論中專體育教學中的德育滲透

黃春艷

中圖分類號：G807? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）01-041-02

摘? 要? 隨著新課改的推進，德育教學成為當前中專院校的一項基本內容。德育在體育教學中也占有舉足輕重的地位。在中專學校的體育教學中進行德育滲透符合當前新課改的要求，對培養高素質的社會人才也有著重要的作用。因此，我們應該重視體育教學中的德育滲透，并積極采取科學的滲透途徑，提升學生的德育水平。本文對中專學校體育教學中進行德育滲透的必要性進行了分析，并在此基礎上對德育滲透的主要途徑進行了探討。

關鍵詞? 中專? 體育教學? 德育滲透

一、前言

隨著社會的不斷發展，體育教學的作用日益凸顯出來。體育教學事業的不斷改革使體育教學承擔著不僅向學生教授體育知識、體育運動技能的責任，還必須要提升學生的道德素質水平，促進學生的全面發展。德育教育并不是像體育教學中的知識、技能傳授那樣有著明確的目標、要求及教學大綱，它是一個潛移默化的過程。在中專學校的體育教學中如何對德育進行滲透，不斷地提升學生的道德素質水平，培養學生高尚的情操，是需要我們不斷研究和探討的重要問題。

二、中專體育教學中德育滲透的必要性

（一）進行德育滲透是適應學生身心發展的必然要求

中專學校的學生正處于人生觀、價值觀的重要形成時期。注重對學生進行德育滲透，有助于幫助學生建立正確的價值觀，形成積極健康向上的生活態度。中專學生正處于青春期，他們有著青春期的重要性格特征，如愿意接受新事物，敢于挑戰，精力旺盛等，但他們缺乏社會經驗，意志還不夠堅定，很容易接受不良信息的誤導，走上歧途，因此，德育滲透是必須要進行的。體育教學又是一項基本的教學內容，中專體育教學中進行德育滲透，對提升中專學校的德育發展水平也有著重要的作用。

（二）有利于拓展中專學校德育教育的途徑

當前，中專學校德育教育主要依靠的是其教育課程，多為思想政治課程。單純的依靠思想政治課程是很難實現德育教育的目的的。而且思想政治課程理論知識偏多，枯燥、單一的教學內容與教學模式易使學生產生反感的心理，達不到德育教學的效果。因此，各學科都應該相互配合、相互融合，充分挖掘課程中的德育教育元素，并融入到教學過程中。體育教學是中專學校的重要課程之一，在體育教學中進行德育滲透能夠有效地拓展中專學校德育教育的途徑，提升德育教育的質量水平。

（三）進行德育滲透是當前體育教學事業發展的要求

隨著新課改的不斷推進，體育教學的主要教學內容并不是僅僅要求基本理論知識與技能的傳授，還需要向學生傳達體育精神，培養學生積極樂觀的生活態度及正確的人生觀、世界觀及價值觀，促進學生的全面發展，成為高素質的社會人才。因此，體育教學應該承擔起進行德育教育的重任，改變教學目標，創新教學內容，在教學中對學生進行德育滲透，使學生形成高尚的道德情操和堅強的意志品質，推動中專學校德育教育的發展。

三、中專體育教學中進行德育滲透的途徑

（一）培養教師的德育滲透意識，加大滲透的力度

培養教師的德育滲透意識，加大滲透的力度是進行德育滲透的首要條件。在教學過程中，教師要將德育教育進行滲透，起到潛移默化的作用，提升學生的道德情操。在體育教學中滲透德育教育，學生更容易接受，也避免了學生逆反心理的產生，使學生在還沒察覺的情況下，自覺接受了德育教育，增強德育教育的實效性。

（二）充分發揮體育教師的主導地位，并體現出學生的主體地位

教師在整個教學活動中占有主導地位，要想在體育教學中有效地進行德育滲透，就需要充分發揮體育教師的主導地位。教師對學生具有重要的影響作用，學生也往往會以教師為榜樣力量。所以，教師要發揮自身的主導地位，提升自己的道德素質水平，不斷地去影響學生，對學生起到德育教育的目的。學生是體育教學中的主體，在體育教學中要以學生為主，根據學生的性格、特征、需求等，采取適當的教學方式和教學內容開展教學，并在體育教學中不斷地對學生進行德育滲透，提升學生的道德素質水平。

（三）合理設計體育德育課程

好的德育課程會起到事半功倍的效果。要想在中專學校體育教學中更好地進行德育滲透，就必須要有好的體育德育課程。體育德育課程沒有統一的教學大綱，主要靠教師的設計。所以，在設計體育德育課程時，教師要充分考慮學生的特點和該年齡段的特征，設計出學生喜愛的課程，這樣學生學習起來更加積極主動，德育滲透的效果也會更好。體育德育課程的設計，對推動德育教育的不斷進步有著重要的作用。

（四）完善競賽機制

教師要根據學生實際水平，完善比賽機制，如挑選同等水平學生進行體育項目比賽，有利于激發學生好勝心，提高比賽精彩程度;對運動能力較差的學生適當降低距離或者時間要求，創造觸手可及的目標，盡量避免學生在不切實際的比賽中喪失信心，或者給予特殊學生特殊關照，激發學生積極性，有利于學生切身體會到通過頑強拼搏所帶來的快樂。 可見，將德育中頑強拼搏精神融入到完善的競賽機制中， 有利于學生全身心投入競賽，以最好的心態，最佳的狀態挑戰比賽。

（五）教師要起到表率作用

體育教師的行為會對學生產生直接影響，因此教師要發揮榜樣作用，起到表率作用。在體育教學中，教師要注重教學方法，在言傳身教中滲透品德教育。教師要注重提升個人的修養，提高個人的品德標準。教師在體育教學中要規劃個人的行為，嚴格要求自己。體育教師不僅要顯示出健康的體魄，還要有莊重嚴肅的儀表風。教師要用個人的行為和儀表美來感染學生，影響學生，幫助學生樹立正確的品德標準。教師語言表達要注重使用文明用語，幫助學生養成使用禮貌用語的好習慣。

四、結語

德育滲透是當前體育教學中的一項重要內容，它是適應學生身心發展的必然要求;它有利于拓展中專學校德育教育的途徑;是當前體育教學事業發展的要求。因此，我們應當注重體育教育中的德育滲透。培養教師的德育滲透意識，加大滲透的力度;充分發揮體育教師的主導地位，并體現出學生的主體地位;合理設計體育德育課程。

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作者單位：武漢市第一商業學校