人物通訊寫作要在精雕細琢中“畫像”

摘 要：在新聞稿件采寫過程中，人物通訊是比較難把握和駕馭的。文字多則兩三千字，少則一千多字的，很難把一個多維的、立體的人客觀、準確、生動、鮮活而又相對全面地表現出來。一定要下足功夫、負起責任，盡可能把采訪對象寫好、寫準、寫全面，讓讀者更加充分地了解這個（群）人感人至深的事跡和可愛可敬的情懷。

關鍵詞：人物通訊；精雕細琢；新聞報道

中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）09-0173-02

一、引言

人物通訊稿件的撰寫，要在深入采訪的前提下，在真情實感中，對稿件進行全方位的精雕細琢，力求稿件寫成后“畫像”準確、貼切、傳神，這也是對新聞工作者腳力、眼力、腦力、筆力的考驗。

二、要在人物事件的篩選中抓要點、抓特點

“把服務群眾同教育引導群眾結合起來，把滿足需求同提高素養結合起來，多宣傳報道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，多宣傳報道人民群眾中涌現出來的先進典型和感人事跡，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，滿足人民精神需求?！盵1]人物通訊主要是通過人物的事跡來表現的。我們在前期的采訪過程中，會采訪到和主人公有關聯的很多人，包括他（她）本人以及單位同事、鄉親鄰居、工作對象、上級領導、家人親戚等。采訪中，他們一定會談及主人公所做過的很多事。這其中，不同的被采訪對象可能提及同一件事，也可能說出不同的事跡。這就需要我們在撰寫稿件時，有所選擇，有所側重，有所取舍，為稿件所用。

筆者曾采寫過河南省扶貧辦副巡視員、確山縣竹溝鎮西王樓村駐村第一書記吳樹蘭的事跡，并撰寫通訊稿《一枝一葉總關情》，在《駐馬店日報》刊發后引起強烈反響，獲2015年度河南省好新聞一等獎。

在西王樓駐村，是快要退休的吳樹蘭駐村的第三站?？梢韵胂?，她作為一名廳級干部，對農村、對農民有著多么深沉的感情。兩天半的采訪中，筆者見到了包括縣、鎮、村干部、幫扶對象以及她本人在內的30多人，聽他們講述吳樹蘭扎根村里開展幫扶的一件件事。

通過梳理規整，筆者發現很多被采訪對象談到了她克服重重困難，幫助西王樓這個偏僻的小山村修路。還有，她如何俯下身子，天天吃住在村里，好久沒有回過省會鄭州的家。于是，筆者就把這兩個方面作為稿件撰寫的重點，也作為她扶貧事跡的最大特點和閃光點，去構思，去布局，去撰寫。

前不久，筆者聽說有一位奮戰在抗疫一線的駐村書記，工作很能干，就前往采訪。采訪中發現，這位名叫李志業的村干部不只抗疫工作做得扎實，而且駐村3年來一直保持著踏踏實實的作風。雖然自己和老母親生活在一起，經濟上并不寬裕，但只要哪家群眾有了困難，他都會毫不猶豫地提供幫助，甚至把自己蓋的被子都送給了一名五保貧困戶。村委會主任在接受記者采訪時，兩次說到“志業很踏實，踏實得讓俺都感動”。采訪結束后，筆者以《李志業 踏實得讓人感動》為題，寫了一篇人物通訊，著重寫他如何踏踏實實對待工作、對待群眾，刊發后引起了強烈反響。

三、要在人物語言的轉述中更貼切、更生動

新聞工作者就要多宣傳報道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，多宣傳報道人民群眾中涌現出來的先進典型和感人事跡，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，滿足人民精神需求。[2]

人物通訊稿件的采寫，除了靠具體事件來呈現主人公外，語言描寫、語言轉述也需要我們多努力、下功夫。俗話說“到啥山唱啥歌”，不同職業、不同身份、不同經歷、不同文化程度的人說出來的話肯定不同。這就要求我們在撰寫稿件時，不能想當然地為了表達主題、表現人物而自說自話，要力求在直接引用采訪對象尤其是在轉述他們的話語時，既符合當時的場景又體現出真實性，既準確地表達出他們的心聲又能為稿件服務，做到語言表述和事件敘述相輔相成、相得益彰、連貫順暢、銜接自如。

筆者曾在一篇人物通訊中這樣開篇：“梅書記傷得咋樣，現在蘇醒了嗎？”“從俺家走的時候，俺留他在家吃飯，他說忙得很，就開車走了，誰知道竟然出事了。”“他這是太累了，長時間沒好好休息過，為了俺們日夜不停地操勞著……”

這篇稿件寫的是一個村支部書記在連續加班兩天后，開車到鎮里辦事途中撞到樹上受重傷，群眾自發前去看望的事跡。筆者在采訪中感受到了樸實的村民發自內心盼著這位基層干部早點蘇醒過來，早點康復出院。因此，用他們最真切、最質樸的語言，能夠從一個側面較好地表現出這位基層干部和他們的深情厚誼，以及群眾對他的擁護。

模范人物、先進人物等，也是普普通通的有著喜怒哀樂的真實的人，因此我們在撰寫人物通訊稿件的語言轉述中，一定要讓讀者覺得真實可親、真實可信，不能說些不切實際的空話口號。前不久，筆者采訪一位抗擊疫情一線醫生的事跡時，她的一位同事說起她照鏡子看到臉上長時間被護目鏡擠壓的道痕，就給她說心疼的話。而這位醫生風趣地說“沒關系的，看這形狀多像一枚勛章啊”。于是，筆者在稿件中這樣寫道：“長時間的工作使得原本皮膚光澤的她變得滿臉壓痕，看著讓人心痛不已。但她卻風趣地說，留下的痕跡是送給自己最美的‘勛章’?！惫P者認為，這樣忠于主人公的原話原意，能夠表現出醫務工作者面對疫情、面對危險、面對苦累時樂觀積極的心態，更能充分表現他們舍生忘我、勇往直前的醫者仁心。

“‘小女婿在部隊也是在卡點值班，大女兒跟我一樣在社區工作，也是一線。我跟人開玩笑說，我家可以成立個臨時黨支部了！’蘇秋枝的聲音里充滿了驕傲和自豪?！边@是筆者采寫的一位社區老大媽帶著腦溢血后遺癥老伴兒，義務在疫情防控卡點值勤的人物通訊稿中的一段。為了幫助社區開展疫情防控，同時又能照顧行動不便的老伴兒，這位有著30多年黨齡的老黨員帶著老伴兒去義務值勤。她的這番話看似是隨口說出來的，但從一個家庭有3名共產黨員守護在抗疫一線的實際，體現出在應對疫情時廣大共產黨員率先垂范沖在前面的磅礴力量。一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座戰斗堡壘，引領和激勵著全國人民眾志成城、應對疫情。

四、要在稿件標題的制作中更用心、更精美

新聞宣傳要提高質量和水平，把握好時、度、效，增強吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看，產生共鳴，充分發揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用。[2]

我們常說，好的標題是文章成功的一半。的確，一篇文章的標題對整篇文章起著至關重要的作用——標題擬得好，就能夠在準確、簡潔、生動中體現主題；標題擬得不好，平淡或者是虛空，就會離題千里或者讓人乏味。人物通訊的標題制作起來更難，因為都是寫人物的，或者說大部分是寫人物先進事跡的，要想用幾個字或者十來個字高度凝練地表達主人公，確實不容易。

筆者在日常寫作中，比較喜歡把主人公的名字嵌入標題中。當然，這種嵌入不能生“嵌”硬“拼”，最終要和主人公的事跡結合起來。

曾經有個大學畢業的女孩，名字叫華村。她的家庭條件殷實，爸媽想讓她畢業后留在城里工作。而這名年輕的大學生一心想著到偏遠的農村去支教，就到了一個村小學教書。支教期滿后，她毅然選擇繼續在農村教書，和村里的孩子們在一起。她的事跡，受到了當地社會各界的贊揚。

在撰寫稿件時，筆者想到她的名字叫華村，又一心扎根鄉村，就擬了《青春年華獻鄉村》這個題目，被報社評為當月好標題。

有一位村支部書記，名字叫吳愛清，對群眾關心操心，自身清正廉潔，深受村民擁護。筆者給她的人物通訊稿擬的題目是《心存大愛人自清》，稿件刊發后，讀者尤其是當地群眾都說很貼切。

其實，我們寫人物通訊就好像給人物畫像。我們說“標題是文章的眼睛”，人物通訊稿給主人公畫像畫得準不準，就需要在標題這雙“眼睛”上下功夫。

筆者采訪過一位高中數學教師，是全省優秀教師。他對于枯燥的數學課，采用自己鉆研的教學方法，靈活生動地運用于課堂教學，起到了很好的效果。采訪中，包括他班級的學生、他的同事等都提起他在課堂上喜歡給孩子們唱歌，以此來舒緩學生的學習壓力，讓同學們在輕松的課堂氣氛中更好地理解、接受授課內容。于是，筆者就擬了《喜歡唱歌的數學教師》這個通訊標題。

五、結語

人物通訊稿件，除了主標題要用心琢磨、力求精美外，文中的小標題也要多費心思、多下功夫。各個小標題，要在體現稿件內容清晰層次的同時，盡量做到對仗工整、字數相同，讓人讀起來賞心悅目，也會為整篇文章添色增輝。

參考文獻：

[1] 倪光輝.胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21.

[2] 2013年8月20日，習近平出席全國宣傳思想工作會議并發表重要講話[N].人民日報，2013-08-21.

作者簡介：張新義（1973—），男，河南確山人，本科，編輯職稱，研究方向：人物通訊采寫。