新時代大學生的人生追求與信仰分析

[摘 要]大學生作為國家培養的高級專業人才，肩負著建設社會主義現代化國家的歷史重任，是推動社會進步的新生力量。隨著科技進步和社會發展，當今世界對大學生的素質提出了更高的要求。對長沙某高校大學生的人生追求與信仰進行問卷調查，發現多數大學生已確立人生目標并為之奮斗，能坦然面對得失，尋求物質與精神的平衡，認為崇高信仰是加入中國共產黨。然而，部分大學生目標不明，動力缺乏，追求偏倚，導致信仰缺失。因此，應當重視人生追求與信仰教育，讓大學生了解社會現狀，為大學生營造良好的社會環境，引導大學生成為國家的棟梁之才。

[關鍵詞]大學生;人生追求;信仰

[作者簡介]袁菁菁（1999—），女，湖南綏寧人，湖南師范大學音樂學院2017級音樂表演專業在讀本科生，研究方向為鋼琴藝術。

[中圖分類號] G641[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）33-0156-02[收稿日期] 2020-03-30

大學生作為國家培養的高級專業人才，是推動社會進步的新生力量。大學生必須要有正確的人生觀、價值觀及人生追求與信仰。然而，大學生的思想觀念不斷受市場經濟所沖刷，“實惠”觀念、“個人功利”、拜金主義和享樂主義影響著大學生的價值取向和人生追求，部分大學生的人生追求與信仰更趨現實，甚至功利化、世俗化。為了解新時代大學生的思想動態，我們以網絡問卷調查形式對在校大學生開展了“大學生的人生追求與信仰”的問卷調查，期望為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作提供對策與建議。

一、調查結果

筆者利用網絡平臺“問卷星”制作調查問卷，借助QQ和微信向湖南省長沙市某高校的在校大學生發放調查問卷。共回收有效問卷359份。其中男性占26.74%;女性占73.26%。

對于樹立目標，64.62%的調查對象認為應該要樹立，但是現在還沒有樹立明確目標;32.59%的調查對象認為樹立目標會使自己更加努力奮斗。54.32%的調查對象已確立人生目標;45.68%的調查對象還沒有確立。32.87%的調查對象有理想，有抱負，積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態度;56.27%的調查對象知道未來形勢嚴峻，但現在很茫然，不知道該如何努力;4.74%的調查對象無所追求，隨遇而安，過一天算一天，不為將來擔憂;4.17%的調查對象對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義;1.95%的調查對象選擇其他。45.68%的調查對象認為激勵其奮斗的主要原因是自我價值的實現;39.55%的調查對象認為激勵其奮斗的主要原因是父母不容易，盡早報答父母的養育之恩。51.81%的調查對象認為家庭美滿是成功;26.74%的調查對象認為事業成功是成功。

在追求目標的過程中，24.79%的調查對象會被親友的態度影響;31.48%的調查對象遇到困難會想退縮;31.75%的調查對象會堅定信念勇往直前。41.5%的調查對象認為追求崇高信仰的一個重要步驟就是加入中國共產黨;52.09%的調查對象認為信仰是價值觀的一部分84.12%的調查對象尋求物質滿足與精神滿足的平衡。

二、新時代大學生的人生追求與信仰現狀

1.目標不明，發力不足。一些大學生存在沒有明確奮斗目標的情況，少數人在初入大學時曾確立目標，但沒有付諸實踐且對自己能否實現目標始終存疑。人生目標與追求是激勵大學生奮發向上的動力，同時能對大學生的行為起到一定約束作用。缺失目標容易在多元化的社會生活中迷失自我，隨波逐流，甚至做出違法亂紀行為。制定目標好高騖遠、不切實際更是毫無意義，甚至會產生自我懷疑、躊躇不前等執行力下降的情況。

2.動力缺乏，隨遇而安。在實現目標的過程中缺少動力，雖有嘗試努力，但更多的是隨遇而安。制定目標僅僅是人生追求的開始，而充滿未知的實現過程更是考驗意志力。追求夢想的過程充滿困難與挑戰，不可能一帆風順。缺少動力和堅定信念的人遇到困難會退縮不前或中途而廢，最終迷失方向。

3.追求偏倚，認知不全。大多數人認為家庭美滿是最大的成功，而非事業成功。當今社會，經濟獨立在一定程度上影響著家庭關系構建，沒有穩定的工作容易處于家庭關系底層，沒有話語權，如此處境何談家庭幸福美滿。

4.信仰缺失，精神懈怠。當代大學生普遍認為信仰是價值觀的一部分，影響到生活的方方面面，但現實卻是大部分人并無明確的信仰。信仰缺失的重要表現就是沒有明確的人生目標與追求，生活碌碌無為。其實，信仰對人生的影響是無形的，積極正面的人生信仰指引大學生樂觀向上的生活，悲觀消極的人生信仰會誘導大學生誤入歧途。

三、大學生的人生追求與信仰現狀成因分析

1.甘于平庸，安于現狀。當代大學生沒有工作和生活的壓力，無需為生計奔波，生活相對安逸。很多人缺乏拼搏意識，對未來沒有明確的規劃和期待。短期來說，人生目標缺失影響大學生樹立正確的求學觀念，妨礙知識儲備和專業發展，甚至產生錯誤的自我定位，進一步影響求職就業及職業發展。長遠來看，人生目標缺失不僅影響個人成才和發展，也難于承擔建設祖國、報效祖國的社會責任。樹立正確可行的人生目標與追求既是創造未來幸福生活的基礎，也是培養社會責任感的有效途徑。

2.資歷尚淺，所知仍少。大學雖是社會的縮影，但大學生終究沒有完全融入社會，資歷尚淺，對社會現狀的了解和認知并不全面，很多人缺乏危機意識，依從現實，無長遠目光。基于當前就業壓力和社會現實，肩負使命的大學生缺乏危機意識和上進心是致命的，容易自我麻痹，茍且偷生，從而出現對前途感到迷茫或者對未來發展過于樂觀的情況。古語有云“生于憂患，死于安樂”。一定的危機感有利于幫助大學生擺脫迷茫，樹立正確的人生觀和價值觀，激勵當代青年人奮發圖強，努力實現人生目標。

3.信息混雜，難辨是非。新媒體和新技術使信息傳播加速，魚龍混雜的信息資源混淆大學生視聽。大學生成長于象牙塔下，社會閱歷不廣，辨別能力較弱，容易輕信網絡信息[1]。大學生既是網絡時代的受益者，也是“受害者”。網絡為大學生獲取知識、提升能力創造了便利條件，但網絡發布的“雞湯”文字易導致大學生產生誤判，對未來發展道路消極悲觀，喪失斗志，動搖理想信念。正確辨別網絡信息有利于大學生獲取有效信息，為實現人生追求提供支持。

4.思想放松，信仰缺失。有些大學生受西方自由思潮的影響，追求思想解放，精神自由，從而喪失思想和精神支柱，進而導致信仰缺失或偏差。信仰是精神層面的思想引領，雖看不見、摸不著，但卻對個人成長成才有著重大意義。從生物學角度來說，環境影響生物，信仰缺失或信仰偏差不利于營造團結一心、積極進取的社會氛圍，干擾青年人樹立正確的人生追求和信仰。

四、提升大學生的人生追求與信仰的對策與建議

1.重視人生追求與信仰教育。加強思想政治教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想;加強愛國主義教育，培養家國情懷和責任意識。大學生正處在高等教育階段，高校應發揮教書育人的引領作用，將信仰教育與專業教育緊密結合，以學生最關注的問題為切入點講授中國特色社會主義理論體系[2]，使學生深刻領會社會主義核心價值觀。對大學生進行人生追求與信仰教育，有利于幫助大學生正確認識現狀和未來，樹立切合實際的人生目標和積極向上的信仰。

2.拓寬了解社會現狀的途徑。大學生涉世未深，對社會現狀了解尚少。豐富正規的社會活動或假期兼職有利于大學生綜合素質的培養，提前適應工作節奏，為日后步入社會打下基礎，更有利于大學生親身體會當前社會的工作壓力，清楚認識社會競爭狀況，激發斗志，向正確的方向努力奮進。

3.協作建設良好的社會環境[3]。樹立正確的人生追求與信仰需要全社會共同努力，家庭、學校、社會相互協作。家庭關注學生人格發展和品質培養;學校構建文化氛圍，激勵學生勤奮上進;社會營造良好的環境，規范媒體和網絡行為，加強信仰教育。良好的教育背景和社會環境助力大學生樹立高尚的人生目標，追隨崇高的精神領袖。

總之，青年一代是實現中華民族偉大復興的中國夢的生力軍，肩負著推動偉大祖國發展壯大的歷史使命。新時代大學生的人生追求與信仰關乎個人成人成才和社會發展與進步。為此，當代大學生不僅需要掌握先進的科學文化知識，更應具有偉大的人生追求和堅定的社會信仰，立志成為國家的有用之才。

參考文獻

[1]李佩瑤.當代大學生信仰教育問題探究[J].新西部（理論版）， 2017，（7）：112+151.

[2]王闖.新時代背景下大學生政治信仰教育探析[J].開封教育學院學報，2018，38（4）：172-174.

[3]孫麗萍，王俊峰.多元文化背景下大學生信仰危機與重鑄[J].北京工業職業技術學院學報，2016，15（4）：44-46.

Analysis on Life Pursuit and Belief of College Students in the New Era

YUAN Jing-jing

（Music College， Hunan Normal University， Changsha， Hunan 410081， China）

Abstract： As senior professionals trained by the state， college students should take upon themself the historical responsibility for building a socialist modern country and are the new force to promote social progress. With the progress of science and technology and the development of society， the quality of college students is required higher in today's world. Through a questionnaire survey on the life pursuit and belief of a college student in Changsha， most of college students have established their life goals. They strive for their goals. They can face gains and losses calmly， seek the balance between material and spirit， and think that to join the Communist Party of China is a noble choice. However， some college students are lack of motivation， resulting in the lack of faith. Therefore， it is necessary to pay attention to their life pursuit and belief education， let college students understand the current situation of society， create a good social environment for college students， and guide them to become the pillar of the country.

Key words： college students; life pursuit; belief