高三化學(xué)提升學(xué)科高考質(zhì)量策略淺探

孫永義

摘要：為了更好的復(fù)習(xí)備考，就如何提升化學(xué)科高考成績作探究：一輪復(fù)習(xí)梳理知識點(diǎn)并強(qiáng)化基礎(chǔ)（高三開學(xué)-次年2月），以教材為主，研究大綱和高考試題。二輪復(fù)習(xí)專題綜合和針對強(qiáng)化訓(xùn)練（3月初-4月中旬），規(guī)范出效益，重復(fù)出奇跡。三輪復(fù)習(xí)試卷綜合（4月中旬-6月初），回歸課本、查漏補(bǔ)缺，心理疏導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：微考點(diǎn);大綱;難題丟;好題刷;錯題糾;規(guī)范;重復(fù);奇跡

寒暑交替，秋去冬來，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)站在三尺講臺上有十幾個年頭啦，鐵打的校園流水的學(xué)生，這不馬上又要進(jìn)入高三，為了更好的復(fù)習(xí)備考，在這里就如何提升化學(xué)科高考成績作個思考探究，以求教于各位同行前輩。

一、一輪復(fù)習(xí)梳理知識點(diǎn)并強(qiáng)化基礎(chǔ)（時間段高三開學(xué)到次年2月）

1、正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅(jiān)持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本，是教與學(xué)的關(guān)鍵，是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性，過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點(diǎn)以提綱的形式列出來，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本要點(diǎn)，然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實(shí)。[具體措施]①增加微考點(diǎn)小卷限時進(jìn)行強(qiáng)化，小卷題不多，就三四個題目，一張A4紙大小，是本章節(jié)具有代表性的經(jīng)典考題，②由于有機(jī)化學(xué)部分在高二年級就復(fù)習(xí)完了，為了避免學(xué)生遺忘，每周在晚自習(xí)的時候進(jìn)行有機(jī)化學(xué)部分小卷保溫強(qiáng)化訓(xùn)練，一般是近五年來的高考真題：一個有機(jī)合成大題和在同年高考卷中出現(xiàn)的有機(jī)選擇題，第一節(jié)晚自習(xí)限時做完，第二節(jié)晚自習(xí)批改，第三節(jié)晚自習(xí)點(diǎn)評，只占用晚自習(xí)的不到20分鐘時間，留有大部分時間讓學(xué)生自己支配。③在進(jìn)入12月份后利用時間全級進(jìn)行化學(xué)選擇題或者理綜選擇題的強(qiáng)化訓(xùn)練，因?yàn)槟菚r候各科的第一輪復(fù)習(xí)都快接近尾聲了，可以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練選擇題的速度了，小題快練限時。

2、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。

3、深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”課堂教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、繼續(xù)開展“糾錯”運(yùn)動，要求學(xué)生人人有糾錯本，搞好知識落實(shí)。[具體措施]讓學(xué)生分清楚三類題，一類是難題，這類題超出了學(xué)生的能力范圍，下次碰到了就丟;當(dāng)然要努力學(xué)習(xí)盡量減少這類題的范圍。二類題是好題，就是貼近學(xué)生的能力經(jīng)常考的典型例題，努力一哈就能掌握并且能快速高效得分的題，這類題就得用心去學(xué)習(xí)，盡可能的通過反復(fù)刷題來進(jìn)行提高。第三類題是錯題：這類題就是學(xué)生在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的非智力錯誤或者說低級錯誤，這樣的錯誤在高考中將是致命的，這類題就必須揪住不放，每次考試把這類錯誤列出記錄，然后每次考試前瀏覽，牢記于心，不要再出。總而言之：高考命題比例是3：5：2，也就是基礎(chǔ)題和中等難度題占了80%考試就是要在有限時間內(nèi)盡可能得高的分，你必須得有取舍和先后，“難題丟，好題刷，錯題糾”。因此，教師在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組督促檢查評價。抓住學(xué)生的“錯誤”不放，反復(fù)運(yùn)用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學(xué)組繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，把知識落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。

5、習(xí)題講評要到位，師生要注重反思，做到“精講精練精準(zhǔn)”。

二、二輪復(fù)習(xí)專題綜合和針對強(qiáng)化訓(xùn)練（時間段3月初-4月中旬）

規(guī)范出效益，重復(fù)出奇跡.冠軍永遠(yuǎn)是那個重復(fù)次數(shù)最多的那個人。

具體表現(xiàn)為：1、平時涂卡要規(guī)范，答題不出框外，不用涂改帶，選做題需標(biāo)記，

防止先大手大腳，后面版面不夠用。

2、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶忣}的習(xí)慣，別憑感覺答題。

3、化學(xué)答題要注意條件的限制

4、答題要學(xué)會用化學(xué)語言，符合化學(xué)習(xí)慣

5、學(xué)會從題中找出“題眼”，從問項(xiàng)中找信息

6、區(qū)分表達(dá)式，計(jì)算式，數(shù)值

7、計(jì)算題中重視三類計(jì)算題解題思路：

（1）鍵能、活化能、物質(zhì)的能量、蓋斯定律的計(jì)算

（2）守恒定律：質(zhì)量、電子、電荷守恒

（3）平衡體系的“三段式”計(jì)算

又如仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶忣}的習(xí)慣，得看清楚化學(xué)答題要注意條件的限制（容易丟分）

如：

（1）元素符號、元素名稱的書寫。

（2）物質(zhì)名稱、物質(zhì)化學(xué)式的書寫。

（3）化學(xué)方程式、離子方程式、電極方程式的書寫;是否配平。

（4）有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)簡式、結(jié)構(gòu)式、鍵線式的書寫。

（5）由大到小順序、由強(qiáng)到弱順序。中文的“大于”還是”>”

（6）用化學(xué)用語結(jié)合文字解析化學(xué)現(xiàn)象。

（7）利用平衡移動原理，解析現(xiàn)象。

（8）標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)、常溫常壓、273K等。

（9）下列說法正確的、錯誤的。

（10）保留小數(shù)點(diǎn)“？”位，保留“？”位有效數(shù)字，是否要帶單位。

（11）天平讀數(shù)、量筒讀數(shù)、滴定管讀數(shù)（零刻度在上方）

小專題后特別注重有機(jī)合成專題、化工工藝流程專題、化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題、反應(yīng)原理專題，并且對應(yīng)有單個內(nèi)容的小卷強(qiáng)化訓(xùn)練比如：物質(zhì)的量阿伏加德羅常數(shù)專題.

[具體措施]：重復(fù)出奇跡，針對理綜卷化學(xué)部分的題型結(jié)構(gòu)（7+3+2選1）有目的進(jìn)行小題狂練（7個選擇題），預(yù)計(jì)60套，大題沖關(guān)（3+2選1）限時訓(xùn)練，預(yù)計(jì)30套。一周三套，每周有晚自習(xí)的那個班第一節(jié)晚自習(xí)限時做完，第二節(jié)晚自習(xí)批改，第三節(jié)晚自習(xí)點(diǎn)評，只占用晚自習(xí)的不到20分鐘時間，留有大部分時間讓學(xué)生自己支配，其余的學(xué)生做了交上來批改后點(diǎn)評。

三、三輪復(fù)習(xí)試卷綜合和小部分強(qiáng)化訓(xùn)練（時間段4月中旬-6月初）

課堂套卷保溫訓(xùn)練

回歸課本、查漏補(bǔ)缺，錯題集和已考試卷的回扣復(fù)習(xí)，加深一些常錯題目細(xì)節(jié)的記憶和強(qiáng)化、考試前的心理焦慮的適當(dāng)調(diào)整，心理疏導(dǎo)、記住最高目標(biāo)是把會做的全部得分就可以了，不要出現(xiàn)"會而不對，對而不全"的錯誤.高考題目一般情況下是比較穩(wěn)定的，難度不會大起大落，萬一某個學(xué)科偏難也不要心慌，你難別人也難，分?jǐn)?shù)線肯定會降，所以不必要心慌。

以上均為個人之拙見，一家之言，難免有不當(dāng)疏漏之處，還請各位前輩大咖不吝賜教，使偶有更多的進(jìn)步和提高，同時期望來年有個好收成，謝謝！