淺談網絡媒體在高校思想政治教育工作中的應用

徐亞夫

摘要：隨著信息技術的高速發展，網絡媒體得到了空前的發展，其影響著人們生活的方方面面。在這一時代背景下，網絡媒體對傳統的思想政治教育方式形成了巨大的沖擊，學生通過網絡媒體來認知世界，同時也通過網絡媒體形成了一定的思想認知。為了有效提高高校的政治思想教育工作質量，教師在教學實踐過程中必須有效的對網絡媒體進行應用。基于此，本文將針對網絡媒體在高校思想政治教育工作中的應用策略進行探討，旨在為相關教育工作者提供參考性意見。

關鍵詞：網絡媒體;思想政治教育;應用策略

在當今社會，網絡媒體下的思想政治教育是良好鞏固大學生思想陣線以及創新思想政治教育手段的主要方式和渠道[1]。高校在對學生開展思想政治教育工作時，需要充分堅守馬克思主義的思想意識形態，同時充分堅守黨的相關指導思想，從而將學生培養成為一個政治素質過硬的高素質綜合型人才。在時代的發展下，網絡思想政治教育是高校思想政治教育工作改革的必經之路，同時也是契合學生發展的創新教學手段，教師必須對此加以高度重視，從而有效完善具體實施策略。

一、高校網絡思想政治教育工作的基本原則

（一）充分發揮學生的主體作用，提高學生的自我教育

在網絡思想政治教育工作中，想要有效的提高工作質量就必須充分發揮學生的主體作用，從而充分發揮學生的主觀能動性，如此不管是教師還是學生才能夠充分做到在各種網絡信息中不迷失自我。同時學生在管好網絡以及用好網絡的主體意識下，學生能夠有效的應用虛擬網絡進行自我的約束和教育，如此，充分發揮網絡思想政治教育的功能和作用。

（二）有機結合線上以及線下思想政治教育

及時有效的了解每一個學生的思想動態是高校開展思想政治教育工作的基礎所在，同時也是提高高校思想政治教育工作質量的關鍵所在[2]。所以高校在對學生進行網絡思想政治教育時，需要堅持融入學生中間，將面對面教育以及網絡教育進行有機的結合。

（三）契合實際教學情況，注重教學實際效果

高校在開展網絡思想政治教育時，需要充分契合學校的實際發展情況以及教師和學生的實際學習情況，從而在此基礎上良好做到校園網絡文化的高度統一，進而在這樣一種教學環境下將思想政治教學內容、思想政治教學形式以及思想政治教學效果實現有機的融合。

二、網絡媒體在高效思想政治教育工作中的應用策略

（一）強化校園主流網站的建設，促進思政工作的全面轉型和發展

在網絡媒體迅速發展的時代，高校思想政治教學工作者需要全面總結和發現網絡媒體的特點和規律，從而有效強化校園主流網站的建設，并在此基礎上促進思想政治教育工作的全面轉型和發展。在強化校園主流網站的建設過程中，可以從校園門戶網站和新聞網站入手，將其中的思想政治教育模塊的內容和形式進行一定改變，使其具有更加醒目的標題、具有更加豐富的內容，同時充分符合學生的閱讀習慣和認知能力。只有進行這樣一些改變，才能夠讓校園網絡媒體繼續擔負起引導輿論、交流信息、弘揚新風以及培育學生的使命。與此同時，在強化校園主流網站建設的過程中，在保持網絡內容嚴謹的同時可以適當的引入一些議程設置功能以及微博評論功能，以此來有效提高網站的影響力以及學生的參與熱情。從而充分發揮學生的主體作用，實現思政工作的良好轉型。

（二）創造性的利用新媒體平臺，主動占領新媒體典論場

現如今，新媒體網絡引領著一波又一波的思想風潮，所以高校思想政治教育工作者想要良好的提高思政教學質量，就必須充分利用各類新媒體網絡平臺，主動占領新媒體輿論場。當今社會的主要新媒體平臺包括微博平臺、微信公眾號平臺以及各類網站等，其中又以微博平臺和微信公眾號平臺的受眾最多。所以學校可以重點建設學校官方微博以及校園公眾號，同時在建設的過程中強化教師與學生之間的溝通和互動[3]。如可以在相關平臺的運營過程中圍繞理想、信念、道德、實踐、生命以及成長等話題進行文章內容的設置，以這樣一些富有探討性的話題來豐富教師與學生之間的交流內容以及主動占領新媒體的輿論場。與此同時，也有效的將新媒體建設成為引導學生積極向上的媒介，從而真正將網絡媒體服務于思想政治教學工作。

（三）注重網絡媒體的服務功能，及時回應師生關切問題

將網絡媒體應用于高校思想政治教育工作中，需要學校積極的應用各種新媒體網絡平臺來有效的開展師生互動，同時及時的回應一些師生關注的問題，包括生活中的問題以及思想上的問題。在各種新媒體網絡平臺中有很多的服務功能，如交互功能。教師可以充分利用這樣一個功能來實現學生思想態度的引導，如教師可以在微信公眾號平臺的評論功能中與學生針對某一社會現象進行交流和討論，從而有效的引導學生以辯證的思想來認知每一件事情。與此同時，學校也可以在相關平臺和網站上建立校長信箱和學生生活信箱，以此來有效加強學生和學校之間的聯系，從而學校以及教師就可以充分聽取學生有關于教育和生活的建議，或者是可以充分了解學生的思想動態，進而強化思想政治教育工作。最后在重大政策出臺的時候學校可以在相關網站和平臺上進行公布，并有效的采取網絡問卷調查的方式來及時掌握學生思想動態。

三、總結

總而言之，在信息技術高速發展的今天，新媒體網絡給高校思想政治教育工作帶來了沖擊的同時也帶來了新的發展契機。高校思想政治教育工作者需要聯合學校良好的把握這一機會，采用各種各樣的教學引導手段以及網絡平臺建設手段來強化對學生的思想政治教育，從而幫助學生成為一個具有高思想道德情操的社會所需要的高素質綜合型人才。

參考文獻：

[1]李小龍.自媒體在高校思想政治教育工作中的應用[J].西部素質教育，2019，5（01）：53+85.

[2]王瑞雪，馬麗榮.論新媒體在高校思想政治教育工作中的應用[J].文化創新比較研究，2018，2（08）：74-75.

[3]周先陽.新媒體在高職思政課教學中的應用研究——評《網絡時代的高校思想政治教育》[J].當代教育科學，2017，12（11）：2.