初中政治教學滲透立德樹人理念的實踐思考

彭福民

【摘要】在初中教育階段中，政治學科具有非常重要的德育作用，是培養學生社會主義核心價值觀的有效途徑，這就要求教師在實際的教學過程中要滲透立德樹人的教育理念，不斷提升自身的思想道德水平，為學生樹立榜樣，以身作則，同時深入挖掘教材，并聯系實際，結合時政熱點來實現立德樹人。

【關鍵詞】初中政治;立德樹人;策略

引言

初中政治學科是初中階段一門非常重要的人文學科，對于學生的思想政治教育發揮著不可取代的作用。但是在實際的教學中，很多教師都將政治教育的重點放在理論知識和考點知識的講解上，受到傳統教育理念以及應試教育的影響，教師很難將政治學科的知識和學科本身具有的思想政治教育融合在一起，沒有將思想政治課堂的德育價值發揮出來。針對這種情況教師要轉變觀念，將立德樹人的理念滲透到政治教育的全過程。

1立德樹人理念對初中政治教學的意義

初中政治相對來說知識內容比較深奧，并且理論性非常強，因此學生在學習的過程中很容易感到枯燥和乏味，并且很多教師和學生都對政治教學的重視程度不夠，學生也大多將更多的精力放在其他的學科上。實際上，初中政治學科具有非常重要的德育教育價值，在政治教育中滲透立德樹人理念已經成為當前政治教育改革的重要方向。立德樹人是指以德育教育為先開展教學，其中立德是指在德育教育中，通過樂觀、積極的教育態度來影響學生，從而將教師的引導作用發揮出來，激勵學生不斷提升自身的思想境界。樹人是指教師在教學過程中要堅持以人為本，從學生的實際情況出發來制定教育方案，達到育人的目的。將立德樹人教育理念滲透到初中政治教學中能夠有效提升學生的思想覺悟，同時提升教師自身的思想道德素質，促使教師以身作則為學生的人生道路指明方向。

2初中政治教學滲透立德樹人理念的途徑

2.1轉變觀念，落實立德樹人理念

將立德樹人的教育理念滲透到初中政治教學中，就要求教師要轉變觀念，深刻認識到政治教學中滲透立德樹人理念的重要性和必要性，轉變教師的授課觀念和教學方式，這樣才能真正讓初中生形成正確的人生價值觀念。在傳統的初中政治教學中，教師重點講解政治學科知識，注重的是學生的能力培養，而在立德樹人理念下，教師就要轉變這一觀念，不僅要注重課本知識的傳授以及學生能力的培養，同時還應該關注學生的思想狀況，規范自己的言行舉止，為學生樹立良好的榜樣。在日常的課程教學中，應該有意識地滲透立德樹人的理念，讓學生自身也意識到德育教育的重要性。授課方式上應該以學生為主體，關注學生的思想動態，并采取有效的方法來糾正學生的不良思想狀況，避免學生的人生價值觀念出現偏差。教師同時要不斷提升自身的思想道德素養和水平，不斷學習，拓展優化自己的知識結構，這樣才能掌握走進學生內心的方法，并尋找有效的途徑來實施教學，將立德樹人理念滲透到課堂教學中。

2.2結合時政熱點落實立德樹人理念

初中政治的內容雖然比較深奧，但是依然和學生的實際生活聯系非常緊密，因此教師在課堂教學中就可以從學生的實際生活出發，結合當前的時事熱點來開展教學，加強理論和實踐的聯系，以此來實現立德樹人。例如在《文化創新》的教學中，教師就可以引導學生從身邊的時政熱點出發，讓學生說一說近年來我國在文化創新方面取得的成就，讓學生觀察生活，并善于思考，教師可以適當進行提點，例如列舉智能機器人、國家自主研發的水底智能探測設備等，以此來幫助學生樹立積極進行文化創新的態度，以此來激發學生的愛國情感，以潤物細無聲的方式來滲透立德樹人的教育理念。

2.3深入挖掘教材內容

教師在實際的政治教學中，應該充分挖掘教材內容，結合課程內容來滲透立德樹人的理念。在新課改的理念下，初中政治教材做出了一些調整，通過模塊的形式給學生呈現整體化和新穎的內容，教師在教學過程中應該充分利用這一優勢，引導學生深層次看待問題，堅定學生的政治立場。當前立德樹人理念在初中政治教學中的滲透還處于初級階段，教師講解知識時容易流于表象，這就導致學生很難從課堂知識的學習中感受到德育教育對自身發展的重要性，這就要求教師要對教材內容進行深入挖掘，找出其中蘊含的德育內涵。例如在《我們的民族精神》教學中，學生對于教材中的知識已經有了初步的認知，這時教師就可以尋找合適的契機滲透立德樹人理念，給學生一個表現自我的平臺，讓學生深入剖析、引經據典來進行交流和討論，抒發自己對民族精神的見解，讓學生在討論和交流中加深對知識的理解，同時還能夠有效激發學生的民族自豪感，體現立德樹人理念。

在新課改背景下，初中政治教學形勢也隨之發生了比較大的變化， 怎樣完成立德樹人思想的合理滲透已經成為教師在教學過程中需要解決的關鍵問題。然而，由于受到種種因素的影響， 現在很多教師在進行課堂教學的時候采用的依舊是填鴨教學法，缺乏對學生綜合素質培養的重視，也沒有滲透立德樹人觀念的意識， 不僅影響了自身的課堂教學效果，還對學生的全面發展造成了一定的消極影響。要想切實改變這種情況，教師必須跟上素質教育時代發展的腳步，充分認識到立德樹人思想的重要價值，以學生為主體，采用更為科學合理的方式將立德樹人思想有效滲透到課堂教學中去， 從而在進一步提高自身課堂教學質量的同時， 為學生日后的成長發展提供更好的保障。

3結束語

綜上述，初中政治學科具有育德、育心的重要價值，能夠美化學生的心靈，提高學生的道德素養。因此，在初中政治學科的教學中，教師應該始終秉承立德樹人的教育理念，以提升學生的思想道德素質為根本來開展教學，以身作則為學生引路，從而培養出擁有美麗心靈、道德素質過硬的初中生。

參考文獻

[1]探討初中政治教學中滲透立德樹人理念的實踐[J].夏國建.? 中學課程輔導（教師通訊）. 2020（18）

[2]分析立德樹人理念在初中政治教學的滲透[J].楊智琴.? 中學課程輔導（教師通訊）. 2020（10）

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