河南淮陽貓頭鞋習俗及制作工藝田野調查

靳雙雙

摘要：貓頭鞋（虎頭鞋）民間美術工藝，河南淮陽地區稱作貓頭鞋，在民間親人對孩子美好的期盼逐及神話傳說漸形成了穿虎頭鞋的習俗，因鞋頭呈虎頭模樣，故稱虎頭鞋。它既有實用價值，也有觀賞價值，同時它又是一種吉祥物，人們賦予它驅鬼辟邪的功能。穿虎頭鞋的時間，是在幼童百天以后。民間常以虎來作為孩子的伴生物，除具驅邪鎮定的作用外，還有祝福的孩子虎頭虎腦、虎虎有生之意。嬰兒，一切邪惡的東西都不敢近身騷擾，它是孩子的保護神，是母親一顆愛心的藝術表現。貓頭鞋制作工藝復雜精美，布鞋透氣、吸汗、環保、更適合兒童的腳部發育。

關鍵詞：貓頭鞋;民間美術;虎;吉祥

一、貓頭鞋的習俗

貓頭鞋又叫虎頭鞋，是民間傳統文化，在周口地區是叫貓頭鞋。貓頭諧音毛頭，在小孩一歲左右穿，冬天穿連腳棉褲，嚴實的護住腳腕，套在棉褲外面。虎頭鞋具有保護腳腕和保暖的實用價值。鞋的前端呈虎頭樣子，吉祥物，人們也賦予了驅鬼辟邪功能，保護孩子沒病沒災。做鞋的的布一般都是碎布，用大人做衣服剩下的邊角做，民間認為老虎是萬獸之王，強壯，一般民間貓更常見，經常稱之為貓頭鞋。希望長得虎頭虎腦，虎虎實實，有虎一樣的內在氣質。周口地區的貓頭鞋送鞋還有很多講究，一般都是買來送親戚家孩子，或者姥姥做好送外孫，貓頭鞋，送雙不送單，姥姥做好的鞋還不能縫帶子，鞋帶應該讓奶奶縫上，據說這樣會使娃娃富貴雙全。

二、貓頭鞋傳承及制作過程

有幸拜訪到一位在河南淮陽縣，八十多歲的老民間藝人，李芝老人，老人也正好屬虎，人們也愿意買她做的貓頭鞋，遇到老人，是在街上賣剩余的幾雙。后來又去了老人家里，老人住在一個小院里，她從十六七就開始做貓頭鞋，做了孩子穿，孫子穿，重孫子穿，圖個好的寓意。老人今年已經不做貓頭鞋了，老人說：“年紀大了，眼也看不清了，得熬漿子，打袼褙，一層層哩曬，扎“花子”，一針針哩可累手”。說到現在穿貓頭鞋的小孩也越來越少，老人都孩子們也都沒有從事做貓頭鞋的，可能到老人這一代就沒有孩子再做了。以前做完賣貓頭鞋，現在賣不動了，生活現在好了也不做貓頭鞋了。以前貓頭鞋全是手工縫制。這幾年眼看不清了也會買些機器扎的“花子”，以前村里都是手工扎貓頭鞋的“花子”。

制作過程如下：

貓頭鞋的制作一般是開春，天涼風好，便于晾曬，全部手工縫制，從打袼褙，剪鞋樣，納鞋底，做鞋幫，繡虎臉，掩鞋口，再把鞋面和鞋底拼接到一起就基本完成了，之后再扎上胡須，虎耳朵等修飾，縫上鞋帶子才最終完成。河南周口地區的貓頭鞋，鞋幫和虎臉的是分開的然后再拼接一起，這樣的貓頭鞋更立體有型。

1，打袼褙，是做貓頭鞋最基本的，加工出來的材料，打袼褙用的材料原以前的做衣服剩下的邊角料，加漿糊一層層疊加，使布變厚變硬，一層層，做鞋底，做鞋幫，做虎臉，而且三種用圖的袼褙，層數也不相同。一般鞋底鞋幫四到六層，虎臉的袼褙一兩層，方便刺繡。

2，剪鞋樣，用流傳下來的照著一歲左右小孩尺寸量好的模板，鞋底和鞋幫，剪下所需的袼褙，鞋底的的袼褙較厚，4-6層，根據布和漿糊的薄厚決定之前袼褙的層數，一只鞋需要兩份剪好的袼褙鞋樣，簡單捆綁，疊螺在一起。包邊，用白布剪的大于鞋底，剪布時要格外注意，不要順著布料的紋理剪，而是要與布紋成45度角，斜著剪，否則布容易脫線。鋪底就是在做底的一面先鋪上兩層碎布，再鋪一層純色的軟布，這樣納出的鞋底舒適，美觀，飽滿。鋪的最后一層軟布，應略大于鞋底，縫制時要把邊折進去，然后再用細小而勻實的針腳將其縫住。

3，納鞋底，由于鞋底比較厚，納鞋底時還時常會用到針錐，扎孔、大針引線拉線、緊繩一氣呵成。全方位固定袼褙，以免遇水潮濕漿糊沒有黏性，鞋底松開，納全靠的是力度與手藝，納出的鞋底，線紋整齊排列，美觀大方。

4，做鞋幫，同樣是以袼褙為原料，用鞋幫樣兒做模在袼褙上剪出鞋幫的大概形狀，一只鞋幫是由這樣大小、形狀完全相同的兩塊袼褙縫制而成的，所以需剪四塊做鞋幫的袼褙。剪下后簡單地與樣子縫到一起，再進行仔細的裁剪，去掉多余部分。鞋幫的后部和前部要多留一些，大約寬于樣子1厘米，以便最后縫合。豁口就是前邊虎臉部分與后邊鞋幫的分界線，縫制起來以后，這兩小塊就組成了虎臉。

然后再比著樣子用美觀的布，做鞋幫的面兒和里子。鞋幫面兒多為綢緞條絨布，或紅或綠，顏色鮮艷;鞋幫里子則選擇棉布，柔軟舒適，顏色淡雅。

剪好的袼褙腳跟部分常縫上兩根竹棍，竹棍要縫制在鞋幫外側，以免竹棍硌腳，而且小孩穿鞋的時候有型，不至于后跟堆塌。

鞋幫包邊，只需包腳踝部分，將剪好的面用漿糊平滑的粘到剪好的袼褙上，大于的部分包到另一面，然后再包腳踝部分的邊一般需要4厘米寬的布條，兩面均衡包制，布的邊緣要折疊進去，再將剪好的里子縫制在袼褙上邊緣同樣折進去，留一邊，塞進棉花，鋪平，然后再把邊緣布折疊進去縫制好，這樣鞋更飽滿，舒適，暖和。

5，繡虎臉，用袼褙，將剪好的樣子放在用來繡制虎臉，用筆描出形狀。虎臉是整個虎頭鞋最能出彩的地方，在虎臉上加了許多其他的動物和植物，蜻蜓，蝴蝶，梅花，桃花等，花樣繁多，圖個美好吉祥。

虎臉和鞋幫縫制時還需要加上點綴，加綾子，加耳朵，用布條抽一部分絲，讓布條的一邊是松開的狀態，模仿虎的毛發，再加上虎耳朵，上到鞋幫上，縫制時針不要扎到虎臉上，細小的細小的線繡到虎臉的布上，這樣看不到針腳，做的更精致。

上好虎臉后還有一道工序就是掩鞋口，掩鞋口也很講究，口其實就是把鞋幫上留作鞋口的地方，也用同樣的方法進行包邊處理，使鞋看起來整潔、美觀、大方。這樣整個鞋幫部分就算是準備好了。

6，上鞋幫，鞋底和鞋幫虎臉全都準備齊全之后，也就是上鞋幫。先把鞋幫前端虎臉處對折，縫合。再把留作虎臉的部分緊帖著縫到鞋幫的前端上鞋幫時，先從前端虎臉處開始，虎臉和鞋底處接口也叫鎖嘴，鎖嘴很講究，需要鎖的有力度，線條針法也講究密集均勻，針腳扎得要勻，線繩拽得要緊。7，扎虎須：虎須是用彩色毛線做成的。首先選擇與虎頭鞋顏色協調的毛線，取大約有六七根的一小綹，在手指上繞幾圈，剪斷后扎在虎嘴的兩側，并修整成絨球狀。這樣虎頭鞋就又多了些靈氣。待孩子穿上這虎頭鞋，走起路來，這兩個絨球做的虎須上下顫動，十分生動。

三、藝術特點

貓頭鞋（虎頭鞋）虎臉圖案簡約，民間藝人的設計，用簡練的線條，畫出簡潔的動物和植物的圖案，具有概括性，畫面中軸對稱，平穩，也迎合了人的心理，孩子一生平穩的期待。造型夸張變型，正面和側面同時出現在一個平面，虎的眼，鼻，嘴，生動活潑。整個貓頭鞋鞋也具有同構性，全部手工縫制，結構合理，掩口，縫制，共同協調，使整個貓頭鞋更精致，更完整統一。布鞋透氣、吸汗、環保、不臭腳，更適合兒童的腳部發育。較大的孩子活潑好動，雙腳常因經常著力快速行走而產生較多熱量。布鞋吸汗和透氣性好的特點可讓孩子雙腳更舒適。

參考文獻：

[1]黨春直，《中原民間美術工藝》，河南人民出版社，2006年第1版

[2]丹納，《藝術哲學》，人民文學出版社，1963年第1版

[3]胡俊濤，《對河南民間美術現狀分析與思考》作家，2009，（24）：237-238

[4]張宜薇，周小儒《淺析虎頭鞋的藝術魅力》EPUB期刊