高校圖書館聯盟發展及協調創新理論與實踐

王榮榮　武海英

關鍵詞：高校圖書館;聯盟;協調創新

摘 要：文章分析了國內外高校圖書館聯盟的發展現狀，指出了高校圖書館在協調創新環境下的角色定位，梳理了國內外高校圖書館協調創新的相關理論，最后結合高校圖書館協調創新實踐提出了發展策略，以期為相關研究提供參考。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2020）07-0060-03

1 國內外高校圖書館聯盟發展現狀

1.1 國外高校圖書館聯盟發展現狀

圖書館聯盟（Library?Consortia）這一概念最明確的定義來自美國，1997年美國聯邦通信委員會提出：“圖書館聯盟可以是任何一個州、地區的合作組織，它可以有效系統地協調地方公共圖書館、高校圖書館、專業圖書館和信息中心的資源，其建立的目的在于提高這些知識服務機構的服務質量。”由此可見，圖書館聯盟是為了實現組織機構利益互惠、資源共建共享與互補共存而建立的，是受參與主體共同認可的具有合約性質的圖書館聯合體。實際上，從20世紀70年代開始，國外學術期刊的價格就呈現出大幅度增長的趨勢，期刊出版商壟斷了學術市場。與此同時，高校用于期刊采訪的經費有限，只憑借自身的力量難以構建覆蓋全面的館藏數據庫，可以說，高校圖書館面臨著成本增加、競爭激烈、用戶需求劇增等嚴峻挑戰。在這種情況下，以美國、日本、英國等國為首的發達國家逐漸形成了高校圖書館聯盟組織。從服務內容上來看，聯盟組織可分為以下兩大類：一是資源服務。國外高校圖書館聯盟采用聯合采購的方式實現了資源的免費收集和共享，目前在國外最常用的方式為JUSTICE，JUSTICE參加全球數字資源長期保存項目，旨在促進聯盟參與主體共同開展大規模的資源存檔工作，維護學術資源的良性發展，充分保障高校圖書館聯盟資源的供給充足與系統有序，保證資源建設的安全性。二是管理系統。國外高校圖書館聯盟主要采用圖書情報資源委員會（Council?on?Library?and?Information?Resources，簡稱CLIR）倡議的電子資源管理系統（Electronic?Resources?Management?System，簡稱ERMS）對資源進行管理，ERMS主要負責從海外資源和數據庫中分析篩選并引進信息。ERMS管理系統最大的特點在于實現了數據業務的標準化，能夠對多樣語義和來源的數據進行統一標準的處理與儲存，減少了高校圖書館聯盟成員間信息共享的障礙，為高校圖書館聯盟成員開展合作提供了技術保障。

1.2 我國高校圖書館聯盟發展現狀

近年來，隨著數據處理技術的不斷發展與互聯網環境的進一步完善，我國的高校圖書館聯盟也取得了突破性進展，最具代表性的是京津冀地區的圖書館聯盟。京津冀三地具有各自的高校圖書館聯盟，即北京地區高校圖書館文獻資源保障體系、天津高校數字化圖書館、河北省高等學校數字圖書館聯盟等。這些聯盟代表了目前我國高校圖書館聯盟發展的現狀與取得的成就。

1.3 國內外高校圖書館聯盟比較

筆者對國內外高校圖書館聯盟進行對比后發現：國外高校圖書館聯盟起步早、優勢明顯，已經在長期的實踐中形成了一套高效率的運行模式;我國的高校圖書館聯盟則因地制宜、功能各異，更加靈活。與此同時，在互聯網平臺普及的今天，高校圖書館聯盟的數字化特征明顯加強，配套的設備、技術、規章制度也在不斷得到完善。我國高校圖書館聯盟在構建時要充分吸收國外的先進經驗，嘗試在區域內開展不同類型機構的聯盟合作，進一步擴大聯盟成員的范圍，如：美國高校圖書館聯盟即以公立大學圖書館為基礎，向私立大學進行擴展，建立了佐治亞圖書館學習在線（Georgia?Library?Learning?Online，簡稱GALILEO）。高校圖書館聯盟只有在構建之初立足長遠利益，制訂多方合作的規劃方案，充分分析自身的優勢和特征，組織豐富多樣的聯盟模式，才能推動高校圖書館聯盟的可持續發展。

2 高校圖書館在協調創新環境下的角色定位

2.1 高校圖書館是協調創新主導力的強化者

在協調創新發展環境中，高校圖書館、科研院所、企業都是基本主體，其中，高校的主要目標在于培養高素質的科學人才，可以說是人才的搖籃，也是知識創新最重要的內在推動力，同時，高校圖書館具備豐富的文獻信息資源和強大的人才團隊資源，常被認為是政府決策的智庫，因此，高校圖書館是協調創新主導力的強化者。在這種情況下，高校圖書館應充分發揮自身的資源優勢，提高創新能力。總之，知識協調創新發展離不開高校圖書館的信息服務與資源支持，高校圖書館的專業性、科學性決定了其在協調創新過程中扮演著主導者的角色。

2.2 協調創新中各主體間的整合者

正如前文所述，協調創新體系中既包括高校圖書館，又包括政府、企業等多種類型的主體機構，各主體需要圍繞地方行業的實際發展需求開展多樣化、深層次的合作與交流。在這個過程中，高校圖書館承擔著資源整合的職責，負責統籌協調資源的配置。資源合理配置不僅可以在很大程度上避免資源浪費，而且加強了各主體間在技術方面的交流。高校圖書館是信息資源的整合中心與服務中心，被認為是最新信息的中轉站和儲存場所，因此其有能力在宏觀層面指導協調創新主體的資源交流行為。

2.3 協調創新中信息資源和服務的提供者

在形成高校圖書館聯盟之前，圖書館的主要服務對象是本校師生，在形成高校圖書館聯盟組織后，各高校圖書館在發揮自身特色資源優勢的同時，也吸收了其他圖書館的資源亮點，進一步提升了自身的服務水平與核心競爭力。與此同時，高校圖書館培養出了大量的復合型人才，他們既擁有專業的圖書情報理論知識，又兼具計算機素養，能夠為協調創新主體提供科技查新、市場信息調研、市場競爭情報等多樣化的信息服務。

3 高校圖書館協調創新理論的特征

3.1 多元化特征

Veronica Serrano及Thomas Fischer認為，高校圖書館的學科服務具有主動化、深層次的特點。從服務流程來看，高校圖書館為師生讀者提供的服務往往是嵌入式的，作用于其科研、學習、創新的方方面面。隨著高校圖書館聯盟的進一步發展，圖書館協調創新探索的深度日益加強，圖書館的協調創新呈現出多元化特征。以我國高校圖書館為例，北京師范大學、清華大學、山東大學基于學科中心形成了以“文學藝術”類資源為中心的協調布局，同時加強與地方企業、科研單位的合作，并涵蓋相關出版行業、考古行業的單位。從理論層面來看，高校圖書館聯盟的形式是多樣的，既可以以學科資源為協調創新的立足點，又可以以主體利益為協調創新機制形成的基礎，還可以以行業聯盟為協調創新的紐帶。總之，國內外相關研究都認為高校圖書館的協調創新理論模式并非一成不變的，要根據實際情況進行調整。

3.2 數字化特征

隨著互聯網技術的迅速普及和計算機的廣泛應用，數字化時代已然來臨，高校圖書館的數字化轉型也是大勢所趨。在數字化構建方面，國內高校圖書館已經取得了重大突破，體現在紙質資源的數字化轉化和自身數據庫體系的構建兩個方面。同樣，國外高校圖書館近年來也加大了數字化建設的投入力度，從2013年開始，新西蘭、美國、英國等國的高校圖書館不約而同地發布了中長期戰略規劃，強調了加快數字化資源的構建步伐，如《歐洲研究圖書館協會2013—2015年戰略規劃——重構未來圖書館》明確提出建設圖書館聯盟，實現數字化資源的共建共享。

3.3 服務群體定位的不明確性

2012年，美國圖書館協會發布了《大學圖書館的未來：2012年冬季報告》（以下簡稱《報告》），總結了2011年度高校圖書館的服務情況。該《報告》指出，高校圖書館的社會職能在不斷加強，服務群體不再局限于本校師生，而是向公眾逐步開放。同年，美國大學領導理事會教育咨詢委員會也發布了一篇報告，名為《重新定義大學圖書館》，進一步強調了高校圖書館的社會屬性。目前，我國高校圖書館也顯示出了向社會開放的特點，這些都帶來了服務群體的不確定性。因此，高校圖書館在發揮協調創新作用的同時，還要關注立德樹人的根本使命，關注不同背景、不同層次、不同需求讀者的心理活動，避免知識協調創新發展與精神文明建設之間出現脫節。

4 高校圖書館協調創新實踐

4.1 尋求政府政策與資金支持，建立健全組織機構

在協調創新環境中，高校圖書館聯盟的構建離不開政策支持與資金保障。與此同時，高校圖書館聯盟成員要明確服務目標，成立協調工作組，保證聯盟成員的統一管理，必要時還可以建立專家組以強化圖書館聯盟服務的科學性與合理性。健全的組織機構可以使高校圖書館聯盟在協調環境中發揮最大作用;統一平臺、統一數據庫建設標準有助于減少技術壁壘，保證圖書館聯盟服務項目的進度與質量。

4.2 遵循平等互惠原則，完善信息共建共享機制

高校圖書館聯盟的發展需要協調聯盟主體間的責權利關系，即在遵循平等互惠原則的基礎上劃分清楚各主體的職責與權利，避免出現責任混淆、職能不明的混亂情況。一般來說，良好的利益平衡機制才能保證圖書館聯盟內部的長久穩定，進而在協調創新環境中有條不紊地發揮團體作用，因此，聯盟在建立初期就要保障每一個聯盟成員權利的平等。總之，只有遵循平等互惠原則，高校圖書館聯盟才能進一步完善信息共建共享機制，打造互補互通的信息服務平臺。高校圖書館可以借鑒江蘇省高等學校數字圖書館（JALIS）的成功經驗：協調創新服務被分派到圖書館聯盟后，聯盟內成員再進行任務分配，如能夠達到標準，則可上升為重點資助項目;如成效不明顯，則進行整改;如驗收不合格，則不再撥付經費。

4.3 構建聯盟特色門戶整合平臺，做好共享服務工作

為了有效發揮高校圖書館聯盟在協調創新環境中的作用，圖書館聯盟應建立集成式平臺，減少其他機構檢索和資源獲取的難度。具體來說，聯盟可以搜集成員圖書館的元數據并根據數據挖掘與整合規則重新建立特色資源庫，實現資源數據的集中揭示。構建聯盟特色門戶整合平臺有利于更好地促進資源共享，實現即時數字資源傳遞。如JALIS就建立了特色資源整合平臺，將27個本省高校特色資源數據庫整合起來，樹立了江浙滬高校圖書館聯盟品牌形象，實現了特色資源的共建與推廣。

5 結語

高校圖書館聯盟不僅可以促進資源的優化配置，而且可以助力社會的協調創新發展。我國高校圖書館擁有豐富的館藏資源和高素質的館員隊伍，有能力為科研創新、企業發展獻計獻策，當然，在這個過程中也要充分吸取其他國家的先進經驗，這樣才能提高圖書館聯盟的核心競爭力，進一步發揮其信息交流中心、人才儲備中心的作用。

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（編校：周雪芹）

收稿日期：2020-06-20

作者簡介：王榮榮（1970— ），河北北方學院學報編輯部館員;武海英（1968— ），河北北方學院法政學院教授。

本文系2015年度河北省社會科學基金項目“京津冀協同發展背景下高等教育教學資源一體化研究”的階段性研究成果之一，項目編號：HB15JY096。