互聯網對高校體育教育的影響及對策分析

呂天慈

摘要：隨著互聯網技術的飛速發展，社會、經濟、教育等領域產生了重大變革。高校體育教育作為教育體系的一部分，也深受互聯網發展的影響。本文將互聯網對高校體育教育的影響進行系統性地概括，并進一步分析如何使互聯網在高校體育教育中得到切實有效的科學應用，并總結對策，為提高高校體育教育的教學質量和水平提供新的思路和方法。

關鍵詞：互聯網;高校體育教育;影響;對策

一、前言

互聯網時代的到來，是社會信息化、經濟全球化的重要標志，它改變了傳統的生活方式，也改變了傳統教育模式與體制。把互聯網與教育有效結合起來，不僅能夠打破傳統的、固有的教育理念和單一的教育模式，還可以提高整體的教育水平和教育質量?，F如今，互聯網也逐步步入了大學體育的課堂，成為教師教學的主要手段之一，然而，互聯網對于大學體育課程的影響到底是好是壞，值得分析，如何使互聯網在體育教育上實現利益最大化，也值得探討。

二、互聯網對高校體育教育的影響

（一）互聯網對高校體育教育的積極影響

互聯網對體育教育有著重大影響，它使得各高校的體育老師不再全然依靠經驗，而是結合當代信息技術的背景進行教學，從中獲得更多的教學技術，進而深化教育體制改革[1]?；ヂ摼W對于我國高校體育教育的有利影響，主要體現在以下幾個方面：（1）互聯網信息技術能夠豐富學生們的課程內容，使教學內容趨于多樣化、個性化，滿足學生的需求，提高學生的學習興趣;（2）能夠將專業知識強化，尤其是視頻教學，學生通過反復觀看教學視頻能夠更好的理解和記憶重點、難點;（3）通過互聯網平臺，能與其他各高校相互交流，達到資源共享的目的;（4）在各高校的競爭切磋下，能不斷提高學生的身體素質，從而促進我國體育教育事業的發展[2]。

（二）互聯網對高校體育教育的消極作用

但凡事皆有兩面性，互聯網應用得不恰當，也會給高校體育教育帶來不利影響：（1）許多老師對互聯網的不夠重視，或者技術運用不嫻熟，所以沒能發揮起真正的作用;（2）網絡化的體育課程教程由于其自由便利的特性，使得學生對學習懷有松弛的思想，自主性不高;（3）互聯網上的誘惑較大，學生們在使用互聯網進行學習的同時，很容易沉迷網絡;（4）網絡教學時間過長，忽視實踐教育，使得教學效果不佳。

三、互聯網在高校體育教育中的應用對策

（一）轉變教育教學模式

要使互聯網在高校體育教育中發揮出重大功效，最簡單有效的方法就是將互聯網融入到體育教學模式中去，比如將多媒體與普通講課相結合，形成新的課堂模式。具體方法如下：通過互聯網進行資料查找和教師講解結合，豐富和擴寬同學們的專業知識，還有布置學生們觀看運動員的動作講解視頻進行學習，下節課檢查等，這些舉措都可以更好的幫助學生掌握重點、難點，使得學生的動作趨于規范化、專業化。例如在武術這一教學項目時，由于武術動作需要反復練習，而課程安排的課時往往又較短，就存在部分學生對課程的核心內容不能有效掌握，對課程知識的精華就無法深刻領會。有了互聯網技術后，老師可以在課上組織學生欣賞學習武術大師的相關視頻，激發學生的學習興趣，然后通過武術動作的分解視頻進行學習。即使在課后，學生也可以通過反復的觀看視頻繼續練習，從而能夠熟悉和掌握武術動作的要領。此外，錄制一個視頻作業或者在班內舉辦一個以視頻為載體的課程比賽也是一個很好的方案，這可以增加學生對體育活動的積極性和參與度。

（二）實現教育資源共享

網絡化是實現資源共享的有效途徑，各高等院校本就是擁有豐富教育資源的地方，各院校通過互聯網進行交流合作，可以使雙方或多方達到合作共贏的效果，進一步提高教學質量。如何真正實現教育資源共享，具體有以下幾個方法：（1）創建一個關于體育的網絡平臺，比如大學體育網站或大學體育課程軟件，教師可以制作動作分解視頻，邊示范邊講解，然后放到網絡平臺上供學生自行下載觀看學習;（2）網絡平臺的設置應具有實用性、觀賞性和互動性，如設置一些評論區、師生交流區等，針對學生個人實行具體的教學方案;（3）加強對于網站的管理，定期檢查，及時更新關于體育的新聞和學生關注的體育問題。

（三）提高教師專業素質

師資力量是提高教學的一個重要因素，教師隊伍的建設應格外受到重視，一個好的老師，不僅要專業技能過硬，還要擁有職業道德素質，尤其是在互聯網信息技術的大背景下，各種信息日新月異，所要學習的東西也不再是一成不變，而是要不斷更新自己的知識儲備，擴寬自己的眼界，做到終身學習。因此，體育老師應當受到定期的專業技能培訓，明確自己的教學理念，并且，學校應當對教師實行定期考核的機制，保證體育老師的擁有健康向上的教學理念，職業技能不下滑，從而使我國體育和健康的教育改革得以順利進行，并響應國家可持續發展戰略[3]。

四、結語

互聯網對高校體育教育的影響有利也有弊，但總體而言，還是利大于弊的，更何況，在互聯網迅速發展的今天，互聯網技術融入高校體育教學已經是大勢所趨，所以我們更要積極的化挑戰為機遇，更加深入的探討如何在高校體育教育中應用互聯網，使互聯網的優勢得到更大的發揮。

參考文獻：

[1]劉丹，王蘇偉.解析互聯網對高校體育教學的影響及對策[J].當代體育科技，2019，9 （03）：162-163.

[2]王忠瑞.互聯網對高校體育教育的影響及對策研究[J].青少年體育，2016 （3）：105-106.

[3]張小強.簡述互聯網對高校體育教育的影響與對策[J].才智，2017 （22）：9.