北方高校開展滑雪項目趨勢及其途徑探析

徐夢桃

摘要：隨著我國教育教學不斷改革，體育教學受到了學校以及學生的重視。對于北方高校而言，特殊的地理位置、氣候條件，冬季體育項目成為了高校體育課程的重要部分，其中滑雪課是北方高校學生十分喜愛的冬季體育課程，對提高學生身體素質以及意志品質具有主要的作用。本文主要對北方高校開展滑雪項目趨勢以及具體實踐途徑進行分析。

關鍵詞：北方高校;滑雪項目;存在的問題;實踐措施

北方地區進入冬季后氣候寒冷，有著豐富的冰雪資源，這種條件下給北方高校開展滑雪項目課程提供了有力的物質條件。滑雪運動本身就是一項高雅而時尚的運動，不僅可以體驗到無限的樂趣，也能極大的幫助人們提高身體素質，養成堅定、自信的品質。近幾年，很多北方高校結合自身條件，優化冬季體育課程資源，開設滑雪項目選修課，受到很多學生的喜愛。北方高校開展滑雪運動，定會進一步推動大眾滑雪運動的全面、協調、可持續的發展。

一、北方高校開展滑雪項目趨勢

隨著社會不斷發展，人們對生活品質也提高了需求，現如今滑雪運動已成為人們享受生活、健身娛樂和發展經濟密切相關的社會性體育運動。雖然我國北方的滑雪運動還在發展階段，但是在社會經濟發展的帶動下，滑雪運動已經呈現出社會化發展趨勢[1]。

而北方高校作為社會的重要組成部分，在社會滑雪運動驅使下，開展滑雪教學課程是必然趨勢。開展滑雪運動冬季體育課程不僅體現了滑雪運動的普及性，同時通過高校的滑雪教學，可以更好的普及滑雪項目，對社會大眾接受滑雪項目具有一點傳播作用。只有身體素質好，才能更好的促使學生以飽滿的精力投入到文化課的學習中，對提高學生學習效率具有重要幫助。北方高校開展滑雪項目，除了自身需要具備開設滑雪項目的資質，還需要各級領導的重視，積極推動、保障滑雪課程發展。

二、北方高校制約開展滑雪項目的因素

首先，是經濟因素，雖然我國北方高校擁有著豐富的冰雪資源自然條件，但滑雪項目費用較大，同時對場地和器材都有特殊的要求，這在一定程度上影響了高校開展滑雪項目。再有，滑雪場地一般位于郊區，這就涉及到交通、住宿、餐飲等方面，綜合這些因素，制約了滑雪運動順利開展[2]。

其次，是師資因素，我國高校開展滑雪運動的順利開展也受到了師資影響，由于缺乏專業的教師以及教練，這導致北方高校開展滑雪項目受到阻礙。

最后，由于滑雪課程涉及到交通、食宿、學習等方面，屬于大型學習項目，需要集中時間完成，這就導致教學時間會與其他課程出現時間沖突，這也是各高校需要解決的難題。

三、北方高校開展滑雪項目的具體發展對策

（一）突出冰雪特色，培養大學生綜合素質

滑雪運動不僅能體驗到無限的樂趣，也能強身健體、鍛煉人的意志。北方高校開展滑雪項目體現了素質教育，也注重突出了北方高校獨有的特色。在開展課程時，要突出課內課外一體化觀念，強調體育運動項目的鍛煉健身性，幫助大學生轉變體育觀念，提高學生對體育運動的正確認識，促使學生積極參與到體育活動中。通過滑雪課程的有效教學，培養學生處在低溫下不畏嚴寒、堅定、堅韌不拔的意志。在不斷變化的環境下運動，幫助學生進行全身心發展，滑雪運動對學生神經系統、身體各項肌能、平衡能力及靈敏性具有很好的鍛煉。高校滑雪課程需要堅持“以人為本，健康第一”原則，從大學生的身心發展規律以及興趣愛好出發，制定合理有針對性教學方案，從而促使學生個性化發展，培養學生通過運動，學會戰勝自然、戰勝自我、勇于挑戰困難的高尚品質，為學生以后的發展打好基礎[3]。

（二）與滑雪基地建立聯系，推動高校冬季運動發展

由于滑雪課程本身特點，需要較為集中的時間進行授課，所以，高校在開展滑雪課程時，相應的課程時間應該固定，并且以課內教學為中心。可以將時間集中到周六、周日，利用選修課的形式，讓學生按照自己的喜好進行選擇。再有，高校可以與市區內距離比較近的或者近郊的滑雪場建立聯系，給學生優惠價，控制在學生經濟承受范圍內。此外，滑雪課也可以通過創辦學生滑雪俱樂部，吸引學生中滑雪愛好者，從多方面滿足學生個性化需要，從而提高高校滑雪項目的推進，進一步加大體育運動項目的改革。

（三）加強建設滑雪師資隊伍，提供專業的教練員

從目前高校滑雪教師數量情況看，少之又少，而任課教師通常都是由相近課程或者具備一定基礎的教師擔任。但是這些教師并不具備專業理論以及技術，會對學生滑雪學習造成影響。因此，北方高校需要根據自身實際情況，積極建立一支高水平、高素質的教練員隊伍，可以聘請專業滑雪運動員、專業滑雪教師等，對現有滑雪教師進行專業的培訓，充分提高教師教學水平，激發教師創新精神，對現有的滑雪內容進行改革，提高訓練水平，促進高校滑雪課程的整體發展。

（四）提高滑雪項目的宣傳，促使學生喜愛冰雪運動

高校可以充分利用網絡教學平臺、微信公眾號等，積極宣傳冰雪運動、文化、經濟等，全面傳播冰雪運動項目，使更多的學生喜歡冰雪運動，并積極參與到其中。可以引導學校滑雪社團組織滑雪體驗，通過實際運動，激發學生對滑雪運動的學習興趣，促使更多學生享受這種人與自然和諧相處的美好感受。

四、結語

總而言之，滑雪項目作為我國北方獨有的體育運動項目，在未來體育運動中會受到更多的歡迎，成為全民運動。對北方高校冬季體育教學而言，開展滑雪運動項目，是適應現代社會對高校體育提出的新要求，發展北方特色體育的必然趨勢。雖然高校滑雪教學體系還沒有完善，但堅信在不久的未來，通過全體體育教育工作者共同努力，不斷實踐、不斷探索，定會挖掘出北方高校開展冬季滑雪教學的新途徑，全面實現體育素質教育。

參考文獻：

[1]關晨濤.北方高校冬季滑雪課對大學生身心健康的積極效應[J].冰雪運動，2018，67 （04）：78-80+102.

[2]王豐秋.大慶高校冬季滑雪課程開發的可行性研究[J].冰雪運動，2017，34 （06）：69-72.

[3]李洋，于晶.高校開展滑雪課程現狀及未來趨勢研究——以東北師范大學為例[J].當代體育科技，2018，12 （06）：88-88.