農(nóng)村小學一年級課間活動管理的策略

陳彩麗

【摘 要】在學校，課間活動占有相當一部分比例，課間不一定要用來學習，應該用來做一些有意義的課間活動，特別是對一年級的學生來說，這些時間如果可以合理利用起來，將對他們產(chǎn)生極大的幫助。很多鄉(xiāng)村教師認為，對于鄉(xiāng)村小學的一年級學生來說，只要能夠在保障安全的基礎上，玩得開心就可以了，所以他們并沒有把課間活動的紀律性放在心上，這會引出許多問題。本文就農(nóng)村小學一年級課間活動紀律差的現(xiàn)狀，以及分析和如何解決展開論述。

【關鍵詞】農(nóng)村小學;課間活動管理;現(xiàn)狀;策略

正文

對于農(nóng)村的一年級學生而言，課間的活動是必須要有的，但必須做到最起碼的安全保障，還有活動的紀律性。很多鄉(xiāng)村小學，低年級的孩子一下課，就大喊大叫，追逐打鬧，對學校形象的影響是一方面，對孩子本身的影響更為重要，應該讓他們做有紀律性，有開闊思維或者有強身健體性質(zhì)的課間活動，既能保障自己安全，又可以幫助他們增強自己。這些對于這個年紀的小孩子而言，并沒有太大的概念，所以就需要老師們進行策劃和管理。

一、對農(nóng)村一年級課間活動紀律差的現(xiàn)狀進行分析

在大部分的鄉(xiāng)村小學中，每當下課鈴聲響起，總能看到有一群孩子急匆匆的沖出教室，有的開始繞著校園又跑又跳，有的在打鬧，這看似一切都很和諧，一切都很有趣，能感覺到孩子們的童真，但是危險也正存在其中，有許多新聞報道過類似于，某某小學，一學生因為課間活動和同學打鬧而導致的受傷，某某小學，一學生不慎墜樓等等，一幕幕觸目驚心，這些看起來并無關聯(lián)的報道，實則暴露著一個共同的問題，那就是都是在課間活動期間發(fā)生的事情，這預警著，如果不慎重處理，將繼續(xù)上演。特別是對于農(nóng)村的孩子來說，學校附近可能會有許多待處理的建筑，還有許多山區(qū)小學，依山而建，附近有抖石峭壁，有著很強大的安全隱患。我認為這些事情的背后，是老師們沒有著重管理課間活動，甚至課間沒有老師進行巡查而造成的，對這些孩子來說，他們并不懂得到底應該做什么，或者什么該做什么不該做，這些都需要老師們?nèi)栏褚螅瑥亩屗麄兠靼走@些。當聽到過類似的事情之后，就應該提升起對這種事情的預防，不能完全靠一年級的孩子們自己做好，應該老師發(fā)揮起自己的作用，幫助孩子們做好。就此老師們應該進行反思，并且及時做出對策。

二、針對農(nóng)村一年級學生課間活動管理紀律性差做出的策略

2.1 定獎懲制度，選班干管理

對于一年級的學生而言，老師的威嚴很重要，如果老師能夠明文規(guī)定班級課間活動的制度，絕大多數(shù)學生會做出積極響應，所以老師們應該制定一些既能讓孩子們放松身心，又可以保障安全的制度。除此之外老師們可以選擇一名學生作為專門負責課間活動紀律的班干部，這個年紀的孩子會有較強的榮譽感，如果老師任命一個學生負責這件事，他一定會盡心盡力的去做，另外，對于老師欽點的學生，其他的同學們也會較為信服。

例如，老師可以規(guī)定，課間不允許在校園中追逐打鬧，不允許在樓梯上推搡，不允許去附近未開發(fā)完全的建筑游蕩，不允許攀爬高的建筑，不允許大吵大鬧等。實施積分制度，違反一次扣除一分，基礎分為100分，一周為一個節(jié)點，任命專門的同學在課間記錄，每周五放假前，老師會把這一周每個人的分數(shù)公布，倒數(shù)后十名同學，需要給大家表演節(jié)目，負責下一周擦黑板的任務等，而那些沒扣分的同學會獲得一朵小紅花，負責記錄的同學也可以獲得一朵小紅花，如果負責記錄的同學帶頭違反紀律，將直接對其進行懲罰。按照這種模式，孩子們將會在短期內(nèi)做到較好的表現(xiàn)，這種制度對孩子們沒有作用后，可以重新選擇別的方法。

2.2 下雨天、炎熱天氣等特殊天氣的課間活動管理

課間活動極其容易受到天氣的影響，在一些較為特殊的天氣，學生們不能進行室外的活動，只能在室內(nèi)活動，這個時候，同學們可能會在班級里吵吵鬧鬧，推推搡搡，在教室這種較為狹小的空間，一個不小心，就會磕到腦袋或者其他身體部位，有的孩子在室內(nèi)玩鬧的時候極其容易打起架來，這將會造成不可想象的事故。因此需要指定專門針對特殊天氣的室內(nèi)課間活動管理。

例如，由下節(jié)課的老師，或者本節(jié)課的老師負責，帶著孩子們唱兒歌，或者紅歌，帶動孩子們的氣氛，進行文明的室內(nèi)活動，或者進行一場知識競答環(huán)節(jié)，有老師出題，孩子們進行搶答，累計答對最多者可以或者小星星或者小紅花的獎勵，調(diào)動孩子們的積極性，擴充孩子們的知識儲備量，一舉兩得。在這種情況，需要老師的親力親為。

2.3 正常天氣的室外活動管理

一般情況而言，好天氣還是較為多的，這時孩子們總是會忍不住的，尤其是男孩子們，不會一直呆在座位上，這時，室內(nèi)活動管理就行不通了，需要室外活動管理來約束，室外活動更需要老師們的認真監(jiān)督，以及嚴格管理。

例如，孩子們可以進行投沙包，跳繩，踢毽子，跳皮筋，乒乓球等體育活動事項，在這種體育范疇的活動上，即使不做明確的獎勵制度，孩子們也會盡心盡力的，老師們需要做的就是規(guī)范孩子們的活動強度，不能因為游戲而結(jié)仇或者因為游戲而打鬧起來，要文明的進行。

結(jié)束語

總的來說，在農(nóng)村一年級學生的課間活動管理中，老師和獎懲制度的建立，都占據(jù)著重要的地位，只有老師們把這件事放在心上，認真負責的去處理這件事，才能真正有效的避免學生們受傷的事情發(fā)生，對于這個年紀的孩子，老師們只有嚴格的要求，他們才能按照規(guī)定去做，只有相關的管理人員負起責任，這種現(xiàn)象才不會層出不窮，希望小學生們因為課間活動而受傷的問題不會再出現(xiàn)在我們的生活中。

參考文獻：

[1]李勝楠. 陽光體育大課間活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]. 搏擊（武術科學），2012，9（12）：119-121+124.

[2]上海學校禁一年級課間活動引爭議[J]. 基礎教育，2007（01）：30.