美國兒童青少年社區體育活動的分析與思考

摘要：通過文獻資料、對比分析和邏輯分析的方法，對美國兒童青少年社區體育活動進行研究，發現美國在促進兒童青少年體質健康方面除了政府高度重視外，主要的優勢是：1）社區體育中心功能齊全;2）社區體育俱樂部更具有針對性;3）社區公園運動設施豐富，為兒童青少年參加社區體育活動提供了便利的條件。

關鍵詞：美國;兒童青少年;社區體育活動;分析與思考

中文分類號：G? ? ?文獻標識碼：A

一、問題的提出

青少年體質健康問題已成為世界各國面臨的共同難題，與青少年體質健康相關的政策和實施方案也成為社會關注的焦點和研究的熱點。近年來，為了扭轉青少年體育教育工作的不利局面，黨中央、國務院以及教育部先后出臺了一系列的政策文件。從2007年中共中央、國務院頒布的《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》到《“健康中國2030”規劃綱要》以及《青少年體育活動促進計劃》，顯示出黨和國家治理青少年體質健康問題的堅決態度[1]。現在我國小學普遍開展了體育課：小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級每周3課時，全面實行每天上午30分鐘的大課間體育活動制度，確保學生每天1小時的體育活動時間[2]。那么問題來了，為什么在國家如此重視的情況下，經過這么多年的治理，青少年身體素質仍面臨如此嚴峻形勢？這是一個令人深思問題。

本研究之所以選取美國兒童青少年為調查對象，有兩個原因：一是在閱讀文獻資料時發現，絕大多數赴美學者都有提起過，在美國與咱們同齡的孩子身體素質普遍較好，但是他們的體育課時量卻不多（每周1-2節），而且每個學校只有1-2個體育教師，這樣一個在體育課上與中國相比并無明顯優勢的國家，為什么孩子們的身體素質卻比我國孩子好？其中一定有值得我們研究和借鑒的地方;二是兒童青少年正是孩子從學前到小學階段，是孩子體育興趣培養、習慣養成的重要階段，也是終身體育思想萌芽時期，在這一階段，美國為孩子們體育活動提供了哪些支持與條件呢？值得我們去探究。

二、文獻綜述

帶著上述問題，筆者主要采用文獻資料法，通過有效利用福建師范大學圖書館資源的優勢，借助中國知網、百度學術、讀秀、Web of science等數據庫，進行文獻檢索，收集整理有關美國社區體育活動的文獻，重點閱讀和分析，以期為本研究的開展奠定了堅實的理論基礎。

（一） 國外研究現狀

學者林顯鵬、劉云發在《國外社區體育中心的建設與經營管理研究》一文中指出，在西方發達國家，社區體育中心是開展大眾體育活動的基本載體，是社區體育的重要組成部分[3]。由源清在《中美社區體育參與群體的比較分析——以青島城陽區“百姓樂園”和美國莫瑞市“Susan Wellness center”兩個社區體育中心為實證個案研究》一文中指出在美國，社區體育運行的主要資金來源是社會捐助，政府和企業都有投身社區健身中心和各類俱樂部的建設[4]。他還指出社區體育管理模式研究多以個案研究為主。其中美國的社區公園的管理模式，已成為國外研究的重點。章麗潔在《主要發達國家社區體育配套設施建設及發展現狀的研究》中指出美國社區體育是美國大眾體育的重要載體，因此美國各級政府對社區體育尤為重視。美國社區體育配套設施主要由兩種類型：社區體育中心和戶外游憩場地系統[5]。從以上研究中，我們不難發現社區體育中心及社區體育公園對美國社區體育的開展尤為重要。

（二）國內研究現狀

國內學者對社區體育的研究，主要集中在：1.社區體育發展現狀及對策，如李加奎[6]、章麗潔[7]等主要是對國外社區體育的發展現狀進行分析，以期為我國社區體育的建設添磚加瓦。2.社區體育組織與管理體制及運行機制，如游茂林[8]、王曉露[9]、李衛東[10]等對美國社區體育的組織與發展模式進行研究，并得出要建立政府和社會結合管理青少年體育的管理體制。3.社區體育服務體系，如張曉娟[11]、王存良[12]等對美國體育志愿者的開發過程、分類體系及制約因素進行分析，并結合我國的基本國情，提出立足不同群體，以多元手段推動社會的志愿文化形成。4.國外社區體育發展等方面，如對英國、日本、加拿大等國的社區體育發展狀況進行分析，發現這些研究多偏重于宏觀和中觀層面，微觀層面的則較少。

（三）小結

從上述研究中可以看出，國外關于社區體育的研究有很多，而且有比較成熟的體系，由于近些年我國兒童青少年體質健康水平不容樂觀，因此，對美國兒童青少年社區體育活動進行研究，就顯得十分有必要了。

三、研究對象與研究方法

（一）研究對象

以美國兒童青少年社區體育活動為研究對象。

（二）研究方法

（1）文獻資料法。以“社區體育”、“社區體育活動”、“兒童社區體育活動”“青少年社區體育鍛煉”“國外社區體育”等為關鍵詞在CNKI、百度學術、讀秀、Web of science等文獻數據庫進行檢索，對搜集的資料進行閱讀整理。

（2）對比分析法。主要闡述美國的社區體育中心、社區體育俱樂部、社區公園，與我國社區體育的發展現狀進行對比，發現我國社區體育發展過程中的癥結所在，以便提出應對解決方案。

（3）邏輯分析法。通過對美國社區增加兒童青少年身體活動的途徑和方法等進行歸納與綜合，揭示美國加強兒童青少年身體活動的對策與方式，及影響兒童青少年身體活動的因素。

通過以上方法，發現美國兒童青少年社區體育活動確實非常有特色，這與美國的社區體育中心、社區體育俱樂部、社區公園的發展有著緊密的聯系。

四、結果與分析

（一）美國社區促進兒童青少年發展體育活動的舉措

在美國，除了家庭、學校外，社區被認為是開展課外體育活動的最佳場所。它能夠與家庭和學校組織協作，為兒童提供連續的運動和體育活動的機會。因為在放學后、寒暑期、節假日，兒童課外身體活動幾乎都集中在社區，因此，社區成為兒童身體活動的重要場所。美國社區體育主要通過社區體育中心、社區體育俱樂部和社區公園，為其提供連續運動和體育活動的機會。

（二）功能齊全的社區體育中心

為了讓孩子在離開學校后有鍛煉身體的條件，社區體育中心當然是首要的選擇，為滿足孩子們的運動需求，社區體育中心應具備哪些特點呢？

美國社區體育中心一般具有以下特點：1.體育活動項目較多，場地資源運用方便靈活。如他們的籃球場，可按時間安排用于籃球、排球、羽毛球、乒乓球等多類運動，多個網球場、籃球場、沙排場等，都離居民區較近，夏天還開放有游泳池[13]。2.涉及不同層次的人群。有成年人、所有年齡、學齡前和父/子、入學年齡、老年人（50歲以上）等五類人群。兒童青少年的體育項目安排比例較高，尤其是學齡兒童，每天運動積累至少60 分鐘，所有3至12年級的學生在課前和放學后都應接受運動技能、與健康有關的健身和體育活動的基本指導。在2017年游戲狀況報告中，美國6-12歲兒童，約有56%和50%的兒童每年至少參加一次有組織或無組織的小組或個人體育活動。3.每個社區都有自己的社區健身中心。這些社區健身基本都配備齊全的健身器械和標準游泳池。此外，不同社區健身中心也會有各自的特色項目，有的提供網球場地與教學課程，有的提供足球、橄欖球等場地與教學課程，不一而足[14]。4.夏冬令營的開展。到了寒暑假，社區健身中心更是開設大量、豐富的冬（夏）令營課程，如高爾夫球、網球、足球、排球、劃船、橄欖球等，吸引本社區及周邊社區的孩子們來體驗不同的體育項目[15]。5.收費低廉，大部分室內設施只要出示當地居民證明即可免費使用或享受折扣，戶外場地大體上都是免費開放的，而且很多都是燈光場地[16]。這樣的社區體育中心，設備齊全、項目多樣，收費又相當低廉，可以滿足孩子們不同的體育需求，使孩子更愿意樂在其中、煉在其中，從而接觸到更多的運動項目。

（三）更具有針對性的社區體育俱樂部

社區體育俱樂部，是一個通過豐富的體育活動，把社區內有相同體育興趣或愛好的人士聚集在一起的組織。它具有以下優勢：1.與社區體育中心相比，社區體育俱樂部的活動更具針對性。不同年齡階段或不同人群的需要，在內容安排上是有所不同的。例如兒童青少年，主要是體育娛樂和運動訓練并重。2.它為兒童青少年提供大量體育運動課程或夏（冬）令營，這些課程和活動也盡可能多地涉及不同類型的運動，有團體性質的足籃排、棒球、橄欖球;也有個人項目，如網球、高爾夫球、游泳等[17]。3.社區體育俱樂部還專門為兼職教練開設相應的運動課程。他們會選拔、培訓一些達到年齡的大學生和高中生從事兼職教練或助教的工作[18]。而且政府也支持各項團體體育俱樂部，從幼兒園開始，教練一般都是爸爸們，無論多忙，他們都會抽出時間做足球教練或橄欖球教練。4.相對于社區健身中心，收費低廉。在社區俱樂部，6-8人的初級游泳課，每次半小時，每次課程收費只要七八十美元。而在社區健身中心，同樣的課程價格還要貴上幾十美元左右，并且根據教練的水平不同，價格還會繼續上浮[19]。在美國，家長們普遍會在俱樂部給孩子們報相應體育項目，培養孩子的體育愛好和提高運動水平，在這方面，社區體育俱樂部功不可沒。

（四）運動設施豐富的社區公園

社區公園具有以下特點：1.場地資源豐富，在類別上，既有正式體育競賽場地又有娛樂休閑類場地，可以滿足不同人的需求。2.場地數量多，質量高。如自然草坪、燈光球場和室內運動場等一系列人性化的設施。3.場地使用便利，管理規范。各類場地基本上是免費開放，對于大眾喜歡的項目，為避免使用時間上的沖突，常采用電話或網上預約的方式。如多功能運動場、網球場、室內運動場等場地則需要預定。對于器械損耗較大或成本較高的體育項目，如游泳池、騎馬、溜冰等項目會采用適當收取費用以降低成本。同時，社區公園通過相關政策鼓勵舉行各種體育比賽與大型活動以為地方政府增加稅收和維持公園的運作[20]。

五、對我國的啟示

（一）保證體育用地，落實資金投入

我國各個地方社區體育發展具有很大的差異性，很多體育用地因利益的原因，易被占用。這就需要政府投資公共體育設施的建設，鼓勵私人及各種社會團體共同興建社區體育設施。同時，吸納各方資金，使得社區體育設施的建設規劃布局日臻合理。

（二）從社區體育設施的數量和功能上，滿足社區居民不同層次的體育需求

相對美國而言，我國社區體育建設在功能和數量上很難達到標準，更別說滿足不同需求層次。針對這一現狀，建議在社區體育建造之初，設計者應對社區居民的體育活動特點和體育需求進行深入的調查，對現有的體育設施的配置進行合理的調整與完善。

（三）鼓勵學校和社區資源共享，充分利用體育設施

在美國，各個州的學校沒有圍墻，社區居民可直接進入進行體育活動，這在一定程度上緩解了體育場地用地緊張問題。我認為這種做法很值得借鑒，因為我國的學校體育場地資源比較豐富，加以充分利用，會很好的緩解了體育場地匱乏的問題，這將有利于兒童青少年體質健康發展。

參考文獻：

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[7] 章麗潔.主要發達國家社區體育配套設施建設及發展現狀的研究[D]. 北京體育大學，2013.

[8] 游茂林. 美國社區體育供給機制研究[C]// 2015第十屆全國體育科學大會論文摘要匯編（二）. 中國體育科學學會，2015.

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[13] bjing78的博客.說說美國的社區體育中心[EB/OL].http：//blog.sina.com.cn/s/blog_7f46355c0101ehxz.html，2012-11-26.

[14][15][17] [18][19][20] 中國教師雜志.說說美國孩子的體育活動[EB/OL].https：//www.sohu.com/a/224502678_549584，2018-02-28.

[16] 李博聞.政府出錢管理 公眾設施免費――美國社區體育探析[EB/OL].http：//sports.cqnews.net/html/2015-11/11/content_35736943.htm.

作者簡介：

宋雪霜（1993—），女，（漢族），湖北人，福建師范大學體育科學學院在讀研究生，研究方向為體育人文社會學。