五上第一單元：我的心愛之物

朱興華

審題要點分析

根據習作要求，這次寫心愛之物，可以寫植物、動物和其他物品。怎樣寫好這篇作文呢？

一、抓住“心愛”的方面

這個心愛之物，哪些方面讓你心愛呢？是它的樣子、來歷還是作用？

1.樣子

一般來說，物品的樣子還是要寫的。它很特別或者很普通，它的外形、大小、色彩、神態，都可以寫一寫。如果物品的樣子，并非是你心愛的，但是為了內容的完整，也要稍微提及。因為它還可以起到烘托的作用——樣子雖然很普通，但也是我的心愛之物。

2.來歷

這個物品是因為這個特殊的來歷，才成為你的心愛之物嗎？那你就該寫寫它的來歷。如這條圍巾，是媽媽在入秋后每晚抽空織的，多少個深夜，勞累的媽媽還是一針一針地織著這條圍巾。等到冬天來臨的時候，這條圍巾就已經圍在你的脖子上了。

3.作用

你的心愛之物是否因為它的重要作用，才讓你心愛？如你的溜冰鞋讓你健步如飛，你的小狗為你帶來了許多的樂趣，你的改正帶幫你改正了很多的錯誤，等等。

二、融入“心愛”的感情

要把你的感情融入到文章里去，一定要借助具體的內容。

1.在描寫中融入感情

習作中會有很多的描寫，如描寫它的樣子、動作等等。如描寫一盆杜鵑花：“它的花朵完全綻放開來，粉色的花瓣上還暈出鮮紅的色彩，分明是一張燦爛的笑臉。”這里寫了杜鵑花的形狀和色彩，“完全綻放”“粉色的”“暈出”“鮮紅的”這些詞語，寫出了杜鵑花的美麗，表達的正是自己的喜愛之情。再加上一句比喻，感情就更強烈了。

2.在敘事中融入感情

寫心愛之物，少不了故事。講述故事，也可以融入自己的心愛之情。如寫小狗：“每天早上，小狗都會屁顛屁顛地跟著我跑一陣子。在小區門口分別時，它會蹭蹭我的腿，‘汪汪地叫幾聲。我摸摸它的身體，跟它說：‘回去吧，你又不上學，再見！然后才跑回家去。”這段敘述小狗送“我”上學的內容，就融入了“我”的喜愛之情。