計算機輔助在英語教學中的應用
——評《計算機輔助英語教學》

書名：《計算機輔助英語教學》

作者：許智堅

出版社：廈門大學出版社

ISBN：978-7-5615-5436-4

出版時間：2015 年3 月

定價：33元

隨著計算機及其應用技術的廣泛滲透和應用，再加上高等教育改革進程持續推進，計算機輔助教學理論在高校英語專業學科教育教學實踐中的應用愈加廣泛化，但在應用深度方面仍顯不足。由許智堅著，廈門大學出版社于2015 年3 月出版的《計算機輔助英語教學》一書，理論闡述深刻，語言通俗易懂，能為計算機輔助英語教學應用實踐探索提供有效參考依據。

該書理論闡述詳細，內容豐富多樣。以應用語言學和計算機輔助教學理論為基礎，從理論實用性角度出發，并深度結合英語專業學科教學特點，細致分析、探討如何巧妙運用計算機以及信息技術等服務英語教學實踐。全書共分七大章，內容涉及計算機輔助英語教學基本理論與原則、英語教師的計算機應用能力、英語多媒體課件制作、計算機輔助語言教學、翻譯工具、語料庫語言學與英語教學、網絡資源的檢索與應用等。在結構編排上，作者簡明扼要地介紹了計算機輔助英語教學基本概述和原則，著重、細致闡述了計算機輔助英語教學課件設計、課堂教學、以及網絡學術資源利用等。整體而言，該書理論闡述詳略得宜、結構明朗、中心突出。通過閱讀該書，讀者可以清楚掌握計算機輔助英語教學理論體系概貌、一般策略以及利用多媒體服務英語教學等知識。

英語教學屬于第二語言教學，與其他人文學科相比較，英語教學實踐本身存在諸多差異性，計算機輔助教學理論的應用加深了英語教學的具體化、形象化、多樣化。該書強調，計算機輔助英語教學，首先要深度結合高校自身教育發展實際、英語教學本身的特點和一般規律，實現計算機輔助教學理論與英語教學內容的有機結合；其次要充分發揮計算機輔助教學的優勢功能，如情境設計、搭建，營造輕松、愉快的英語學習環境和氛圍；最后要重視英語教學中存在的問題，針對性地分析影響教學效果的因素，然后才能立足我國國情和教育現實狀況，探索創新針對性、有效性較高的解決方法和策略，從而提高英語教學水平和質量。為方便讀者理解學習，該書采用通俗易懂、生動傳神的語言進行理論闡述。

該書緊扣高校英語教學實際，理論方法嚴謹客觀、高效合理、靈活機動，例如在網絡學術資源檢索和應用一章，作者深入細致地分析學術文獻檢索的技巧、原則等；在多媒體教學課件制作章節，作者在詳細闡述多媒體課件制作的原則和標準后，進而逐一分析了運用PowerPoint、FrontPage、HotPotatoes 等不同軟件制作課件和英語練習題的基礎方法和技巧；為滿足不同英語教學基礎水平讀者的差異化需求，作者還特別增錄了關于語法詞匯糾錯相關軟件的使用方法，其中包括Checker（易改）、WhiteSmoke（語法詞匯糾錯軟件）、Graromarly（語法校對軟件）。此外，該書還對計算機輔助英語寫作教學、閱讀理解分析、翻譯工具應用等方面進行詳細探討，深化計算機輔助英語教學實踐應用層面，方便讀者將所學理論知識與教學實踐進一步聯系起來，也為計算機輔助英語教學實踐理論體系拓寬了實踐路徑，促進該體系理論的進一步豐富化、完善化、高效化、科學化。

高校和英語教師都要明確，教育本身是一個潛移默化的長期工程，高等教育改革和英語教學信息化創新探索并非一朝一夕可就，因而要做好長期奮斗、長期探索實踐的心理準備，腳踏實地、實事求是開展英語教學創新探索。與此同時，還要以科學指導理論為基礎，結合高校自身教育發展實情和時代發展趨勢特征；以學生為教育教學中心，深度關注學生的普遍和差異化學習需求；以地區經濟文化發展為依托，重視教學結合、產學結合、教研結合；合理融入其他學科理論，充分利用現代化新理論、新平臺，切實提升英語理論教學應用實踐的轉化率的同時，也提升高校英語專業學科服務社會經濟文化發展的效率。