校園趣味運動會讓學生更健康更快樂

齊曉紅

摘要：趣味運動會是調動兒童主動參與體育鍛煉的主要途徑，同時也是增強兒童體質的重要手段。由于現代生活水平的提高，兒童身體肥胖率逐年上升，且呈現出低齡化傾向。追其根本，主要是因為兒童缺乏體育運動。因此，為了能夠讓兒童健康成長，便需要讓他們進行科學、合理的體育鍛煉。而趣味運動會不僅能夠提高兒童參與體育鍛煉的積極性，同時也可以有效鍛煉兒童的身體素質。基于此，文本主要就趣味運動會開展策略進行了探究。

關鍵詞：趣味運動會;兒童;現狀;影響

由于傳統運動會形式單一，人數固定，且只是以鍛煉為主要目的而進行的體育活動，所以便使得傳統運動會缺乏一定的趣味性與娛樂性，大多數兒童不愿參與進來。而相對于傳統運動會來說，趣味運動會更具活力。且它作為一項娛樂性強、安全性高的體育鍛煉活動，對于兒童有著極強的吸引力。它不僅能夠更新兒童對運動會的認識，提高他們的參與運動會的積極性，同時也可以促使其形成良好的運動習慣，讓他們在趣味運動會中收獲知識與快樂。因此，文章從當前運動會現狀出發，并就趣味運動會開展策略進行了闡述。

一、當前運動會開展現狀

（一）體育設施有限，限制趣味運動會的開展

開展趣味運動會，最重要便是需要一定的體育設施支持。但在實際訓練過程中，由于缺乏一定的體育設施，如乒乓球、羽毛球、籃球等設施地的不足，從而使得趣味運動會無法有序開展。另外，由于缺乏一定的體育運動設施，所以兒童也無法進行有效的體育鍛煉。

（二）趣味運動會運動項目缺乏新意，無法激起兒童參與的欲望

在當前趣味運動會中，大多數運動項目都是在延續以往的趣味會項目，而這便使得趣味運動項目缺乏新意，致使兒童對趣味運動會的了解只是停留在欠缺新意的運動項目上。與此同時，在運動項目的選擇上，主要負責人并沒有根據兒童的實際身體素質與鍛煉情況來選擇運動項目，從而使得兒童在參與的過程中感覺力不從心，或者太過于輕松，進而導致兒童并不能真正感受到趣味運動會的樂趣。

（三）運動人員的限制，打擊了兒童參與運動會的積極性

在運動會中，由于過分強調競技性，所以在選擇運動人員時，便會選擇一些體能較好，且運動細胞發達的兒童來參與。這對于其他兒童來說，是不公平的。而且相對來說，這在一定程度上會打擊兒童參與體育運動的積極性，使其不愿進行體育運動，進而嚴重影響兒童的身心健康發展。

二、趣味運動會的開展策略

（一）運動會項目的選擇要體現集體精神

在設計趣味運動會的比賽項目時，主要負責人應注意集體項目的添加，以便通過此，能夠促使更多的兒童參與到體育運動項目中來，從而可有效提高兒童的參與度。例如，在進行三人兩足、摸石頭過河等比賽中，可以將距離拉長一些，以便讓兒童可以有充足的時間去協商與配合。另外，在最終計算成績時，可按照原本的分組將兒童的個人成績與獎項計入小組的成績中，這樣使得小組不僅有單人成績與獎項，同時還有團隊的獎項，以此既可以提高身體素質較差兒童的參與體育運動的積極性，也能夠培養兒童熱愛集體、關心集體的精神。與此同時，在開展趣味運動會，可以促使兒童與其他同齡人交流與溝通，進而可提高他們的人際交往能力，促進兒童的身心健康發展。

（二）加強趣味運動會的競爭性與趣味性

為了能夠吸引更多兒童能夠主動參與到趣味運動會，所以便需要相關負責人員在選擇競技項目時，要充分考慮到兒童自身的身體素質情況，并根據他們的實際身體情況來設置不同的趣味游戲項目，以便在此基礎上，能夠讓體質較差的兒童參與進來，從而可有效鍛煉他們的體能。例如，可以設置為身體素質相對較差的兒童設置一些較為輕松的運動項目，如：拍球比多、定點投籃項目等，對于身體素質較好的兒童可以設計一些相對激烈的運動項目，如爬桿接力、100米障礙接力賽等。這樣不僅營造一個良好的鍛煉氛圍，讓各個層次的兒童都能夠進行鍛煉，同時也可以調動兒童的積極性，培養兒童逐漸形成良好的體育鍛煉習慣。

（三）提高兒童的參與性，引導更多兒童參加裁判工作

由于趣味運動的項目較多，所花費的時間也比較長，所以僅僅依靠專業體育教練監督是遠遠不夠的，因此便需要一些兒童來做裁判的工作。這些兒童既是趣味運動會的運動參與者，同時也是運動會的裁判員，再加上通過專業體育教練對他們進行短期培訓，可以讓兒童了解到更多的裁判知識，從而可有效培養他們的實踐能力，提高他們的綜合素養。

綜上所述，趣味運動會是增強兒童的體質、培養兒童形成積極樂觀的性格的重要手段，同時也是促進兒童的健康發展的關鍵途徑。因此，教練應結合兒童的實際身體情況，并結合趣味運動會來進行體育鍛煉。以便通過此，能夠提高兒童參與體育鍛煉的積極性與主動性，促進兒童身心健康發展。

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