淺析高校計算機專業實訓室在大數據背景下的建設及管理

韋杰

摘要：隨著大數據時代的到來，傳統意義上的計算機實訓已經不能滿足現今對人才培養的要求，因此，大數據背景下高校計算機專業實訓室的建設和管理變得尤為重要。本文將從大數據背景下高校計算機專業實訓室建設和管理方面存在的問題進行分析，對高校計算機專業實訓室的建設和管理維護辦法提出詳細對策。

關鍵詞：大數據背景;計算機實訓室;建設和管理;維護

中圖分類號：TP3?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0019-01

Abstract：With?the?advent?of?the?era?of?big?data，traditional?computer?training?can?no?longer?meet?the?requirements?for?talent?training?today.?Therefore，the?construction?and?management?of?computer?training?rooms?in?colleges?and?universities?under?the?background?of?big?data?becomes?particularly?important.?This?article?will?analyze?the?problems?in?the?construction?and?management?of?computer?training?rooms?in?colleges?and?universities?under?the?background?of?big?data，and?propose?detailed?countermeasures?for?the?construction，management?and?maintenance?of?computer?training?rooms?in?colleges?and?universities.

Key?words：big?data?background;computer?training?room;construction?and?management;maintenance

前言：大數據時代的來臨是一個機遇，合理的把握這個機遇，將對教育、經濟、政治等領域起到很好的推進作用。大數據的發展，為各個行業提供了技術支持，同樣對于高校計算機專業實訓室的建設和管理而言，需要結合大數據，不能照搬傳統的管理方案。

1?大數據背景下高校計算機專業實訓室的建設和管理存在問題

1.1硬件、軟件設施損壞嚴重。目前的高校計算機專業實訓是普遍存在這樣一個現象：實訓室中的設施相對落后，硬件和軟件損壞嚴重。硬件體現在，一些電腦不能開機，或者運行十分卡頓，嚴重影響正常操作;軟件方面，學校大部分電腦都有病毒，U盤使用過后再在自己電腦上都會有病毒警告，其中尤其“文件夾病毒”（一種U盤病毒）泛濫。這種現象也導致學生們都不喜歡在學校的計算機實訓室里進行作業，導致學生在實訓室學習的熱情不高，學習效果不好。

1.2管理維護人員較少。之所以存在電腦設備硬件損壞嚴重，除了設備使用時間過久，另一個原因就是缺少維護管理人員。或許因為經費的原因或者老師沒有時間，大部分的學校不會專門找人定期對實訓室的設備進行檢查維修，往往都是一個實訓室，由一名老師負責。而實際上負責的老師只是在這個教室上課，并沒有對設備進行檢查和維修，只是偶爾在課上學生報告設備失常的時候，才會對設備調試、修理[1]。計算機專業實訓室缺少管理維護人員，將導致對故障設備不能及時排查修理，影響課程進度也減少了設備使用年限。

1.3實訓室缺乏安全環節。很多高校的計算機專業實訓室對學生是全天開放的，這也意味著一臺設備在一天中有可能被許多人使用，尤其對一些新建的實訓室，因為都是新上的設備，一些素質較差的學生不夠愛護，亂刻亂畫，更有甚者，偷拿相關設備。長春一所高校四名大學生在上微機課發現電腦高端，想要利用學校的配件對自己的電腦進行升級，四人陸續偷了價值兩萬元的電腦配件，最終落網。而這種情況的發生，就是實訓室建成之后的安全管理不到位造成的。

2?高校計算機專業實訓室的建設和管理維護辦法

2.1結合大數據背景建立現代化計算機專業實訓室。大數據意味著對數據的處理檢索能力的提高，同時在建設實訓室的時候，除了硬件設施到位，在軟件方面也要適應技術要求。硬件方面可結合具體使用意圖，如計算機專業偏向于編程、仿真，提高電腦的處理能力，同時保證內存足夠以及CPU夠快。像現在很多的軟件對電腦要求是64位處理能力，如果配置32位電腦，那之后就會出現很多軟件兼容性問題。像計算機專業普遍會使用的Visual?Studio?2017對電腦要求是最低2gb內存，建議4gb內存，如果電腦配置過低，一些專業性軟件就無法安裝。同時，計算機不同于影像制作，不需要在顯卡方面有過高的要求。在軟件方面，作為計算機專業實訓室，其專業相關的軟件一定要安裝到位，同時這也意味著電腦要配置高容量硬盤，因為這些軟件，所用的內存空間大多都是很大的，在十幾G到幾十G（相對較少）不等。

2.2設立專門的高素質管理維護人員。之所以存在實訓室內設備硬件、軟件損壞嚴重，其直接原因是缺乏日常的維護工作，進而指出缺少專門的管理維護人員。每個實訓室都需要至少兩名的設備維護人員，不同于教室講師，設備維護人員需要在每天定時的對每臺設備的運行情況以及故障進行測試和修復，避免出現因為設備問題導致實訓課無法正常開展，以及延長設備的使用壽命[2]。有足夠計算機硬件軟件能力的學生擔任這項工作，可以給予他們一定的操行品德加分或者作為勤工助學的一個項目，從學生中尋找好的幫手。

2.3做好安全保障工作。做好安全保障工作具體方法是規范實訓室使用的相關管理流程，在對實訓室的開放方面要做到嚴格、仔細。像浙江農林大學、廈門大學等都是對外來人員開放的學校，校外人員能夠相對容易的進入校內，在提高學校名氣的同時，對于一些重要器材對安全性需要得到加強[3]。比如在實訓室的進出需要學生卡識別，在確保學生進行登記之后才允許進入實訓室，通過這種方法，一旦發生安全問題，管理人員能夠在短時間內定位到可疑群體，并進行相關的處理。

2.4對學生做好實訓室培訓。盡管實訓室在建立和管理方面制定了多項要求，但是真正的實現是的使用還是學生。需要提前對每位同學做好實訓室使用培訓，師生雙方共同維護實訓室才是長久之計。

結語：總而言之，通過建設大數據背景下現代化計算機專業實訓室，結合專業相關要求配備適當配置的器材、安裝專業相關軟件，設立專門的高素質管理維護人員保障設備的正常運行和日常維護，做好設備得安全保障工作是計算機專業實訓室建設和管理的重要策略。

參考文獻：

[1]濮永仙.?對高職院校計算機專業學生實踐能力的思考[C]?.?云南省高等教育學會高職高專教育分會優秀論文集，2018.

[2]戎戟.?從ACCP課程體系看項目驅動教學[C].?中國交通教育研究會年度交通教育科學優秀論文集，2017.

[3]裴莉.?高職高專院校計算機基礎教學改革初探[C].?科學發展與農村教育一云南省農業教育研究會學術年會論文匯編，2018.