《ɑoe》教學設計

熊鶯

教學目標：

1.正確認讀單韻母ɑ、o、e，讀準音，認清形。

2.知道漢語拼音有4個聲調，認識聲調符號，正確認讀ɑ、o、e的四聲。

3.認識四線格，能在四線格里正確書寫ɑ、o、e。

教學過程：

一、談話導入，兒歌激趣

1.小朋友，歡迎來到奇妙的拼音王國！從今天起，我們將開始漢語拼音的快樂學習之旅。

2.出示兒歌：漢語拼音用處大，讀書識字需要它。教我說好普通話，看誰學得頂呱呱！

3.今天，我們來認識三位單韻母朋友ɑ、o、e（板書課題）。坐上小火車，我們出發啦！

二、讀準字母音，認清字母形

1.出示情境圖：窗外的景色多美呀！瞧，小女孩站在小河邊練唱“ɑ——”，大公雞也跟著唱起來“o——”。聽到歌聲，水里的大白鵝跳起了舞。

2.在這美好的畫面里，藏著單韻母ɑ、o、e，你找到了嗎？（看圖說話，識記字母形狀。）

（1）小女孩扎著小辮子，臉蛋圓圓的，就像ɑ。

（2）大公雞在打鳴，它嘴巴前方的小泡泡，就像o。

（3）大白鵝的脖子彎彎的，它在水中的倒影，就像e。

3.欣賞著美麗的風景，小火車到站了。我們先去“電影院”看一場拼音電影吧！（播放示范發音視頻，生觀察口形。）

4.你發現了什么？（生模仿口形，試著發音。）

（1）讀“ɑ”的時候，嘴巴是張大的，就像在醫院檢查口腔。

（2）讀“o”的時候，嘴巴是圓圓的，就像一個小圓圈。

（3）讀“e”的時候，嘴巴是扁扁的，嘴角向兩邊拉，露出牙齒。

5.離開“電影院”，我們來到“體操室”，一起做快樂的《單韻母操》：嘴巴張大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e。（表演兒歌，反復練習。）

6.生活中也有ɑ、o、e，你能找到嗎？

（1）ɑ像女孩扎小辮。

（2）o像十五月亮圓。

（3）e像水中大白鵝。

三、認識聲調，認讀四聲

1.離開“體操室”，我們來到“魔術宮”。瞧，這是拼音魔術師，他有四頂神奇的帽子，代表四個聲調符號。

2.出示汽車行駛路線圖：你發現汽車的行駛路線和韻母的四聲調號有哪些地方很像？

3.出示兒歌：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。（配合手勢，記憶調形。）

4. ɑ戴上四聲帽，讀音不同要記牢：ā阿姨好！á啊，你說什么？ǎ啊？這是怎么回事？à啊，多可愛的小鳥！（配合手勢，認讀ɑ的四聲，注意讀準第二聲與第三聲。）

5. o和e戴上四聲帽，請你試著讀一讀，學著說一說。（聯系生活，用帶調的o和e組詞、說句子。）

（1）ō噢，原來是他。ó哦，是這樣嗎？ò哦！我明白了。

（2）ē阿膠。é白鵝。ě惡心。è饑餓。

6. ɑ、o、e的四個聲調你記牢了嗎？請到“運動場”大顯身手吧！（配合手勢，順序練讀，變序練讀，相機正音。）

四、認識四線格，書寫ɑ、o、e

1.離開“運動場”，我們來到“書法屋”，參觀拼音字母的小房子——四線格。

2.出示四線格：四線格由四條線組成，從上往下依次是第一線、第二線、第三線、第四線。它分成三格，從上往下分別稱為上格、中格、下格。

3.出示兒歌：四線格，四條線，拼音字母住里邊。住上格的不頂線，住下格的不踩邊，中格寫滿頂兩邊。

4.ɑ、o、e住進了四線格。（師范寫，生書空，觀察ɑ、o、e的占格與筆順。）

5.翻開課本第21頁，找到四線格，按筆順把ɑ、o、e各描紅一個，書寫一個。注意書寫的姿勢：眼離桌面一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。（練習書寫，個別輔導。）

6.小伙伴寫得怎么樣？請你評一評。（相機獎勵“正確花”“清潔花”“美觀花”）

五、鞏固練習，學讀課文

1.離開“書法屋”，我們來到“游樂園”，一起玩有趣的拼音游戲。

（1）拼音木馬：只要猜對了，木馬就能轉起來。（看圖猜字母）

（2）拼音套圈：只要選對了，圈兒就能套住它。（聽音找字母）

（3）拼音滑梯：只要讀對了，字母就能滑下來。（變序讀字母）

2.離開“游樂園”，我們來到“表演廳”，開始精彩的表演。

（1）手指操：

小朋友，跟我來，一起來做手指操。

我做ɑ，你做ɑ，女孩扎辮笑哈哈。

我做o，你做o，公雞打鳴喔喔喔。

我做e，你做e，水中有只大白鵝。

（2）聲調歌：

一聲一聲，一直一直走。

二聲二聲，向上向上揚。

三聲三聲，往下往上去。

四聲四聲，向下向下斜。

（3）讀課文。

小朋友，跟我來，一起來讀語文書。

漢語拼音第1課：ɑ? o? e

嘴巴張大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圓圓o o o，

嘴巴扁扁e e e，ɑ? o? e 。

聲調符號四頂帽，讀音不同要記牢：

一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

請你跟我橫著讀：

ā? á? ǎ? à， ō? ó? ǒ? ò， ē? é? ě? è。

橫著讀完豎著讀：

ā? ō? ē， á? ó? é ，ǎ? ǒ? ě， à? ò? è。

ɑ住中格。先寫左半圓，再寫豎右彎。兩筆寫成。

o住中格。從左上起筆，要占滿中格。一筆寫成。

e住中格。中間寫一橫，連著左半圓。一筆寫成。

（作者單位：廣東東莞市莞城中心小學）

責任編輯 楊 偉