山東省體育科技人才激勵現狀分析

路光

中圖分類號：G812? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）01-034-02

摘? 要? 本文通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法等對山東省體育科技人才激勵的現狀進行分析，總結出其中出現的問題，為山東省體育科技人才的發展提供一定的借鑒作用。

關鍵詞? 體育? 科技人才? 激勵現狀

國家中長期人才發展綱要（2010-2020）中指出人才發展要從指導方針、隊伍建設、體制機制創新等幾個方面著手，這標志我國21世紀人才戰略重大措舉。科技人才激勵機制可以提高他們的效率性和積極性;進一步發揮他們的工作機制，對中國體育發展可持續性具有重要的推動作用。

一、研究對象、方法與路線

（一）研究對象

本研究以山東體育學院、山東大學、山東理工、山東農業大學、山東科技大學、曲阜師范大學、山東師范大學、山東財經大學、臨沂大學、中國海洋大學、青島大學、青島科技大學、煙臺大學、青島理工大學、聊城大學等15所高校的體育科技人才作為調查對象，共選取150名體育科技人才，以體育科技人才激勵作為研究對象。

（二）文獻資料法

通過對我國體育科技發展和人才激勵機制的研究成果進行收集、整理、歸納總結出現階段我國體育科技發展特點、人才激勵機制的主要內容和原則，歸納出體育科技人才需求特征和激勵影響因素。

（三）訪談法

走訪山東省內各研究結構和學校，了解山東省體育科技發展現狀和人才需求情況，并且走訪人才資源方面專家進行調查問卷設計。

（四）調查問卷法

根據科技人才激勵的主要內容，影響因素等方面進行調查問卷的設計，發放問卷進行數據收集、處理、分析等，為提出相應對策。

二、山東省體育科技人才激勵機制現狀

（一）山東省體育科技人才基本情況

截止2019年12月底，在調查對象150人，其中男性103名，女性47名;專業技術人員96名，學科人員54名;具有博士學位32人，碩士學位103人，學士學位12人，大專學歷2人;具有高級職稱50人，中級職稱79人，初級職稱21人;年齡分布，50歲以上21人，40-50歲54人，30-40歲57人，30以下18人;調查150人中，近五年（不重復計算，課題廳局級課題以上）項目組長33人，課題主持人83人，一般科技人員34人。碩士學位的人數為最多，達到69%;具有中級職稱人數最多，53%;年齡多分布于30-40歲、40-50歲，分別為38%、36%;職務分布中主持人人數較多，為55%。

（二）山東省體育科技人才不同特征激勵滿意度分析

1.山東省體育科技人才工作激勵滿意度調查

調查工作滿意的評分標準，根據5分制量表。5分為非常滿意、4分為較滿意、3分為基本滿意、2分為較不滿意、1分為不滿意。由下表所示，工作滿意度非常滿意以及較滿意的值分別為8%、7.4%;基本滿意的為22.6%，較不滿意以及不滿意的值為48%、14%;以上數值與激勵效果的期望值呈反比，表示激勵效果較差。

2.山東省體育科技人才不同學歷學位激勵滿意度分析

不同學歷學位的體育科技人才對于激勵滿意度的差異性較大。博士的物質激勵和精神滿意度較高（3.62、3.23），大專的物質滿意度較低（1.54）;個人成長滿意度中，博士與大專的數據相似（2.32、2.51），碩士與學士的數據相似（3.45、3.58）;手段方面的滿意度相似（2.26、2.17），但均處于較不滿意的狀態;評估體系中，博士的滿意度較低（1.13），其他滿意度較相似;管理體系的滿意度都較低（1.64）;政策與環境的滿意度中，博士的較低（1.45、1.21），其他滿意度相似;挑戰的滿意度都較高（3.94）;培訓的滿意度（2.15），大專較低，其他相似。

3.山東省體育科技人才不同職稱激勵滿意度分析

不同職稱體育科技人才滿意度調查中發現，高級職稱（1.23、1.42、2.23、2.15、2.11、2.10）除了對個人成長以及評估體系、手段、管理、政策、挑戰不滿意較多，其他均在基本滿意的狀態，但根據調查子條目，不滿意的子條目較多。中級職稱除了對挑戰以及培訓的滿意度處于基本滿意外（4.11、2.56），其他子條目均不滿意，其中評估體系以及管理滿意度最低（1.59、1.95）;初級職稱對個人成長、手段、環境、挑戰的滿意度基本滿意（4.43、3.32、2.15、2.23），其他子條目均處于較不滿意狀態。

4.山東省體育科技人才不同年齡激勵滿意度分析

不同年齡的體育科技人才對于激勵的滿意度調查發現，物質激勵中，50以上、30以下的滿意度較高;精神層面50以上、40-50的滿意度較高;成長、手段、評估體系、管理、政策層面均不處于較不滿意狀態;環境方面除了30-40基本滿意外，其他均不滿意;挑戰激勵全部滿意;培訓激勵方面，除了40-50基本滿意外，其他均不滿意。

5.山東省體育科技人才不同職位激勵滿意度分析

不同職位的山東省體育科技人才激勵滿意度調查發現，物質方面，項目組長較滿意，其他均不滿意;精神層面除了一般人員不滿意，其他較滿意;成長方面除了項目組長不滿意，其他均基本滿意;評估體系、管理、政策均呈現不滿意狀態;環境中除了項目組長不滿意，其他均基本滿意;挑戰均滿意;培訓除一般人員不滿意，其他均滿意。

（三）山東省體育科技人才激勵需求分析

根據調查數據，對手段省體育科技人才激勵需要改進的具體方面進行調查分析，希望完善管理的人數較多102人，完善管理提升激勵政策的施行平臺;豐富工作內容（96人）、增加培訓可以改變科技工作環境（85人），提升個人成長空間，激勵精神層次上升;激勵政策、手段需要改善，激發山東省體育科技人才的動力;其次是需要物質基礎提升（88人），為科技工作做基礎保障，激發山東省體育科技人才外部動力。

三、結論

（一）根據基本情況調查，調查人數的學歷集中于碩士研究生，大專學歷人數較少，博士人數中等;年齡調查結果，30-40、40-50人數均衡，50以上以及30以上人數均衡;職務調查結果顯示主持人較多，一般人員較少;職稱調查中中級職稱較多，高級與初級職稱人數均衡。

（二）激勵滿意度結果顯示，無論哪種不同層次的人員進行調查，對于管理、政策、手段、評估體系的不滿意度較高、其次為物質、環境、成長、培訓的滿意度，對于挑戰的滿意度較高。體育科技人才激勵需求調查結果與激勵滿意度的調查結果相似。

（三）管理理念的落后，滿意根據山東省體育科技人才的層次與需求不同制定相應的舉措，從而有效的激發其潛能。

（四）物質激勵的層次較少，不能根據不同層級給予獎勵;科技工作環境較為簡陋，不能滿足科技工作，硬件設施不完善;缺乏相應的培訓。

四、建議

（一）更新觀念，改變意識

在山東省體育類部門或者院校中，體育科技人才的不同年齡，不同層次的的人的關注的側重點不同，用人單位應該根據不同的人才進行具體問題具體解決，出臺不同的激勵措施，靈活的激勵手段會提高體育科技人員的工作效率。

（二）改善工作環境，營造良好的工作氛圍

客觀工作環境、政策環境、管理環境組成了體育科技人才的工作環境。客觀的工作環境主要是為體育科技人員的工作提供一定的后勤保障工作，竭盡權利的保證體育科技人員的工作順利進行。

（三）建立多元化的物質激勵機制

建議山東省體育科技人才物質激勵方面，可以根據人才層次的不同，制定不同的獎勵層次;工作的積極性和效率與工作績效以及工資相匹配。

（四）建立人才成長和精神激勵機制

追求物質獎勵只是短暫以及有限的，只有追求精神激勵才是長久有效的。精神激勵包括自我尊重、被人尊重、對他人尊重三個方面，山東省體育院校以及體育用人單位可以設立榮譽獎項來滿足山東省體育科技人才的內心需求。體育科技工作的過程是艱辛的，肯定會面臨很多失敗，甚至還要承擔失敗帶來的責任，因此需要有人確實其價值，提升科技工作的信心。只有這樣才能提升個人優勢，將個人與機體的目標協調統一。

參考文獻：

[1]http：//news.cctv.com/2018/05/16/ARTIjk8z8DQrpR7ciSzijCgl180516.shtml.

[2]習近平.在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的講話.

[3]習近平會見全國群眾體育先進單位、先進個人代表和全國體育系統先進集體、先進工作者代表以及在第十三屆全國運動會群眾比賽項目中獲獎的運動員講話.

作者單位：山東體育學院