“漫畫”潘老師

吳泓毅

“快，快點交，還有多少同學沒交，再不上交就要打屁屁了！”

“哈哈……”潘老師的話引起同學們一陣狂笑。我雙手扶額：服了。我們的語文潘老師，連催作業都這么幽默。

較矮微胖的身材，搭配一頭棕黑色的蓬蓬短卷發，讓潘老師看起來可愛又俏皮。她的眼晴很大很圓，也很亮，鼻梁高挑，嘴巴能說會道的。她特別愛笑，一笑便露出兩個深深的酒窩，讓人感覺特別親切。

潘老師是個工作狂。她總有備不完的課和改不完的作業，一天到晚總忙碌個不停。時?？吹剿谧呃壬弦宦沸∨艿纳碛?，擼起袖子，風風火火，活像踩著風火輪的小哪吒。她似乎特別喜歡待在教室里，不論是午休還是課間，你總能看到講臺桌上那個熟悉的身影：時而翻書，時而記錄，時而沉思，一副嚴肅又認真的樣子。

同學們都特別喜歡潘老師，喜歡她的嚴肅認真，更喜歡她的風趣幽默。

這不，上課鈴聲都響了一會兒了，教室里卻傳來了同學們的哈哈笑聲。咋回事呢？原來又是關于某個同學的尿急問題。下課的時光太短暫，林同學為了爭分奪秒地玩耍，什么課前準備都拋到了腦后，直到上課鈴聲起才覺得自己要上廁所。已經記不清他是第幾次在上課鈴響后上廁所了。只見他左手提著褲子，右手舉高向潘老師請示。還沒等潘老師開口同意，他就迫不及待地向教室門口沖去。這會兒教室里特別安靜，大家盯著潘老師又看看林同學，大家都覺得潘老師可能要發火了。正當他沖到講臺桌前時，潘老師一把拉住了他的手臂，彎腰和他對視：“下課鈴聲沒能提醒你，上課鈴聲倒把你的尿逼急了？看來不教訓你一下不長記性！”說著高高舉起手掌，卻又輕輕地在林同學的屁股上摸了幾下，順勢把他推出了教室。林同學頑皮地咧著嘴，如同火箭發射般向廁所沖去……

潘老師無奈地搖了搖頭，笑著對我們說：“我可不是不舍得打他哦。我是怕，把他的尿給拍出來……”林同學在同學們的狂笑聲中回到了教室。他不好意思地撓了撓頭回到自己位置上。

這就是我們的潘老師，她的經典語錄如同她可愛的身影一般，時刻珍藏在我們的心底。

【朱老師的話】

潘老師愛笑，潘老師會打學生的屁屁——輕輕地摸，順勢把急著上廁所的學生推了出去——這些內容，我們看完這篇習作后，就自然地記住了。這是因為小作者把潘老師的特點寫到位了。文章一開頭就寫了潘老師的語言。這正是潘老師的口頭禪，面對低年級的小朋友，一句幽默的話語，更能讓他們記得按時交作業。接著小作者就寫了一件具體的事例。這件具體的事例，不是一本正經的關于教學的事情，而是一個小朋友急著上廁所的事。潘老師對待這樣的小朋友，采取寬容的態度。她的幽默，其實是對學生的愛。這才是潘老師的突出特點。這么一個嚴肅的話題，小作者采用“漫畫”筆法寫出，顯得輕松活潑，妙趣橫生。