劉妍
轉眼一學期過去了,在這一學期的教學過程中我收獲了很多,取得了一些教學成果,但是同時也存在一些不足。作為幼兒園的班主任,我還有更多的學習和改進的地方,在幼兒園的活潑的氛圍中,我感受到了童真的快樂,為促進幼兒身心活潑、健康成長?,F將本學期工作總結如下:
1 教育教學工作中各領域活動成效顯著
在我的班級中積極創建適合孩子們成長的主題活動,激發孩子們學習的興趣,培養孩子良好的學習和生活的習慣,在健康、語言、藝術等方面取得一定的教學成果。開學初為激發幼兒對幼兒園的喜愛,加強與孩子的交流,開展了一些大大的集體活動,讓他們彼此之間相互熟悉,學本領,使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識,教他們一些在幼兒園應該遵守的規則。開展過特長主題的活動,孩子們通過展示自己的特長,增強他們的自信;通過開展節日相關的主題活動,幫助孩子們了解傳統節日和傳統文化;開展親自活動,增強親子間的感情,同時加強與孩子家長之間的交流溝通。在多方面的開展的活動中取得了良好的教學成果。
1.1 體育鍛煉,打造健康體魄
在幼兒園我們非常重視孩子們的身體健康,每天都會組織鍛煉活動,通過游戲,體操,簡單的器械組織孩子們進行科學合理的鍛煉。孩子們的參與性很強,在得到很好的鍛煉效果的同時還能收獲一起玩耍的樂趣,鍛煉幼兒的身體,培養他們堅強意志。在此基礎上針對幼兒的年齡特點,開展了 “木頭人”,“貓捉老鼠”,“躲貓貓”等一些豐富有趣的體育游戲,培養孩子參加體育活動的興趣和習慣,并在活動中培養他們的勇敢、堅韌的品質。
1.2 語言學習,培養表達能力
幼兒園的小朋友都具備一定的表達能力,但是部分孩子可能在說普通話的方面存在一定的問題,在本學習的教學過程中不斷加強對普通話的訓練,使孩子們能夠流利的使用普通話、連貫地與人交流。在教學的過程中,創設一個自由寬松的語言環境,通過教學視頻,幼兒讀物等教孩子說普通話的同時還豐富他們的詞語,提高表達能力,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。通過聽說游戲、語言游戲鼓勵那些羞澀于表達的孩子大膽講述,積極參與游戲之中,培養他們的自信心。
1.3 藝術熏陶,培養興趣愛好
幼兒階段具有很大的開發的潛能,需要我們去挖掘和培養,利用他們對事物的好奇與渴望探索的心理,積極組織藝術活動,觀察孩子們的特長及興趣愛好。比如音樂美術活動,有的孩子能積極主動參與唱歌、表演、節奏練習等,并且表現地非常好,有的孩子的畫畫水平很高,必備并且也十分喜歡。這樣就可以根據特長和愛好發掘他們的潛力,同時與他們的家長交流,看是否能夠進一步的培養,這樣有利于孩子的個性發展與多方面的技能的掌握。通過一學期的學習,幼兒懂得了很多繪畫工具的操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料等,并且能在底圖上添畫簡單的線形,對顏色感興趣,認識紅黃藍三原色。
2 培養自理能力及常規教育
生活護理工作一直以來都是我們教育環節中的重點,較為細致地為每一個孩子做好保障,保證每天讓每位幼兒都干干凈凈充滿活力,每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。照顧好他們的生活,在幼兒洗手之前都提醒幼兒卷好袖子,吃飯的時候注意不要把飯掉到地上和衣服上上,完廁所好幫他們整理好褲子,根據天氣情況及時增減衣服等。認真觀察幼兒情緒,及時安撫不良的情緒,發現異?,F象及時請醫生并通知家長。培養幼兒的自理能力,老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服等,給予耐心的指導,并且對于做得好的小朋友給予獎勵,促進良好習慣的養成。除此之外還從常規工作入手,制定一套適合本班幼兒發展的教學計劃,制定科學合理的管理制度,使活動各環節有序進行又能保證孩子們的健康和安全。我們通過各種手指游戲或者口號為互動信號,幼兒只要聽到相應的信號就能做出具體的反應,鍛煉了孩子們的放映能力。同時也使幼兒愿意參加各項集體活動,注意力相對集中,在游戲的環節能夠做到井然有序,學會用語言表達自己的意愿等。
3 做好家長工作,建立良好的家園合作關系
我們用早晚接送時間,與各位家長做好交流和溝通,對個別學生的特殊表現及時告知家長,引起家長的重視。隨時與家長取得聯系,交換意見,互通情況信息,將每天的家庭作業發在家長的群中,讓家長監督孩子完成學習任務,結合各月工作重點并針對園內及家教中存在的普遍性問題,通過開展家長會的形式給予科學有效的解答。通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與,增加教師與家長的互相理解,增進情感聯系。成立家長委員會,協助班級做好各項工作,成為幼兒園與家長聯系的橋梁。
4 存在的不足和今后工作方向
這個學期中,我班孩子的出勤率較高,表現地也很好,普通話水平與表達能力得到了很大的提高,自理能力在不斷提高。我們也注意到了自身的不足,在孩子良好的習慣的養成方面進一步地進行科學有效的訓練,適當提高幼兒進餐的速度,加強孩子的安全防護意識,培養良好的衛生習慣等。希望在新的學期中我們通過更多的努力,爭取把工作做得更好,為孩子的健康成長保駕護航!
(作者單位:內蒙古赤峰市翁牛特旗五分地鎮中心小學)