體育教學能力提升平臺的建立

摘要：隨著時代的發展，體育強國等口號的提出，體育教學能力的提升越來越被重視。體育對于學生來說，是鍛煉人們強健體魄的重要方式，也是培養人們吃苦耐勞的良好品格的重要途徑。它是以身體與智力發展活動為基本手段，根據人體生長發育、提高身體素質與全面教育水平并改善生活方式的一種有意義、有目的的社會活動。并且隨著國際交往的擴大，體育事業發展規模是衡量一個國家綜合國力的重要指標，也成為了展示大國風范、國家間文化交流的重要手段。因此國家越來越重視體育事業的發展，體育教育更是被重視，不管是學校還是其他空間，體育教學都成為了體育發展板塊中最重要的一環。所以，針對目前體育教育出現的一些短板和問題特別是體育教學能力的提升，建立相關平臺有效提升體育教學能力，大力發展體育事業。

關鍵詞：體育教學；能力提升；平臺的建立

體育教學能力提升平臺的建立有利于體育教學質量的提升，有利于鍛煉人們的體魄，培養人們堅強的意志力和良好的生活習慣，并且對生活永遠充滿信心。一個平臺的建立需要經過不斷的打磨，需要團隊之間的默契配合，更需要資金、技術等的支持。

一、體育教學能力提升平臺建立的創新意義

首先是通過運動，從而熱愛生活，讓未來的生活增添更多的運動基因，成為一個體魄健康的人，并熱愛一項運動。其次是通過經常鍛煉培養運動精神，必將在日常的學習生活中形成熱愛運動、熱愛生活，養成拼搏進取、堅忍不拔、團隊協作的良好性格，成為一個人健全的人。最后是收獲一種友誼，在隊伍中運動一起運動，不僅能收獲一種健康，更能收獲彼此之間的友誼，建立起并形成良好的互動關系，一起找到學習和運動的樂趣，豐富彼此的精神世界。促進彼此教學能力的提升，為進一步的體育教學打下良好的基礎。體育教學能力提升平臺的創新點在于這個平臺打破了以往的綁定式的報班訓練，轉化為自主提供的的訓練手段，隨意預約教練的自由性，滿足了學員對于各種運動項目的要求，這里聚集了資深教練，并為每位學員提供獨特的教學方案，進行針對性的訓練，效果會比傳統的教學方式要好。

二、體育教學能力提升平臺建立的具體內容

該項目的研究內容主要是改變體院教練多而雜的特點，引導他們走向專業化，多體化的方向，提升個人的教學能力，更好的對學生進行專業、科學的教學。第一，專業教學區板塊提供多種教學模式視頻，可供選擇，同時，你有好的建議可以和平臺提供，采納之后便向學員支付創意費。互惠互利，達到一個彼此和諧交流的狀態。第二，建立互動交流區。學員可以自發交流，交換感想，促進彼此體育教學能力的提升，同時鍛煉他們的運動精神，收獲健康，收獲友誼。第三，線上互動的同時，還可以組織線下同城內學員和教練面對面教學。第四，每天堅持打卡，可獲得福利，不僅加強鍛煉身體，還給學員帶來了鼓勵。在收獲健康身體的同時，擁有一個健康的生活狀態和精神面貌。熱愛運動、熱愛生活便是平臺的宗旨。在此基礎上促進體育教學能力的提升，達到質的飛躍。

三、體育教學能力提升平臺可能存在的問題

首先可能會由于初期營業，鍛煉器材等的缺乏而導致客流量不多。因此在盈利之后快速補齊器材，這樣才能夠提供良好的線下教學，有效提升客戶對于體育教學能力提升的一個需要或者是滿足其他的需求。其次的問題是若平臺初步運營后虧損需要快速找到融資的問題，已解決后續的發展問題。體育教學能力提升平臺的競爭力較大，類似的平臺層出不窮，所以不僅要具備一定特色，還需要在后續發展上找到投資。最后的問題是宣傳問題以及客戶問題，宣傳對象問題以及宣傳費用問題。平臺運營的宣傳問題是面對受眾的問題，宣傳對象定位到上班族、學生以及專業的體育教師等，對象定位好后，宣傳就有了方向。在宣傳費用方面就可以精簡，結合短期戰略和長期戰略精準運營。

四、體育教學能力提升平臺實施的策略與方案

首先短期策略是，在初期平臺將免費展開幾批面向全社會的訓練招募，通過對他們的培訓與教授，再結合每一個訓練周期結束以后，開展各種賽事，讓消費者看到訓練成果，增強消費者的消費信心，并且建立一個穩定而又持續的市場地位。其次長期策略是當機構初步被一部分消費者認可時，我們通過開發APP，微信公眾號等一系列互聯網手段，來深入管理不同地區的消費者，并迎合著這種互聯網潮流，促使這種新型的學習手段，成為消費者們日常生活不可缺少的一部分，融入消費者的日常生活，促使他們不斷提升自己的生活品質，并通過不斷開展各種形式的賽事，以增強機構品牌度。并提高機構的品牌質量吸引更多客戶前來消費。方主要方案是我們機構目前主要以發傳單的形式，面向周圍的學校，上班族，和社會上人群的宣傳。宣傳的內容包括；我們是以訓練的形式，價格低，服務專業且到位，有專業的項目教練，在規定的時間前報名的人可以我們免費的一個訓練周期的體驗卡。其次，針對目前來的每個人員，為其量身定制最合適的訓練方案。最后，我們的第一批顧客的訓練方案完成后，他們的口碑和我們平臺良好、專業的服務會是宣傳品牌最好的形式。

五、結語

體育教學能力平臺的建設不僅有助于身體健康，更能有助于思考，培養良好的人格，激發我們對于生活的熱情，熱愛生活，熱愛生命，有一個良好的生活方式。平臺的建立是為了更好的服務大眾，為體育事業的發展做出貢獻，在新時代的大環境下，應該抓住機遇，建立一個好的平臺，有效提升體育教學能力，在新時代有一個更加強健的身體去迎接生活的挑戰，走向更美好的未來，迎接更美好的自己。所以建立一個好的平臺需要經過時間的打磨和消費者的認可，做大做強，用專業、獨特的服務為客戶制定獨一無二的鍛煉方式，帶個客戶不一樣的體驗，以此擴大平臺的影響力，為平臺的發展奠定良好的基礎，在體育行業中發展的越來越好。

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作者簡介：

江小潔（1997.09.29-），女，漢，廣東湛江，本科，學生，研究方向：體育教學。

課題名稱：體育運動訓練機課題編號：20180585026。