認知性心理護理應用在老年抑郁癥護理中的臨床價值探討

馬利平

（國藥北方醫院，內蒙古 包頭 014030）

眾所周知，老年抑郁癥是精神疾病的一類，思維遲鈍、興趣度降低、睡眠障礙以及軀體不適等等均為患者的臨床表現[1]-[2]。該疾病患者疾病的病程時間比較長，且很多的患者還存在高血壓以及糖尿病等等情況，將會嚴重影響到患者的生活功能以及日常家庭生活，部分患者還可能會發生自殺或者輕生等等不良行為[13]-[4]。以往研究發現，在老年抑郁癥患者治療期間對其進行必要的護理措施可以顯著改善其抑郁等等負面情緒[5]-[6]。本文正是基于此，選擇了本院進行了老年抑郁癥治療的100例患者為研究對象，對認知性心理護理應用在老年抑郁癥護理中的臨床價值進行探討，具體的研究情況如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究回顧了2017年5月～2019年7月本院進行了老年抑郁癥治療的100例患者資料，將所有患者隨機分成了對照組（n=50）及觀察組（n=50）。對照組男27例，女23例，年齡64～82歲，平均（68.39±2.31）歲。觀察組男29例，女21例，年齡62～80歲，平均（67.67±2.23）歲。患者資料對比沒有意義，可以進行研究。

1.2 方法

對照組患者使用常規護理方式，觀察組患者使用認知性心理護理干預，具體內容為：（1）對患者進行心理干預，醫護人員需要對患者病情進行結合對其進行針對性護理，耐心引導患者多溝通。在護理過程中指導患者進行壓力的宣泄，釋放自己的壓力。此外，醫護人員還需要積極組織患者進行活動，對患者生活進行豐富。醫護人員還可以適當引導患者i家屬參與到護理工作當中，給患者以關愛和安全感。（2）對患者進行心理暗示，在日常護理中醫護人員需要和患者創建良好關系，保持端莊，對患者訴求耐心傾聽后對患者進行心理暗示，幫助患者恢復健康。

（3）引導患者學習新技能，患有抑郁癥的患者生活往往比較封閉，醫護人員可以適當引導患者進行新技能的學習，讓其進行跳舞、唱歌和下棋等等技能，對患者信心和生活質量進行提升，幫助患者融入生活，緩解患者壓力。

1.3 觀察指標

使用漢密頓抑郁評分量表（HAMD）評估患者護理前后抑郁情況，患者分數越高代表其抑郁情況越重。

1.4 統計學方法

數據處理使用軟件為SPSS 19.0統計學軟件，數據的計量和計數使用表達方式為（±s）及%，使用t檢驗和x2檢驗，P＜0.05代表數據對比存在意義。

2 結 果

兩個組別患者護理前后抑郁評分情況對比：護理前，兩組患者抑郁評分對比沒有意義，護理后，對照組患者抑郁評分低于觀察組，組別之間數據對比，差異有統計學意義（P＜0.05），具體如表1。

表1 兩個組別患者護理前后抑郁評分情況對比（±s，分）

表1 兩個組別患者護理前后抑郁評分情況對比（±s，分）

組別 例數 護理前抑郁評分 護理后抑郁評分對照組 50 17.09±4.36 4.53±1.04觀察組 50 17.93±4.35 9.56±2.18 x2 - 0.964 14.725 P-0.337 0.000

3 討 論

近些年來，隨著國內人口老齡化程度的加深，老年群體出現抑郁的情況也越來越常見[7-8]。在老年群體存在抑郁癥時不論情況是否嚴重，其家屬都必須高度重視，積極帶領老人來院進行必要的檢查治療[9]-[10]。患者在患上抑郁癥之后可能會出現反應遲鈍、自卑感強、負面情緒多且睡眠質量低的情況，影響其日常生活[11-12]。對患者采取認知心理護理措施則能夠對患者情況進行結合，對其患者進行針對性指導，提高患者治療信心，讓患者養成樂觀心態，更快地推進其健康地恢復[13]。

總而言之，在護理老年抑郁癥患者時使用認知性心理護理措施具有較好的療效，值得推廣。