互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生思政教育微載體構(gòu)建

崔譯文

內(nèi)容摘要：近些年來，諸如微博、微信、微視頻為代表的一些新型傳播媒介已經(jīng)普及并廣泛應(yīng)用，以“微”為標(biāo)志的事物運(yùn)用而生，高校思想政治教育也迎來了微時(shí)代。本篇文章在參閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，以思想政治教育的基本理論為依據(jù)，分析和總結(jié)了關(guān)于在微時(shí)代下，高校思想政治教育載體建設(shè)的成果。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 高校學(xué)生 微載體 思想政治教育

一.思想政治教育微載體概述

思想政治教育微載體屬于一種全新的教學(xué)模式，是互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育相結(jié)合的產(chǎn)物。微載體主要指微課、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)文化模型。在新時(shí)代，隨著中國信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，微文化也越來越受大學(xué)生的歡迎。它具有很強(qiáng)的溝通性、互動性和即時(shí)性。它通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的形式對使學(xué)生的思想和行為方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》上強(qiáng)調(diào)：要推動創(chuàng)建思想政治工作的互聯(lián)網(wǎng)載體，通過學(xué)生互動社區(qū)、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和“兩微一端”等大學(xué)生樂于接受的表達(dá)方式來開展思想政治教育，創(chuàng)新思想政治工作思路，拓展思想政治工作途徑。因此，顯得尤為迫切和重要的是加強(qiáng)在微時(shí)代的高校思想政治教育載體上的研究。在信息時(shí)代，思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合可以增強(qiáng)思想政治教育的教學(xué)效率和質(zhì)量。在“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)成為思想政治教育快速發(fā)展的動力和引擎。動機(jī)和思想政治教育的改革和創(chuàng)新的源泉，在思想政治教育中的互聯(lián)網(wǎng)模式的應(yīng)用，可以形成思想政治教育的新形式。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，構(gòu)建微載體的思想政治教育可以改變和滲透教育的過去式，并通過傳統(tǒng)的固化思維的突破，充分發(fā)揮信息化教育優(yōu)勢技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，并探討了時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的要求。

二.互聯(lián)網(wǎng)+背景下思想政治教育微載體的積極意義

1.有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多元化

在互聯(lián)網(wǎng)+的背景下，微博、微信等媒體在高校中的應(yīng)用為教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新提供了新的空間，對推動思想政治教育的多方面發(fā)展起到了一定作用?，F(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中最不可缺少的一部分。它不單單是讓大學(xué)生的語言網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加豐富，更是為大學(xué)生提供了快捷方便的消費(fèi)模式和娛樂模式，讓學(xué)生們的社交渠道更加寬廣，慢慢的讓大學(xué)生的生活方式得到了提高與改變，溝通方式和思維方式也更加的活躍，為大學(xué)生活增添了許多樂趣。大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)也隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及和使用率一步步地提高。綜上所述，現(xiàn)代大學(xué)的思想政治教育應(yīng)充分利用微載體，采用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)，以提高內(nèi)容的新穎性，并提供豐富多彩的文化內(nèi)容大學(xué)生。讓思想政治教育更接近大學(xué)生的生活，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展。

2.教學(xué)主體實(shí)現(xiàn)個(gè)性化

信息技術(shù)對于成長在當(dāng)代大學(xué)生的信息時(shí)代中并不陌生，由于大學(xué)生喜歡觸摸一些新鮮事物，高校思想政治教育的教學(xué)主題在高校微型運(yùn)營商的應(yīng)用中得到了個(gè)性化，大學(xué)生將自己的個(gè)性利用微載體得以充分的展示。學(xué)生不僅僅是要體驗(yàn)，更是要將思想政治教育微載體的媒介使用日?；?。因此，在高校思想政治教育中運(yùn)用微載體這一媒介，正完全符合當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，迎合了大學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和不斷創(chuàng)新突破自己的性格。

在當(dāng)前這種大背景下，將高校思想政治教育的教學(xué)與學(xué)習(xí)，依托于互聯(lián)網(wǎng)以及微載體的運(yùn)用，將集中的吸引學(xué)生的注意力，將思想政治教育相對枯燥的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的授課模式，從而調(diào)動學(xué)生們的積極性，讓學(xué)生由以前的被動學(xué)習(xí)慢慢的改為主動學(xué)習(xí)。這一做法不僅能夠提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，和學(xué)生通過微載體更有效的將信息吸收和人際互動過渡的實(shí)現(xiàn)。由上述可以看出，高校思想政治教育通過微載體這種模式，將大大提高思想政治教育的效率和質(zhì)量，也對當(dāng)下大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展起到了一定得催化作用。

三.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育微載體構(gòu)建的有效措施

1.提高高校對思想政治教育微載體的認(rèn)識

改變原有教育思想，正確認(rèn)識思想政治教育微載體。高校教育思想要緊跟時(shí)代的腳步，符合社會發(fā)展的要求，這樣才會使得培養(yǎng)出來的學(xué)生不會和社會脫節(jié)。實(shí)現(xiàn)這一標(biāo)準(zhǔn)的辦法就是讓學(xué)生學(xué)會合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源，借用微載體技術(shù)，并能正確認(rèn)識微載體對于思想政治教育學(xué)習(xí)的積極作用。從大局出發(fā)，主動認(rèn)識并接受微載體這一新事物，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體。

大學(xué)生當(dāng)前最主要的文娛工具基本都需要借助于電子設(shè)備，在這種依托下，通過教學(xué)微載體的形式不斷的使學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流得到有效的加強(qiáng)。因此，各高校在構(gòu)建思想政治教育微載體時(shí)，更應(yīng)從大局出發(fā)，主動接受電子產(chǎn)品對當(dāng)前大學(xué)生的帶來的影響，趨利避害，讓學(xué)生協(xié)會合理利用網(wǎng)絡(luò)以及微載體，讓網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。這樣，這一舉措不僅為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活提供了幫助，還能將高校的思想政治教育體系建設(shè)立體化。

2.強(qiáng)化高校對思想政治教育微載體的科學(xué)控制

高校要建立思想政治教育的微載體，并做到以下幾點(diǎn)：首先，我們必須擴(kuò)大微載體的覆蓋領(lǐng)域，優(yōu)化高校資源配置，加強(qiáng)思想政治教育現(xiàn)有的微載體。政治教育在高校應(yīng)用微載體的科學(xué)調(diào)度和整體設(shè)計(jì)必須予以高度重視。其次，構(gòu)建思想政治教育的微載體時(shí)，高校不僅要考慮在高校思想政治教育的影響，同時(shí)也要保證構(gòu)建微載體能滿足未來發(fā)展的需要和心理以及當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)。在構(gòu)建高校思想政治教育微觀載體的過程中，家長必須對學(xué)生和學(xué)校有一定的了解，這可以在平臺上進(jìn)行完善，在平臺上完成學(xué)生信息、校方動態(tài)的信息共享，建立反饋機(jī)制，消除學(xué)生、家長、學(xué)校這三個(gè)方面之間的隔閡，讓學(xué)生家長及時(shí)了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)對學(xué)生也起到一定得監(jiān)督作用。這樣一來讓家長參與到學(xué)生的思想政治教育中來，進(jìn)而可以對高校的思想政治教育工作起到輔助的作用。

3.鼓勵(lì)高校思想政治教育微載體的創(chuàng)新發(fā)展

高校在構(gòu)建思想政治教育微載體的規(guī)劃中，需要源源不斷的活力為高校思想政治教育微載體構(gòu)建提供活力。因此要在導(dǎo)向性原則的引導(dǎo)下，高校思想政治教育微載體進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。與此同時(shí)高校教師更應(yīng)在思想政治教育微載體的建設(shè)過程中充分意識到自身角色，盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式，對學(xué)生給予及時(shí)的認(rèn)可、肯定以及鼓勵(lì)。

微載體的構(gòu)建更應(yīng)以考慮到以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要因素，學(xué)生是微載體構(gòu)建的重要主題，而圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。只有這樣，學(xué)生對學(xué)校思想政治教育的認(rèn)可度才會達(dá)到最大值。另外，學(xué)校還應(yīng)將高校思想政治的課堂教育更應(yīng)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行結(jié)合，既要給現(xiàn)實(shí)教育一定得關(guān)注，又要確保思想政治教育在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新媒介中順利落實(shí)。同時(shí)教師也可以通過微博、微信等微載體對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓大學(xué)生成為思想政治教育文化的主流傳播者，將學(xué)生間的特點(diǎn)相結(jié)合并將組織作用得以充分發(fā)揮。這種形式的思想政治教育方式，學(xué)生的接觸程度也會更高。

四.引導(dǎo)大學(xué)生合理利用微載體，高效學(xué)習(xí)思想政治教育

1.完善配套制度，規(guī)范活動的開展。

尋找相關(guān)的理論依據(jù)和科學(xué)支撐，不斷完善配套制度，對微信、微博以及微視頻等各類載體和學(xué)生活動進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范。眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)有利有弊，給大學(xué)生帶來了很大的方便，但在同一時(shí)間，使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，你必須是主人的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會自我控制，并專注于學(xué)習(xí)。高校應(yīng)建立相應(yīng)的規(guī)范機(jī)制，讓大學(xué)生合理利用微載體，學(xué)習(xí)思想政治教育。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與，擴(kuò)大微載體影響力。

將思想政治教育通過微載體這個(gè)媒介，傳播范圍更加廣泛。接下來將引導(dǎo)更多大學(xué)生參與進(jìn)來，不斷擴(kuò)大其影響力。并通過學(xué)校的優(yōu)秀社會團(tuán)結(jié)等高校，同時(shí)積極尋求學(xué)校的職能部門的支持下，聘請了專家咨詢組提供指導(dǎo)和幫助大學(xué)生思想政治教育的微載體的傳播，讓更多的大學(xué)生從中受益。

五."互聯(lián)網(wǎng)+"背景下建設(shè)高校思政教育微載體的相關(guān)途徑

1.樹立全新的思政教育思維

在“微載體”這種新型思政教育思維的促使下，高校思想政治教育要在教育方式、教育方法、教育內(nèi)容以及教育理念這四個(gè)方面轉(zhuǎn)變思維觀念，完成全面的創(chuàng)新與改革。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速傳播的時(shí)代中，思想政治教育者要加強(qiáng)對微載體這一媒介的認(rèn)識，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息技術(shù)多彩多樣、靈活多變的特點(diǎn)，提高與大學(xué)生交流互動的頻次，激發(fā)大學(xué)生對思想政治教育的渴望，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對大學(xué)生的思維空間以及想象空間進(jìn)行高效拓展，將學(xué)生獲取知識的積極性以及對知識的渴望積極調(diào)動起來。

2.積極拓展思政教育微載體

首先，高校應(yīng)利用微視頻，微觀公益，微電影，微信和微博不斷占據(jù)和開辟思想政治教育新崗位，從而使教師的責(zé)任感和緊迫感得到加強(qiáng)。其次，加強(qiáng)高校微載體的指導(dǎo)工作。積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，在學(xué)生群體中創(chuàng)建微領(lǐng)袖，利用社團(tuán)力量，在學(xué)校重大事件前樹立明確的旗幟，作為主流文化的風(fēng)向標(biāo)。讓主流文化在微載體椽筆中發(fā)揮先鋒帶頭作用，及時(shí)阻止虛假信息的傳播，將思想政治教育融入微公益、微電影，轉(zhuǎn)化為大學(xué)生喜聞樂見的形式，從而讓學(xué)生更容易接受新的傳播媒介，并潛移默化的進(jìn)行思想政治教育的學(xué)習(xí)。

六.總結(jié)

不同形式的高價(jià)值信息對人類活動產(chǎn)生重大影響，對高校思想政治教育具有指導(dǎo)和推進(jìn)作用。教育工作者應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，順應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的方向，改善原有的教學(xué)方法。高校應(yīng)加強(qiáng)對思想政治教育微觀載體的重視，加強(qiáng)和拓展思想政治微觀載體，從而在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下提升我國思想政治教育水平。

總之，基于"互聯(lián)網(wǎng)+"的微型載體在高校中的作用在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)信息的快速發(fā)展中尤為重要。高校應(yīng)積極將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，充分利用微觀載體在思想政治教育中的教學(xué)優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，順應(yīng)時(shí)代潮流，教育和發(fā)展必須進(jìn)步，滿足國家建設(shè)的需要。

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（作者單位：吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）