“應對”閱卷實錄

李鳳成

【文題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

生活中，總會有一些新情況，需要人們去面對并作出反應。學會如何應對，應該成為引領人們成長的重要方面。

請以“應對”為題，寫一篇議論文，談談你的思考。

【寫作指導】

從命題關鍵詞來看，可以認為該道試題代表了“疫情熱點”的命題方式，即隱含的、間接的考查方式。寫這道題的同學們可以聯系疫情方面的素材，立意行文，比如中外應對疫情的方式而引發有關“應對”的思考。

材料不局限于疫情這一話題，還可以聯系其他社會熱點對“應對”展開思考，比如疫情期間的學習模式，傳統文化的傳承與揚棄，危難之際的逆行者，地攤經濟的重新開放等等。

在具體寫作時可以采取“先收后放”或者說“先點再面，再到點，再到面”的寫作模式，即先把寫作視角具體到某一類現象，然后從這一類現象出發提取觀點，在此基礎上再對觀點進行拓展，這樣的模式是應對“大題小作”的有效模式。

最后同學們應注意，無論寫“應對”什么，應盡量從現實問題寫起，以使文章具有論述的針對性，同時建議應寫清楚“應對”的必要性、重要性、有效的措施策略。

【一類文】

應對

□北京一考生

生活中，總會有一些新情況，需要我們去面對并作出反應。常言道：“計劃永遠趕不上變化。”表達的大抵也便是對新情況層出不窮的無奈。而面對時刻變化的情況，學會如何去應對便也成為了人們成長過程中的必修課。

應對是什么？它分為兩個環節：一是面對，二是作出反應。二者缺一不可。

何為面對？面對，即是直面新情況，分析新情況。

直面新情況，需要的是敢于面對現實的勇氣：新的情況已經出現，這已然是無法改變的客觀事實。于此，我們已無選擇情況的權力。我們能選擇的，是如何面對新情況：是逃避問題，還是直面挑戰。于這次疫情中，兩種心態帶來的結果已然明了：中國直面疫情嚴重的事實，并想辦法積極解決問題，最終在四個月之內平息了疫情;而其他一些國家，含糊其辭，不肯面對感染人數不斷攀升的現實，采取不作為的消極姿態，最終自然是解決不了問題的。由此可見，敢于面對現實的勇氣是化被動為主動的必須。

而分析新情況，即是針對客觀事實，依據客觀規律，對新情況的性質做出正確判斷。這也是解決問題的關鍵。比亞迪公司，面對化石能源日益短缺，環境污染日益嚴重的新情況，判斷應以新的技術生產對環境更加友好的新能源汽車。于是，比亞迪放棄了自己在電池制造業的極大優勢，轉而從零開始，研發新能源汽車。事實證明，比亞迪對于新情況的判斷是正確的，而比亞迪公司也由此一躍成為我國的龍頭企業之一，進一步發展壯大。由此可見，對新情況的正確分析是解決新出現的問題，適應新環境的關鍵。

二者合一，面對新情況，也便是應對新情況的首要前提。而在這之后，如何對新情況作出應對，便是接下來的課題。

從客觀條件來說，新情況之所以為“新”情況，既有其異于原有情況的一面，也必有其與原有情況相通的一面。與原有情況的性質完全不同的新情況是不存在的：文理不分科？學習的內容一樣不變。在家上網課？學習的方法一樣不變。高考延期？應該考的知識點一樣不變。因此，應對新情況，要從個性中發掘共性，并由此從原有情況中吸取經驗。

而與此相對應的，由共性中發掘個性，同樣重要。這便需要我們充分發揮主觀能動性，有選擇地找到針對新情況的具體方案：文理不分科？那么文理科的學習方案必然要有所區分。在家上網課？那么電子設備的回放功能必然是一大優勢。高考延期？那么必然要更加注意鞏固基礎理論，以應對可能出現的更艱巨的考驗。具體問題具體分析，方能發掘應對新情況的最佳方案。

當然，“應對”不應只是在出現新情況之時才起用的應急手段。在新情況出現之前，就應對這種變化做一定的準備。雖說是“計劃永遠趕不上變化”，但我更贊同的是“愚者千慮必有一得”。有計劃地去規劃一些事情，方能在新情況出現之時，多一份冷靜與從容。

從本質上來說，“應對”是一種適應能力。誰能夠快速適應新情況，化被動為主動，誰就能夠最大限度地去利用新情況，形成自己的優勢，而非被新情況打個措手不及。適者生存，便是如此。這樣說可能聽上去有些功利，但是，正確的應對方法，能夠使阻礙我們發展的絆腳石，變為我們成功路上的墊腳石。無論發生什么變化，我們首要做的，就是停止抱怨，主動出擊，應對新情況。

評點：文章勝在思路清晰：開篇以俗語引出論題，第二段以設問引領主體部分的論述，第一部分論述“面對”，第二部分論述“應對新情況”，兩部分都著重從“怎么辦”去推進論述，環環相扣，給人以說理嚴密之感，收束部分以“當然”宕開一筆，從“預備”的角度去談“應對”，豐富了“應對”的內涵，也增加了文章的深度。文章略有不足的是文理分科與網課的論據表述有些絕對化。

【一類文】

應對

□北京一考生

“明者因時而變，智者隨事而制?！彼^“變”、“制”即應對。對于新情況、新變故的應對方法將直接影響到事件結果。而“應對”二字，“應”重在指對新情況做出準確合理的判斷，指明改變方向;“對”旨在強調針對新情況而調整的實際行動。所以，良好的“應對”要求我們準確快速判斷新情況及其發展方向并采取實際有效的行動。

準確快速判斷新情況的發展方向是采取行動的前提，也是完美應對新情況的基礎。那么，怎樣才能準確敏銳地判斷新情況呢？這便要求應對者充分、全面了解“新情況”。例如，從事電池研究的王傳福教授在敏銳捕捉到手機迅猛發展的新情況后，自主研發新型電池以應對手機充電需求，成立比亞迪公司。他憑借自己對電池、手機行業的充分了解及優秀的職業素養準確判斷出充電電池市場需求將快速增長這一發展方向，果斷做出行業轉型的調整與改變，不斷投入探索充電電池的自主研發，帶領比亞迪公司最終成為中國第一、全球第二大充電電池制造商。

小到個人，大至國家，皆是如此。20世紀70年代末，世界范圍內蓬勃興起的科技革命推動世界經濟以更快的速度向前發展，我國經濟實力、科技實力與國際先進水平的差距明顯拉大，面臨著巨大的國際競爭壓力，在這一歷史背景下，我國作出實行“改革開放”的重大決策以應對這一新情況，全國從鄉村到沿海，從沿海到內陸逐漸對外開放。我國吸取近代“閉關鎖國”“海禁”政策帶來經濟落后、民族危機的慘痛教訓，主動學習西方國家發展商業貿易、發展經濟的新舉措、新科技，以緩解歷史上“重農抑商”導致商業科技發展落后的局面。我國以本國國情為前提，以歷史經驗教訓為鑒，以世界局勢、潮流為基，全方位了解國際環境的“新情況”，順應全球化趨勢實行“改革開放”之策，使中國經濟實力實現騰飛，可謂積極完美的應對。

同時，準確判斷新情況及其發展趨勢后，切不可“紙上談兵”，要采取實際有效之舉措才是。2020年初，一場新型冠狀病毒感染肺炎疫情席卷而來，中國武漢首當其沖，受感染、發病者人數迅猛增長。面對突如其來的災難，我國借鑒2003年“非典”侵襲時之策——修建臨時醫院，全國各地醫護人員、工程師“聚是一團火，散是滿天星”，各顯神通，團結一致研究應對疫情之法。在發現該病毒具有極強傳染性且“人傳人”現象后，中央聽取專家建議果斷建立“方艙醫院”對感染者進行隔離，并用“中國速度”十天建成火神山、雷神山臨時醫院，積極應對疫情，取得了明顯成效。如今疫情席卷全球，反觀一些國家意識到疫情爆發后并未及時采取措施，造成局面失控，導致疫情快速大面積蔓延，人民健康受到嚴重威脅。中國速度、中國應對再次登上世界舞臺，贏得了國際社會的高度認可。

綜上所述，積極完美“應對”，既要求我們準確快速地判斷新情況的發展趨勢，又要采取及時有效的實際行動，方能變危機為契機，讓契機成奇跡！

評點：文章開篇以“拆字法”對“應對”一詞作出了個性思考，在此基礎上提出了文章的中心論點。主體部分對中心論點進行了分層論述：“準確快速判斷新情況的發展方向是采取行動的前提”引起的第2段為第一層。“同時，準確判斷新情況及其發展趨勢后，切不可“紙上談兵”，要采取實際有效之舉措才是?！币鸬牡?段為第二層。收束部分再次將分論點合二為一，水到渠成。文章整體結構清晰，稍嫌不足的是，“條件+措施”的論述模式深度還不夠。

（編輯：李躍）