猜猜他是誰

他有一雙黑珍珠般的大眼睛，忽閃忽閃的雙眼中充滿智慧和熱情。他的身材很壯實，一身小麥色的皮膚，顯得特別健康。我們叫他“小太陽”。

有一次，我和他還有包佳成一起練習打羽毛球。不知為什么，包佳成總是打不好，常常敗下陣來。而我和他配合默契。正當我準備再一次發球，包佳成卻跑了。眼尖的他發現包佳成丟下球拍，垂著頭，準備離開球場。他一個箭步沖上前去問：“包佳成，你怎么了？”“不打了，我總是打不好。”包佳成垂頭喪氣地說。他聽了，拍拍包佳成的肩膀，笑著安慰：“不要氣餒。我和陸奕堯陪你多練幾局，肯定會有進步的。”在接下來的幾局中，包佳成每打一個好球，他就豎起大拇指大聲地說：“好球！好樣的！”在他的鼓勵下，包佳成越打越起勁，越打越自信。一陣風吹過，帶來了桂花的清香，仿佛也被他感染，為包佳成加油呢！

這就是我們溫暖的“小太陽”，你能猜出他是誰嗎？

【楊老師的話】

文章總—分—總結構清晰明了，首尾呼應體現了小作者不俗的習作能力。小作者先刻畫了“他”的外貌，利用恰當的詞語依次刻畫了眼睛、身材、皮膚，尤其是小麥色的皮膚和昵稱“小太陽”相應和，用心至極。之后描述了練習羽毛球的具體事例，語言干脆利索，讓“他”暖心、細心、真誠的性格躍然紙上，可見小作者觀察細致。文章里還流淌著同學間的真摯情感，暖意融融。