吳曉峰

【摘 要】在長時間的設計工作中,筆者發現設計手繪和傳統的繪畫是有著很大差別的,而且很多人認為畫畫“好”的人就能做好設計,這種想法是很值得商榷的。第一,什么是好畫?什么是美?很多人還沒有一個正確的定義。第二,在設計中我們的成果不但要美,還要尊重現狀、條件和規范,達到為人所有的目的,這也是在設計學中常說的功能美。如何能通過手繪來達到這些目的呢?第三,現在很多人對手繪的認識只停留在效果圖上,追求表現真實感和華麗,并沒有抓住設計的中心思想,也沒有實事求是的反應設計成果,成為華而不實的裝飾,體現的設計理念和內容很匱乏,并沒有充分的解決現有的問題,背離了設計手繪的本質。
【關鍵詞】思維;手繪;創作
一、場地再現
手繪草圖最初的作用就是表達場地的特點,從而發現問題和設計要點從而向概念草圖轉化。不同于照片和模型,草圖有整合關聯因素的特點。
首先,我們對場地的初步印象就是雜亂無章的,這時候我們主要靠理性思維去總結它的特點。比如現場有已建部分和待建部分、有一定的先天資源(自然資源,商業建筑,服務設施等),地形高低起伏、北高南低、等等,這些是場地的現狀。比如位置靠海、臨靠濱海路、風力大不大、周邊有無住宅區等,這些場地的周邊特點。
景觀設計最初我們會拿到甲方提供給我們的原始規劃圖和地形圖,規劃圖主要體現了紅線范圍、場地形狀、周邊道路等級和用地性質,而地形圖主要表示現狀的地形起伏和原有建筑位置。我們要把現場調查和整理的資料里面決定最后方案形態的元素盡可能準確地表現在我們的平面圖上,這在設計思維上叫做尊重場地特點,因地制宜,師法自然。
二、發現問題和提出解決方案
在這個階段最大的困難和障礙是匱乏,產生抄襲、拼湊的設計很多。因為沒有方案庫的積累,設計師解決問題的形象思維積累到一定程度就會形成“方案庫”,這是形成“次佳方案”的主要手段,也是最終方案的一個雛形,他有一個特點就是相對較好的解決幾個主要問題。對這個雛形進行邏輯思維的檢驗,從而得出改進方案,慢慢完善次要問題,并對原來的解決方式加以調整。這個過程是設計方案的精華所在,因為要隨時根據思路的發展做出改變,如果不采用手繪草圖的形式將會非常浪費時間,很多設計問題都出現在這里,原因有可能是:1.為了單純的形式美打動委托方。設計師出現“只要好看就可以了”的想法,只把“美”寄托于細節和裝飾,沒有根據具體問題具體分析,用拿來主義的思想把自己認為漂亮的形式強加在了簡單的,沒有深入推敲過的空間上。這種方案一般會造成大量的鋪張浪費。2.用沒有美感的形式去滿足過于復雜的空間分析,方案不深入,沒有細節,沒有代入感,委托方當然也很難認同這樣的方案。3,過于依賴現成案例,靠文字和邏輯想象力推導出美好的結果,但是無法落實,過于空洞。導致項目無限延期,沒有結果,而且同樣的浪費了資源。
3.手繪思維方案庫
方案庫,是設計師方案形成的形象思維,圖形。手繪方案庫相對比較照片,文字概念或者計算機模型組件更加直觀簡單,有助于方案原始形態的產生,挑選和邏輯論述,從這個角度看手繪思維就更有實際價值。
下面舉例說明筆者在設計中常用到的方案庫:
1.藏風聚氣,就是入口空間往往不應做成進門就看到全貌的一覽無余的效果,這會讓空間缺乏層次感,無論是從視覺上還是從風水上都是不好的。因為好的空間體驗是有層次感的,而入口空間適當的視覺遮擋會達到引人入勝的效果,這和室內設計上玄關的道理是一致的。
2.Cross構圖,在入口標識的設計上,高聳的垂直構成比較孤立體量小沒有體量,而橫向的標識則比較低矮不容易被發現。如果設計標識同時考慮橫向和縱向的構成就形成了十字交叉的形態,可以兼有兩種形式的優點。
3.視覺的美感核心原理,主體突出,有密有疏。包括空間主次關系,道路的開敞與收合,植物的疏密結合,節點的分布,都體現出主體與客體的節奏感。
4.手繪交流草圖
好的方案不是一個人產生的,需要和團隊成員進行交流,設計師團隊的討論更加需要手繪草圖的溝通。一個人看問題只是一個點,兩個人就會形成一條線,三個人會成為個面,四個人以上就可以成為一個立體的思維體系。
但是思維之間難免會有偏差,這就要有一個主創設計師來掌控整體思路,認清自己在團隊中的位置。主創設計師需要有整體性的眼光和經驗并且是項目成敗的主要負責人,擔任對外溝通和對接的工作。其他設計是圍繞在其周圍提出可行性想法的角色。在討論時要簡潔明快,表達思路清晰明確,人和想法都有它的優勢和缺陷,最后交流的結果就是揚長避短,發揮團體的最大化優勢,從而產生優秀的作品
結論
本文針對設計思維從無到有的整理分析,聯系景觀設計中需要考慮到的各種元素,闡述景觀設計從思考階段,草圖階段,深化階段,到最后成圖階段的流程。當然這中間還包含很多設計上需要考慮的元素,包括流線設計,空間構成,建筑改造,構筑物設計,園林綠化,行為學等,這些元素和基本框架形成了在原創設計思維有指導作用的思維模型體系。
參考文獻:
[1]羅艷枚. 景觀手繪應用研究[D]. 西北農林科技大學,2012.
[2]杜俏聲. 景觀方案設計中的手繪實踐[D]. 浙江大學,2013.