業(yè)沒有教育培訓(xùn)信息化管理相關(guān)的正向評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)為對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)信息化管理根本沒有任何的意義，是一種浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力的行為，投入資金較少，導(dǎo)致正常的培訓(xùn)工作開展困難。

三、電力企業(yè)教育信息化管理的發(fā)展規(guī)劃

（一）管理信息與學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃

對(duì)員工進(jìn)行電力企業(yè)教育信息化管理是非常重要的，所以電力企業(yè)要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃。一般有兩個(gè)方面：其一，進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃，應(yīng)該為企業(yè)教育培訓(xùn)的信息化管理，提供資源和信息共享，對(duì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源共享的一種模式，根據(jù)不同部門的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)信息的整理，建立不同的教育培訓(xùn)課程[5]。其二，進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃，電力企業(yè)要通過現(xiàn)代化信息技術(shù)為企業(yè)建立信息管理資料庫，開展教育培訓(xùn)管理，每一位員工可以根據(jù)自己需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)

電力企業(yè)要根據(jù)不同部門的特點(diǎn)，將相關(guān)部門的培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)整體的評(píng)估，要運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為企業(yè)培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)制定出一套標(biāo)準(zhǔn)的流程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部資源共享，不僅能推動(dòng)電力企業(yè)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，還能為員工提供固定的正確的操作標(biāo)準(zhǔn)，提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估[6]。而對(duì)電力企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)化，可以提高員工的操作技能，提升員工的培訓(xùn)技能，提高員工的核心素養(yǎng)。

（三）知識(shí)管理系統(tǒng)

電力企業(yè)要建立知識(shí)管理系統(tǒng)，它能夠促進(jìn)員工知識(shí)共享，提升員工的操作技能，提高員工的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，還能推動(dòng)電力企業(yè)向?qū)W習(xí)型企業(yè)發(fā)展。同時(shí)還能提升企業(yè)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行定期的更新，提升電力企業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化電力企業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，為企業(yè)員工提供交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)員工綜合素養(yǎng)的提升。

四、結(jié)語

在今天，我國現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的速度越來越快，電力企業(yè)加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作信息化管理是非常重要的，有著重要意義。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的推進(jìn)，對(duì)員工的綜合素質(zhì)要求越來越高，需要員工具備相關(guān)的操作技術(shù)，而且需要在電力企業(yè)教育培訓(xùn)的工作中進(jìn)行實(shí)踐。筆者通過對(duì)電力企業(yè)教育培訓(xùn)信息化的作用進(jìn)行闡述，不僅有利于企業(yè)員工培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，還能對(duì)培訓(xùn)理念的現(xiàn)狀，比如：指導(dǎo)思想缺乏合理性、缺乏培訓(xùn)效果評(píng)估、對(duì)平時(shí)培訓(xùn)效果控制力不足、培訓(xùn)資金不足的現(xiàn)狀進(jìn)行了發(fā)展規(guī)劃，建立管理信息與學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)，建立知識(shí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)。希望通過筆者相關(guān)研究，能為以后的相關(guān)電力企業(yè)教育信息化管理提供參考。

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