簡約的舞臺 更具自由的空間

費薇

兒童劇的舞臺是表演兒童劇的場域，在這個舞臺上，不僅呈現了創作者對布景、聲光效果、服裝、道具、音樂、舞蹈、表演的設計和創意，還蘊含著創作者想傳遞給觀眾的藝術理念。當代藝術認為，創作過程也是作品的一部分，所以舞臺不僅是完整作品呈現的空間，也是整個創作過程的展現。對于參與演出的孩子們來說，他們從參與排練到最終呈現的全部過程，其實也都凝結成為作品的重要組成部分。接下來我將圍繞自己創作指導的音樂舞臺劇跟大家分享我對兒童劇舞臺的理解。

我根據美國作家謝爾·希爾弗斯坦的繪本《失落的一角遇見大圓滿》改編了一部同名的音樂舞臺劇，分別和來自德國、中國的孩子排練并演出過兩個版本。《失落的一角遇見大圓滿》是一個關于自我認同和成長的故事。全書的圖畫以黑白兩色為主，使用簡單的幾何形狀和線條表現故事，充滿了強烈的個人風格，文字看似天真樸實卻富有哲理。這個故事雖然沒有強烈的戲劇沖突，但可以引發讀者的思考，不僅適合孩子，也適合成年人閱讀。成長是關于每一個人的，我希望在這部劇中能更多地展現孩子們自己的個性，讓孩子們在與故事的對話中生發出自己的想法，擁有自己的感受，同時也希望能將他們的思考融入舞臺表演中。

舞臺布景的設計

繪本的畫面往往是五彩繽紛的，多數兒童劇的布景也充滿了各種色彩和裝飾。但這個繪本里的畫面大多由黑白兩色構成，簡單又帶著點漫不經心的線條、大面積的留白給人物和故事情節提供了很大的想象空間。因此，我對舞臺布景的設計也延續了極簡的風格，僅在舞臺的后方布置了純黑的背景板，不再添加任何裝飾。

這本繪本中，每一頁的畫面都有一條地平線，所有的人物和情節也都是在這條地平線上進行的。在我看來，這條地平線既是畫面中的分割線，也是故事發展的時間線，還可以是人物成長的坐標軸。為了讓這條線在舞臺上得以生動地表現，我用了長長的白色紙帶鋪設在舞臺的地面，當燈光暗下來，這條白色的地平線便緩緩地出現，它不僅為故事情節的發展做了鋪墊，還把關鍵情節有趣地串聯起來。

服裝道具的準備

這部劇唯一的主角是“失落的一角”，它是一個細長的小三角。在劇中，“失落的一角”一直處于不斷尋找的狀態，希望可以找到適合自己的另一半，從而組合成一個大圓滿。這個角色是孤獨的、渺小的，但又是堅韌的、勇敢的。孩子在成長的過程中其實也會伴隨著迷茫和孤獨，我希望這部劇可以為他們帶來新的啟發和思考。于是，在排練時，我安排所有的孩子都扮演屬于自己的“失落的一角”，讓每個孩子給自己準備一套白色的衣服，讓他們根據自己的喜好選擇身體的某個部分裝飾自己，從而表現自己與他人的不同。有的孩子給自己涂了指甲油，有的孩子給自己戴了一個小領結，有的孩子給自己穿了一雙彩色的襪子……這樣的服裝安排，在統一中也尊重了每個孩子的個性，能夠幫助孩子更加了解自己的喜好和需求，也符合故事的角色和主題。在劇中，有一段舞蹈表現的是“失落的一角”想要通過打扮自己來吸引別人注意的情節，和孩子討論后，我決定讓每個孩子自己裝扮自己。這種方式調動了孩子的積極性，男孩子找來了墨鏡和禮帽，因為他們認為這樣最能顯示自己的帥氣。女孩子跟媽媽借來了各種款式的圍巾，還找出了最喜歡的項鏈和發飾戴在身上，每個孩子都展現了自己的獨特。同時，孩子們在排練過程中發現，有些道具穿戴起來不太方便，無法在短時間內換裝。經過反復實踐，最終大家尋找到了最能展現自己魅力、穿戴也最便捷的道具。這個過程既發揮了孩子的主觀能動性，也培養了孩子們自主探索、思考的能力。

音樂情境的創設

作為一部音樂舞臺劇，同時也作為我所在的音樂與律動專業的畢業作品，音樂在這部劇中起著非常重要的作用。整部劇均使用原創音樂，并且需要孩子們在現場演奏。其中有一段為“失落的一角”的內心獨白，每個孩子在完成獨白的同時，還要使用樂器配合自己的語言表達。在兩版演出中，我分別使用了非洲鼓和三角鐵，因為這兩種樂器都具備多種音色，能滿足孩子們對不同情緒的表現，有很強的藝術表現力。盡管孩子們演奏的是同一種樂器，但因為每個孩子對角色的理解不同，因此他們會用不同的方式去呈現“失落的一角”內心的孤獨、疑惑、失落和糾結。例如：孩子們在使用三角鐵時，顫音可以表現小三角的疑惑，長音刻畫出小三角深深的孤獨感，一連串密集的演奏則讓人感覺到小三角在不斷尋找……孩子們在對樂器的探索和表現中，也感受著器樂音響的戲劇性和對情感的渲染，無形中加深了他們對音樂的理解。

為了讓貫穿整部劇的主題曲更易于表現，我對樂曲進行了改編。故事開始時由鋼琴獨奏配合孩子獨唱，表現小三角一直孤獨等待的心情。當小三角遇到各種形狀的朋友，卻始終沒有找到適合自己的另一部分時，我通過不斷重復的旋律來表現小三角內心的困惑。而當小三角終于明白，就算自己只是一個不完整的三角，也一樣可以依靠自己的力量不斷向前，最終變成自己的大圓滿時，主題曲以一種明亮、快樂的情緒再次出現，預示著“失落的一角”終于變成了自己的“大圓滿”。整個過程中，孩子們也用動情的演唱展現著他們對故事的感受和理解。

音樂是舞臺表現中非常重要的形式之一，能帶給孩子們更全面的舞臺體驗。同時，舞臺上的各種樂器也成為舞臺布景的一部分，豐富了舞臺藝術效果。

兒童劇的舞臺不一定要追求色彩鮮艷的布景，我們也可以用簡約的方式更純粹地展現故事的內涵。從這個例子也可以看到，兒童劇的內容其實可以更廣泛，除了那些貼近孩子生活的題材，我們也可以選擇抽象的主題，給孩子留有更多想象和探索的空間，激發孩子深刻的思考，將自己的感受融入舞臺表演中。